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  • 简介:[病文呈现]一、讲述“情感真挚”这一亮点的作文意义二、呈现一篇作文,让学生当场阅读提子爸爸妈妈很爱我,我也爱他们。至于他们两个之间的爱,直到那一次,我才幸福地发现,原来爱在我家中默默地传递着。

  • 标签: 感情真挚 教学设计 文意 作文 阅读 学生
  • 简介:高考作文固然以内容取胜,但同样的题材、同样的立意,感染力却未必相同。原因同然很多,但“情”不真不诚不深,不能以“情”去拨动阅卷老师的“情弦”是不容忽视的一大原因。登山则情满于山,观海者则情溢于海,那么怎样才能写出“真情”呢?一、我手写我心,写“有我之文”。一篇文章,如果材料失真,义何谈抒写真情,使人感动?所以,必须写“有我之作”,写真事。

  • 标签: 感情真挚 作文 阅卷老师 “情” 感染力 原因
  • 简介:感情”要求在高考作文中自然地表达真情实感,使情感的流露给人以真实感、真诚感,没有附加感、装饰感。喜怒哀乐,真情表露,写实事,讲实话,抒实情.明实婵,不人云亦云、随波逐流。合情合理,恰如其分,展开联想、想象要合平生活情理,抒发感情要恰到好处。不能为了迎合阅卷老师丽矫揉造作.夸大感情.更不能胡编乱造。那么,怎样才能做到“感情”呢?

  • 标签: 感情真挚 高考作文 灵魂 真情实感 阅卷老师 真实感
  • 简介:学生问(下简称问):2001年高考《考试说明》作文“基础等级要求”中有“思想健康,感情”的要求,为什么要提这两项要求?这两项要求的基本内容是什么?曹老师答(下简称答):高考作文要做到“思想健康”,这一项要求提得并不高,它是一项基本性要求,因为我们写作的目的就是为了表情达意,如果我们在作文中所表达的“情”和“意”是不健康的,怎么能说这样的作文是好文章呢?叶圣陶先生在《作文论》中着力强调“训练思想”和“培养感情”对写好作文的重要作用,把它们作为作文训练的“两个致力的目标”。可见,这是一项“基础等级”要求,并不是一项超越考生的思想实际和写作实际的很高的要求。同时,这项要求也符合我们选拔

  • 标签: 2001年 高考 考试说明 “基础等级要求” 作文 评阅标准
  • 简介:升格支点初中生作文,感情是基本的要求。很多同学写作文,总想着去讨好别人:主题要健康,老师要喜欢。唯独忘了自己,忘了无论是自由习作还是考场作文,首要是书写自己的真实感受,没有教师不会被真挚和真实打动。

  • 标签: 初中生作文 感情真挚 升格 自欺 训练 共鸣
  • 简介:"感人心者,莫先乎情。"此言不谬,要做到这一点,须解决两个层面的问题。首先,要打好情感基础,抒写真情实感。叙实事,讲实话,抒实情,明实理,不能为了迎合阅卷老师而胡编乱造,矫饰感情。只有在真实情感的基础上,才有可能写出感人的文章。其次,要能够把自己的真情实感准

  • 标签: 阅卷老师 情感基础 双重否定句 修辞方法 细节描写 借景抒情
  • 简介:“感人心者,莫先乎情。”新《语文课程标准》指出:“写作要感情,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“感情”也是中考语文《考试说明》对作文基础等级的要求之一。在中考作文的评判中,阅卷老师也把文章能否做到“感情”作为一个重要的评分依据。

  • 标签: 课程标准 感情 语文 中考 老师 阅卷
  • 简介:著名科学家袁隆平从1964年开始研究杂交水稻,四十多年来,他的科研成果不但让中国人摆脱了饥饿,而且对整个人类都作出了贡献。据统计,到2008年,中国累计推广种植的杂交水稻全年增长的稻谷产量,可以养活7000多万人,这个数字相当于全世界每年的新增人口。袁隆平因此被誉为“杂交水稻之父”。有人问袁隆平的心愿是什么?他说:“我曾经的心愿:一是把‘超级杂交稻’合成;二是让杂交稻走向世界;三是让种田的农民都富起来!现在我的心愿是在90岁时超级稻亩产1000公斤。”

  • 标签: 心愿 超级杂交稻 朴实 感情 真挚 杂交水稻
  • 简介:“情者,文之经”,只有用饱满的情感直叩读者心扉,文章才显得具有内在的魅力。如果没有丰富的情感作基础,无论怎样地雕章琢句,都只能是“繁采寡情,味之必厌”。

  • 标签: 感情 真挚 作文 情感 文章
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】纵观近年来的考场议论文,尤其是面对宏大主题的作文材料,无话可说、空泛笼统、简单嫁接、素材同质化、表达口号化等文风时时可见,面对此类缺乏真知灼见的文风,教师要引导学生从“思辨”出发,在思辨的见解中见其“真实思想”;要引导学生从“时代”出发关注现实,站在时代的“浪潮”里捕捉时代的变化,在“宏大叙事”里表达真情实感;要引导学生从“身份”出发联系实际,站在青年的身份,以青年的视角看待问题,对青年提出切合其身份的建议与要求。

  • 标签: 感情真挚 思辨 时代 身份
  • 简介:

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  • 简介:针对目前高中学生写记叙文时出现的内容空、认识浅的现象,笔者结合自己的教学实践,试从如何引导学生观察生活,捕捉动情的人物;抒发真挚的情感;表达独特的感悟这三个方面来阐述自己的看法。

  • 标签: 记叙文 写作 情真 理明
  • 简介:“以理服人”是议论文的本质,也是其特性。一般而言,只要把观点阐述得清楚明白、充分透彻,有理有据,从而在字里行间激荡强大的逻辑力量,就算是好文章了。所以,情感这文学殿堂里的宠儿,在议论中就常被有意或无意地打入冷宫。其实,议论文固然在于“以理服人”,但与此同时又有款款深情扣人心扉,那不是锦上再添花吗?例如:

  • 标签: 议论文 以情动人 高考 感情 真挚 逻辑力量
  • 简介:母亲粗糙的手“啪”的一下打在了女儿的脸上,然后又缓缓地滑下。留下了女儿不解的悔恨,愤怒的眼神盯着一脸皱纹的母亲,沉重的空气荡漾在这间不起眼的小屋,仿佛空气中的每一个分子都要窒息。“啪”的一声门响打破了这冬日里的寂静:女儿冲出门外,渐渐消失在一片白茫茫的天地间,只留下一位憔悴的母亲的塑像,在久久地站立。

  • 标签: 真挚 女儿 母亲 空气 悔恨 眼神
  • 简介:老人已年过古稀,乱蓬蓬的头发枯草一般覆盖在头上,饱经风霜的脸被无情的岁月刻下道道深痕,干裂的嘴唇和枯瘦的双手构成了一个瘦骨嶙峋的她。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《真挚》 庞博
  • 简介:感情是文章的生命。刘勰主张“为情而造文”。这精辟的论述告诉我们:写文章一定要有真挚的情感。“真挚”指文章的感情要做到真实诚挚,不矫情,不造情。《语文课程标准》指出:“写作文要感情,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。“真挚”是历年高考作文评分的重要标准之一,它要求我们所抒发、描绘的感情来自我们的经验世界和情感体验,并做到文中有生活,能满足于生活的真实。

  • 标签: 感情真挚 高考作文 《语文课程标准》 情感体验 作文评分 经验世界
  • 简介:上海消防总队第三支队闸北中队老兵退伍欢送会的情景,令人久久难忘.满墙的奖状和锦旗,总队颁发的"训练标兵中队"、"基层建设标兵中队"的奖牌,可以想见战士们是怎样晴天一身汗,雨天一身泥地在训练场上跌打滚爬.仅中队门前那幢20几层高的大楼,他们一天就要上下跑五六个来回,这是怎样艰苦的环境.

  • 标签: 火场情真
  • 简介:在同学之间,有一座看不见的桥,那就是友谊。今天,我一边津津有味地吃着可口的饭菜,一边看着同学玩石子:石子被抛上去,然后又被一双小手准确地接住,瞬间两个石子就在她手中了,真神!我看着看着,连饭都不想吃了。忽然,唐忆站了起来,说:“谁把我的背搞得痒痒的?一定是何秦琴。”

  • 标签: 友谊 真挚 同学
  • 简介:我认为,应当服从自己的真挚的爱好去写作,丝毫不考虑奉承这一部分人或那一部分人。……但是那些善于在歌剧中寻找远离悲剧性、舞台性的——寻找普通一般所有的人都有的感情的音乐再现的人都能(我希望这样)满意我的歌剧。总之,我是怀着真挚感情写这部歌剧。我的全部希望也就是寄托在这真挚感情上。……今年冬天我和作家列夫·托尔斯泰伯爵作过几次有趣的谈话,使我弄清和理解了许多事情。他劝告我说,不根据内在的激动而精明地算计外在的效果的艺术家,强使自己的天才去

  • 标签: 列夫·托尔斯泰 梅克