简介：

简介：

简介：

简介：

简介：实际教学中,我们经常看到很多语文教师常常越俎代庖,忽略了学生自主欣赏和鉴赏能力的培养,常常向学生讲解、灌输欣赏作品的内容大意和思想感情,长此以往在缺少变化的教学形态中,学生对语言文字和文学作品的体悟能力没有得到提高,最重要的是扼杀了孩子们对语文学习的兴趣。而课本剧的创作和表演,

简介：1987年,在天津师专的大力倡导下,天津的大、中学生和天津儿艺等专业团体首次举办课本剧专场演出,引起了各方面的注意。斗转星移,三年时间过去了,课本剧这一新生事物在教育界的广大教师和戏剧界的有识之士的努力下,获得了蓬勃的发展,课本剧的演出活动亦在各方面取得了令人瞩目的成果。为了总结经验,进一步推动课本剧的发展,由中国剧协、团中央学校部、中国话剧艺术研究会、中国儿童戏剧研究会主办,天津高教局、北京人民艺术剧院、天津师专、中国剧协天津分会、福建省话剧院、天津市教育局教育教研室

简介：人物：大拇指、食指、中指、无名指、小指【画外音】每个人都随手带着十根手指，永远也不会分离。手指们各有各的姿态，各有各的性格，各具所长，各存所短。今天，他们为了更好地团结协作，齐聚一堂，进行了热烈的讨论。

简介：咳咳咳，大家请注意我的波波头……（无限自恋中）言归正传，08年的“恶搞课本剧”又与大家见面了!各位喳迷继续捧场哦！!充分挖掘你们聪明小脑袋的潜力，改编各类故事，你们也可以投画稿过来，总之只要是有创意的东东，喳喳都会照单全收……

简介：人物海娃——男孩，14岁，穿对襟布褂，持红缨鞭。爸爸——中年，农民打扮。张连长——穿八路军装，持手枪。战士甲——穿八路军装，持手枪。战士乙——-穿八路军装，持手枪。

简介：初中语文教学怎样才能使学生主动学习，健康发展并具有较强的语文学习能力呢？笔者认为，应强化语文教学的实践性，把语文知识、语文技能和生活实际相结合，学生在生活化的活动中学习，自会兴趣盎然。课本剧就是一种很好的实践锻炼方式。

简介：随着阵阵热烈的掌声,在大连电子学校新教学楼合班教室里进行的9831班“课本剧汇报表演”圆满地落下帷幕。此次活动是大连市普通中等专业学校语文协会所搞的一次观摩活动,与会的各校语文教师及学生对本次活动给予了充分肯定和高度评价,认为表演的水平较高,效果出人意料,对学生的综合素质与实践能力的培养和提高极有意义,值得借鉴和推广。课本剧表演这一活动的尝试,确实给学生们带来了新奇感,引起了他们的极大的兴趣。大家克服种种困难和障碍,以前所未有的热情投入到排练中,应当说取得了意想不到的效

简介：眼睛发绿光的“外星人”，背着大斗笠的“小妖怪”……湖南省郴州市湘南学院附属小学的同学们自己动手设计新颖有趣的道具，开展有趣的课本剧表演。大家又唱又跳，玩得可开心啦!

简介：时间:很久很久前的一天地点:大海边人物:渔夫,机智而善良魔鬼,凶恶而愚(y(?))蠢(ch(?)n)【画外音】从前有一个渔夫,家里很穷。一天早上,他到大海边打鱼,前三网什么也没有

简介：初中语文教学怎样才能使学生主动学习，健康发展并具有较强的语文学习能力呢？笔者认为，应强化语文教学的实践性，把语文知识、语文技能和生活实际相结合，学生在生活化的活动中学习，自会兴趣盎然。课本剧就是一种很好的实践锻炼方式。

简介：《虎门销烟》是苏教版小学语文课本四年级上册课文。这样一篇以对话为主的课文,怎样用戏剧呈现呢？下面这篇剧本,供大家参考。

简介：摘要：《新音乐课程标准》作为高中音乐的教学理念导向，以培养高中生审美能力、兴趣爱好为目的。通过音乐课本剧的辅助教学，高度提升学生学习兴趣，培养学生综合素质，丰富高中生精神世界。教师需积极引导学生参加教学活动，构建开放式课堂，培养学生音乐爱好、激发学生音乐学习热情。提高学生团结合作精神与创新意识。本文将对“音乐课本剧”在高中音乐教学中的重要意义和实践策略进行阐述。

简介：摘要：在初中语文教学改革的过程中，具有远见卓识的教师以情境教学理论为指导，积极开展课本剧教学实践活动,全面强化学生对语文知识的理解及认知，锻炼学生的实践能力和合作意识.保证学生能够在参与课本剧表演活动的过程中自主探索、大胆想象，主动感知不同的角色和情境，真正意识到语文学习的乐趣和价值，在与其他同学进行合作以及交流的过程中，掌握适合自己的语文学习对策，实现个人语文核心素养水平的稳步提升。

简介：摘要：音乐课程的开展能够让学生的音乐水平和审美能力得到一定的程度的提升。因此，在小学阶段，教师应该对音乐教学给予充分的重视。在这一过程中，教师需要根据时代的变化和教育的进步，而更新自身的教学理念和教学方法，教师可以将音乐课本剧进行应用，使学生能够通过这种较为新颖的学习方式，而更加愿意的参与到音乐课堂中。并且这种形式的课堂展开还能够让学生逐渐意识到开展音乐课堂的重要意义，使学生能够在课堂上不断丰富自身的音乐素养和音乐思想，进而不断提升学生的思想境界。本文将针对如何在小学音乐课堂上开展音乐课本剧这一问题，提出几点相关的建议和策略。

简介：最近，笔者听了一节关于舒乙《都市精灵》的课。执教教师整堂课的设计都较为合理，十分重视学法指导、文本解读、语言品味和学生能力的提升。但最后一个环节，笔者觉得稍欠妥当，如骨鲠在喉，不吐不快。

简介：摘要课本剧表演充分调动了学生学习的积极性，有力地促进了学生的主体参与、合作学习、整体发展及反思，是“全面提高学生语文素养”的有效途径之一。