简介：

简介：摘 要：我们的教育还处在唯分数时代，在这样的教育环境里，阅读常常被忽略，但又显得尤为重要。文章以一个家长、一个老师的视角，主要围绕婴幼儿时期的阅读兴趣的培养、入学后阅读兴趣的培养和学生个性阅读能力的培养等三个方面展开论述。

简介：摘要：我们只有爱每一个学生，才能跟学生的心灵进行沟通，我们的教育教学也会起到事半功倍的效果。本文通过爱每一个学生；尊重每一个学生；了解每一个学生；真心对待每一个学生和赏识每一个学生阐述了如何跟学生进行心灵的沟通。

简介：【摘要】“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛，“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”陶先生的这句名言震撼人心。在家访活动中，我以理解宽容做基础，真诚交流做桥梁，表扬激励做装饰，用爱去激发学生内心的共鸣，构筑心桥，融汇心灵，促使孩子健康快乐地成长。

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简介：【摘要】落实立德树人的根本任务需要我们走进孩子心灵深处，全方位育人。教育路上每天都演绎着各种各样的故事对于有价值的事情，我们要善于捕捉来及时进行学生的思想教育，这往往可以让很多事情迎刃而解，让学生印象深刻。

简介：【摘要】面对新时代的学生，我们班主任应该放下在学生面前的绝对权威，平等对待学生，弯下腰来倾听孩子的呼声，耐心和学生交流，给学生多一份尊重，多一份关怀，多一点宽容，走进学生心灵，用心引领学生的成长。

简介：摘要：当前社会越来越多的人由于压力，忽视运动，导致身体素质愈下，需要适当的运动提升其身体素质。在运动训练开展的过程中，运动员包括普通人应不断创新新型训练教学方式，有效的运动训练方式不仅可以锻造人体的体能素质，增强体制，促使人类针对自身情况以及体育运动兴趣制定更为详尽的计划，并做出相应的锻炼规划以便更好的迎接体育相关技能的进步。

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简介：摘要：新课标指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”现代语文教育要切实提高学生的人文素养和语文能力，也必须提倡以人为本，重视个性发展，让学生既学“文”，又学做人。

简介：摘要: 18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》是小学音乐重点赏析曲目,其回旋曲形式多层次的强化”春天”的感受。作者利用丰富的线上多媒体资源,通过结构入手,分清层次,动画结合,激发兴趣,主题入手,记忆辨别等多种方式开拓鉴赏《春》的新途径。现代的小学音乐教育重点是要通过听觉感知、情感体验、文化融汇以及丰富的联想创造培养学生对音乐美的感知。教育学生从死记硬背，生搬硬套到融会贯通、思考鉴别的这一过程，就是发现美和创造美的过程。当学生在这一过程中不断的沉淀知识、升华情感，结果必然会产生审美的愉悦。

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简介：摘 要：朗读犹如一壶刚出炉清新的茶，能品尝出其中的儒释道；朗读好像一瓶17世纪莫斯潘古堡的葡萄酒，能酿造出其中的甘甜与忧愁；朗读仿佛就是一本名扬世海的著作《红楼梦》，能解读出其中独特之味。它集工具性和人文性于一体，让孩子受到潜移默化的情感熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣，真正与心灵碰撞。