简介：青少年的心理健康关系到他们的健康成长,从教育心理学角度,我们应该在中小学校加强对学生的心理健康教育,找到青少年产生心理问题的原因,寻求加强心理健康教育的方法对策.

简介：

简介：对青少年进行心理健康教育,是近几年来在德育改革中,广大教育工作者为建立一个能够体现中国国情与特色的德育新格局而进行的积极探索与实践。心理健康教育不但丰富了德育的内容,补充了德育方法之不足,而且使德育在新的历史时期与其它各育获得了更和谐的统一,在更高的层次上实现着提高人的素质,使之达到全面发展的培养目标。

简介：摘要青少年正处于21世纪，必须尽力解围周遭的困惑，完胜人生道路的磨难，如此应能在学习、生活及工作中游刃有余、无所畏惧。而当下，人们对于青少年的心理问题关注度颇高，随之，心理健康教育愈加得到重视，正如“德育即政治、思想、道德与心理健康教育”(摘自国家教委新颁布的德育大纲）。由此可见，德育的重要组成部分之一便是心理健康教育。那么，何谓心理健康教育？其定义为根据心理活动的规律，采用各种方法和措施以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。

简介：摘要长期以来，关心青少年学生成长的热点大多集中在孩子的饮食，身体，学业成绩以及升学就业等上，忽略了与每个青少年学生发展息息相关的心理健康教育问题，面对当前青少年学生问题日益增多，青少年学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。加大对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。

简介：摘要21世纪青少年的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。国家教委新颁布的德育大纲明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。

简介：摘要：青少年是祖国的未来与希望。健康中国离不了全民健康，而没有青少年的健康就难有健康的中国。因此，关注青少年的健康尤为重要。健康不仅仅指肌体上的健康，还含有心理上的健康。本文主要谈谈青少年的心理健康。

简介：摘要青少年心理健康的发展是国内外心理学和教育工作者共同关注的热点之一，其问题行为的发生率仍在逐年上升。青少年问题不仅影响着个体的学业学习和人格发展，而且给周围的坏境造成一定的影响和干扰，严重的还会对社会造成危害。本文就这一问题，提出了若干解决青少年心理健康问题的对策。

简介：在校学习是青少年心理健康发展的起始阶段，是青少年健康成长的关键时期，因此，重视青少年心理素质，引导青少年养成良好的行为习惯和树立正确的思想观念，可以推动青少年的健康成长。在校学习过程中，渗透心理健康教育，丰富教学内容，加深学生对理论知识的理解和体会，可以提高青少年的认知能力。同时，青少年思想品德教学承担着传授知识，培养品质的重要任务，因此，在思想品德教学中渗透心理健康教育，大力挖掘他们的潜力，不断提高他们的综合素质，可以体现素质教育的特点，促进教育事业的快速发展。

简介：摘要屡禁不止的各种青少年不良行为昭示着孩子们不良的心理状态，必须引起学校、家庭、社会等各方面高度重视，必须尽可能多的开展渠道，深入交流，通力合作。而青少年心理健康的教育与维护应全面渗透在家庭、学校、社会的各个方面。

简介：【摘要】在当前的“互联网+”新形势下加强和改进青少年的思想政治教育，成为了一个受到社会各界广泛关注的时代性课题。教育部部长陈宝生在第十二届人大第五次会议中针对思想政治教育问题也强调，“当前是我国思想政治教育的重大转折期，我们在在这个转折期加强和改进思想政治教育。为学生的成长助力，为他们加油，为他们“美容”。我们的主要任务就是打好思想政治教育在新时期下的攻坚战。”作为意识形态教育主阵地的高校应该主动出击，借助“互联网+”的东风，乘风而上，通过积极主动地的占据网络这个主要阵地，全面开展、加强校园的网络、文化建设，创新思想政治教育理论课的方法、载体和艺术，创新学生参与学习和实践活动的方式，优化校园文化氛围，打造新形式下学生思想政治教育新平台。

简介：摘要：随着当前教育事业的不断向前发展，教育理念不断更新，教育目标也不断发生变化。在当下教育事业的不断深化改革中，维护学生身体健康与心理健康成为了“以人为本”素质教育理念的核心。为更好的推进这一核心思想，教育事业正在进行教学思想的转变，广大教师也在不断进行着教学方法的探索。本文基于“人本理念”下青少年维护身体健康与心理健康的教学思想，力争通过深层次的剖析和解读，为新形势下青少年如何维护身体健康与心理健康提供新的思路与方法。从而更好的推进教育事业的改革和素质教育的全面实行。

简介：摘要：关注青少年的心理健康，帮助他们解决成长过程中的烦恼，是全新的一个教育热点话题，青少年的情感发育正处于旺盛的时期，情感细腻，感情也比较丰富。他们也面临遇到各种心理方面的健康问题，本文旨在探究青少年的心理健康与成长教育的关系，探究在青少年的心理健康教育中，对成长教育所起到的作用。这不仅是有助于青少年更好的成长，更是为祖国培养优秀的接班人。

简介：摘要：青少年时期是人类身心健康发展的关键阶段，青少年有着较强的可塑性与创造力，但青少年缺少社会经验，也很容易受到复杂环境的影响，从而造成青少年心理健康无法良性发展。基于此，本文将简要分析青少年心理健康发展状况及相关问题，并通过心理干预策略来维护青少年心理健康，使青少年能够在发展过程中形成良好的心理品质。

简介：摘要：近期习近平总书记主持召开了中共中央政治局会议，审议通过了《“健康中国2030”规划纲要》。推进健康中国建设，是全面提升中华民族健康素质，实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略。《“健康中国2030”规划纲要》第二篇第五章第三节《促进心理健康》中指出：加强心理健康服务体系建设和规范化管理。加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。加强对抑郁症，焦虑症等常见精神障碍和心理行为问题的干预，加大对重点人群心理问题早期发现和及时干预力度。到2030年，常见精神障碍的防治心理行为问题识别干预水平显著提高。

简介：

简介：一、当前青少年心理存在的主要问题1．少数学生精神空虚，行为失范，沉溺虚拟世界，追求心理刺激。营业性网吧，消极的东西严重侵蚀着青少年的心灵，不少学生沉湎于网中聊天、游戏、网恋等不能自拔，有的导致精神阻碍和心理异常，学习成绩明显下降，有的甚至走向违法犯罪的道路。

简介：摘要在强调素质教育的今天，切实有效地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

简介：

简介：开放与竞争在不断调整社会生活节奏和方式,青少年已成为心理压力最大的群体之一,对青少年进行科学有效的心理健康教育刻不容缓。应引起全社会高度重视。