简介：摘要社会与企业对高职学生提出了更高的素质要求，“8233”的人才培养模式结合高职院校相关专业的培养目标和学生在学习过程中能力递进的特点，符合技能型的人才的培养目标，在实践中取得了良好的成效。本文以黄河交通学院机械制造与自动化专业为例，对“8233”校企合作人才培养模式进行了理论研究与实践研究。

简介：1问题的提出数学教学的本质是帮助学生获取知识，形成技能的一种思维过程，其根本价值在于让学生学会运用数学的思维方式去观察、思考、分析现实生活中的有关现象，去解决日常生活和其他学科学习中的有关问题，并建立起良好的进一步学习的情感．我们应该把学生的数学思考作为整个教学活动的核心，更多地关注学生的数学思考，学生在思考什么，怎样思考的，思考的结果怎样，这样的课堂才是真实的、有效的、智慧的、精彩的．

简介：摘要数学知识来源于生活实践又应用于生活实践。现实生活、生产中处处蕴涵着数学问题，把数学经验生活化，运用数学知识解决生活问题，是数学学习的出发点和归宿点。因此教师应创设条件利用课内资源，加强校外实践活动，使学生了解数学在生产生活中的应用，在社会情境中体验数学的价值，树立学好数学的信心。

简介：〔摘要〕剪纸是一项手脑并用的实践活动，造型活泼、生动，材料简洁，不受年龄限制，入门容易，便于小学生操作。通过探索与思考剪纸文化课程，为学校特色办学探索新的策略和途径。

简介：学好经方的最佳思路与方法是研究、探索经方的基础方、代表方、衍生方以及经方合用,以此为切入点而提升用活经方辨治常见病、多发病及疑难杂病的制高点。

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简介：摘要阅读在语文学习中作用独特，作者结合自身多年的教学经验，同时博采众长，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动小学语文水平的整体提升。

简介：摘要“数学广角”作为人教版小学数学教材新增版块，要求教师在实施教学活动的过程中认真研读文本，准确要定位教材;精心组织教学，有序渗透数学思想;注重方法与策略，提升学生的数学素养;重视渗透过程的体验，加强感悟与理解。积极帮助学生建立数学模型思想，拓展学生的数学思维，渗透数学思想。

简介：摘要电工电子课程是工科类专业的基础课程，它具有应用广、发展快、实践性强的特点。对于中职学生，开设该课程的目的是培养具有一定电工电子基础理论知识和较强实践操作能力的技术人才。同时，对于不同专业的学生，电工与电子技术课程也是学习后续专业课程的基础。本文从目前中职学校电工电子专业基础课程在教学上普遍存在的问题出发，探讨了提高电工电子专业基础课程教学效果的一些教学理念、有效方法与途径。

简介：面对不断变化的市场需求,如何正确引导学生理解壁画视觉绘画符号,如何启发学生通过壁画这一艺术形式表达深邃的思想.本文试图结合壁画教学改革的重要性和壁画教学内容设置,提出教学的新探索,从构图和谐、色彩和谐、材质和谐三方面评述壁画教学的新发展.不断更新教学理念,挖掘学生的潜能,以培养出适应时代发展需求的壁画专业人才,真正实现鉴赏、理论、创作实践一体化的教学思路.

简介：不同的发展阶段，读书的要求和方式是不同的。在网络信息泛滥、电子书随手可得的时代，静下心来读纸质书，尤其是在单位范围内开展系统性的读书活动，不仅是单位软实力建设的内在要求，也是职工个人提升内在素养的需求，两者有效融合而产生的潜力值得关注。

简介：校本教研即以校为本的教学研究。开展校本教研的有效途径是：建“构”立“制”——构建校本教研的保障机制；加强学习——为有效开展教研加油、充电；教学诊断——寻求校本教研的着眼点；专题研讨——寻求校本教研的突破点；自我反思——寻求校本教研的转折点；课题研究——寻求校本教研的生长点。

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简介：自制玩具因为经济实用、安全环保，又能凸显教师心灵手巧的基本功，备受广大幼儿教师的喜爱。可是很多时候，教师们花费了大量心血，加班加点制作的玩具却收不到预期的效果：有的花哨抢眼，却经不起孩子的“重”击；有的精巧细致，可惜孩子们“不买账”，玩过一次就再也不想玩；有的干脆束之高阎，

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简介：〔摘要〕在小学语文教学之中，可以说

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简介：目前多媒体教学已经无可争议地成为高职教学的主流,随着教育技术的逐步发展,要求教师将更多更新的教育技术手段包括多媒体制作手段应用于教学[1],为此山东省教育部门也花费了大气力在整个高等院校广泛地开展了教育技术培训活动,但是由于学习时间短、部分教师基础差、培训理论性强具体动手机会少、教师后期的学习得不到保证等问题,所以收效甚微,大部分院校仍然存在教师盲目使用网上下载课件、课件就是教材原文,讲课过程就是念教材、缺乏跟学生互动等问题,尤其缺乏注重动手能力,注重创造思维的优秀教学课件,本文试图从多媒体课件在教学中的运用理念上作深入探讨,实现现代化信息技术在教学实践中的高效运用.

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