简介:摘要:《黄帝内经》在多个篇目中论述或提及心脾与月经生成、行止及月经病候有关,后世医家也在此基础上有相关理论阐发及临床应用。现代女性受升学就业、人际交往、家庭情感、社会审美等因素的影响,具有易病心脾的特点,因此在治疗月经病方面,除了传统重视调补肝肾外,从心脾论治具有重要的临床指导意义。
简介:摘要:转化“后进生”的工作不是一朝一夕的事,而是一个漫长而复杂的工作。教师对后进生真诚的爱,是转化他们的第一良药,如果不能做到从心底里真正爱后进生,转化工作就是无本之源。因此我们应耐心地、持之以恒地对他们进行跟踪教育,细心发掘其闪光点,树立他们的自尊心,唤起他们争做一名有用之人的信心,激起他们迎头赶上的动力。努力做到“情真挚,言坦率、理通达、严有格”。
简介:内容摘要:“亲其师,信其道”,教师对学生的爱是一把打开学生心灵大门的钥匙,是促使学生茁壮成长的催化剂,班主任渗透“柔泽才品、爱暖生心”学生就乐于接受他的教育和管理。
简介:【摘要】目的:研究主要针对心脾两虚型的老年帕金森综合征患者通过归脾汤加减治疗对其失眠症的影响。方法:选取2018年6月到2021年6月期间我院收治的80例老年帕金森综合征患者,经中医辨证分型均为心脾两虚型且伴有失眠症,对患者进行奇偶数编号并按照奇偶数将其分成2组,对照组的患者采取西医(阿普唑仑)治疗,研究组的患者服用归脾汤加减治疗,对比两组患者的临床疗效。结果:研究组患者在治疗有效率方面明显比对照组要高;研究组患者PDSS评分显著高于对照组患者,UPDRS评分显著低于对照组患者,P<0.05。结论:对心脾两虚型老年帕金森综合征失眠症患者采用归脾汤加减治疗可改善其睡眠质量,建议推广应用。
简介:【内容摘要】拼音教学是一年级语文教学的重点和难点。教师每上一节拼音课都像在渡劫,费时费力费心神。学生学得也是枯燥乏味。如何让学生学得有意思?本文主要结合平时的教学实践,提出了几点心得:一、联系生活学发音——拼音很有用;二、创编儿歌助记忆——拼音很有趣;三、制造困难激斗志——拼音有挑战;四、创设情境有主题——拼音很好玩。
简介:摘要:古有“做事先做人”之说。这说明教育工作应以德为先。在德育教育工作中,学校的文化特色教育起着重要的作用。校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化,分为物质文化和精神文化。学生是校园文化建设的主体,同时校园文化对学生世界观的形成、信念的确立、理想的建树、气质的修炼、个性的塑造及行为方式的改变,起到导向、激励、熏陶等作用。
简介:【内容摘要】:儿童是天生的诗人,诗是人类情感的自然流露。本文以统编教材四年级下册“轻扣诗歌大门”单元为例,解析现代诗歌的特点及儿童性,为儿童搭建一个真实的支架,让儿童探索诗歌的奥秘,为儿童认识自己,表达自己提供一种尝试。
简介:【摘要】:目的:选取一定数量的样本展开对比实验以探析加载调脾护心方对慢性稳定性冠心病临床疗效,旨在为稳定性冠心病患者的治疗提供更好的依据。方法:随机地选取我院2019年1月至2020年5月之间接诊治疗的慢性稳定性冠心病患者80例作为此次的研究对象,按照治疗方法的不同将其平均地分为两组,每组40人,分别命名为常规治疗组和实验组,常规治疗组的患者采用的是临床中的西药治疗,实验组主要采用的是常规西药并且加载调脾护心方进行治疗,两组患者均进行了为期两周的对比治疗。结果:常规治疗组和治疗组经过为期两周的对比治疗,对两组患者的心电图变化、心绞痛积分、中医症候等方面的指标以及表现进行对比,最终的结果显示,两组上述的这些指标对比均具有统计学方面的意义(P
简介:摘要:目的:总结近十年推拿治疗心脾两虚型不寐的临床研究进展。方法:通过检索中国知网、万方数据库、维普期刊服务平台所收录的,推拿或以推拿为主联合其他疗法治疗心脾两虚型不寐的临床观察期刊文献,对地点、病例数、治疗方法、操作部位、经络、腧穴等进行整理、挖掘,总结。结果:检索符合要求期刊文献28篇,心脾两虚型不寐的主要治疗手段是推拿联合针刺、艾灸、中药,操作部位以头面、腰背为主,推拿手法多以按揉、推法、揉法等为主,督脉、任脉、足太阳经脉是治疗心脾两虚型不寐的重点经脉。结论:原发性心脾两虚型不寐临床治疗多以推拿结合其他疗法干预,头面、腰背部为重点操作部位,手法多采用按揉法,督脉、膀胱经是治疗首选经脉。
简介:摘要:随着社会改革的不断推进,给教育领域也带来了新的变革,现代教育理论体系不仅仅包括传统的普通高中教育,中职教育作为新兴的教学流派在分流高中学生的同时为社会发展提供了后备人才。中职学生正处于由孩童向成人过渡的特殊时期,这一时期学生的心理和生理发展都产生了新的变化。相较于普通高中学生,中职学生的文化水平较低,自我调节能力较差,极易出现各种心理问题导致学生内心世界发展较为混乱。为了及时纠正中职生的不良心理发展趋势,帮助中职学生健康发展,将“润心”教育理念引入到中职教学课堂意义重大。