简介:通信截收是英国侦查机构和情报机构长期适用的高效秘密侦查手段,但却缺乏起码的法律依据。1984年.欧洲人权法院就Malonev.theUnitedKingdom一案所作的判决对推进英国通信截收的立法进程.促使英国《1985年通信截收法》的出台起到了巨大的推动作用。《1985年通信截收法》的内容涉及通信截收之禁止;通信截收许可证的范围、签发、期间及其修正;隐私之保护;通信截收的法律监督及其违法通信截收的救济渠道等等。由于历史的局限性,英国((1985年通信截收法》存在不少缺陷,《2000年侦查权规制法》最终取而代之,从而使英国的通信截收制度更加完备和发达。
简介:课程说明信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据《面积》是人教版小学数学三年级下册第六单元《面积》这一单元的起始课,面积概念是本单元的重要起始概念,理解面积的含义,是学习面积计算的基础。学习本课是发展学生的空间概念,学生在空间形式上'由线到面'的一次飞跃。由此可见,本课是小学阶段几何教学的重要基础知识。
简介:【摘要】一堂《面积和面积单位》概念课教学实践中的小尴尬,启发教师重申审视概念课的教学方法,通过深度反思和基于课标要求的结构化教学理念,重新设计“活动串”“问题串”教学形式,把学生“卷入”学习活动之中,充分调动学生眼、手、嘴、脑并用,破解概念课教学教条化、碎片化、死板化的问题,有效促进学生深度参与、深度思考、深度理解,深度构建,实现对概念的深度理解和知识的结构化,促进认知有序发展,推进思维进阶成长。
简介:20根火柴棒摆成A、B两图,图A与图B的面积之比为4:1。请你从图A中拿出1根火柴棒加在图B上,使图A与图B的面积之比为3:1。注意,图A、图B的形状可根据要求变化。