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  • 简介:摘 要:经调查研究发现,小学生模仿老师的现象非常普遍。这是学生的“向师性”和教师特殊的职业属性决定的。教师在德育工作中,要充分利用这些有利因素,在行为细节、仪容仪表和情感态度等与学生高频接触的方面,做好表率,以身垂范,对学生渗透德育养成。身教优于言传,是最佳的德育手段

  • 标签: 德育 行为习惯 仪容仪表 情感态度
  • 简介:摘要:本文结合具体审查实践案例,对转案申请的前期审查过程进行充分分析,优化了证据的选择,并敏锐地捕捉到申请人存在抄袭的情形,因此针对性地、多方位地补充检索获得绝对证据,希望其中追求证据的确凿性以及灵活的检索手段能对我们的审查工作提供帮助和启发。

  • 标签: 抄袭 网络 检索 最优证据 转案
  • 简介:【摘要】浅谈小学数学教学手段及策略:一、传设情境,培养兴趣;二、 密切联系生活实际,学以致用;三、以小组合作为主要学习方式;四、师生关系融洽,活跃课堂气氛;五、自主探究,让学生体验“再创造”;六、注重教与学的反思,保证数学教学更有成效。

  • 标签: 数学教学 手段策略 素质教育
  • 简介:摘要:建筑设计是设计思维符号表达和具体化呈现的过程。建筑设计表达手段的实践过程是展现建筑设计人员思维动态化的过程。建筑设计表达主要包含两大核心要素:即思维设计活动和思维表达活动。设计思维源于设计人员的独特化思想,基于建筑设计思维活动和表达活动,最终勾勒优秀作品。在保证建筑自身使用功能的前提下,依托灵活的表达方式将设计思维予以呈现,使得建筑设计风格趋于多元化。本文主要分析建筑设计内涵形成,提出建筑设计表达手段实践方法。

  • 标签: 建筑设计 表达手段 实践
  • 简介:摘要:建筑行业在我国经济带动下快速发展进步,建筑设计是建筑师设计思维的符号表达和具象体现,建筑设计表达手段实践过程是建筑师设计思维活动过程,蕴含思维设计活动和思维表达活动两大核心要素。当今建筑设计风格各有千秋,设计思维源于建筑师独特的概念想法,继而通过多种方式表达出来,基于建筑设计思维设计活动和思维表达活动,构造出好的建筑。

  • 标签: 建筑设计 表达手段 研究
  • 简介:摘要:建筑设计过程中如何结合建筑美学,这需要我们冷静的思考,在具体设计方案中融入艺术特色来体现建筑美学精髓,使之设计作品达到甲方满意,从而能够改善城市面貌的建筑形体艺术,是人们关注的重点内容,在这样的前提下就需要设计师深入研究,做好美学和建筑设计之间的融合。使我们的建筑方案更加具有时代特色、更加具有地域特色、更加具有文化特色,成为这个时代的艺术特征。

  • 标签: 建筑设计 表达手段 实践
  • 简介:【摘要】浅谈小学数学教学手段及策略:一、创设情境,培养兴趣;二、 密切联系生活实际,学以致用;三、以小组合作为主要学习方式;四、师生关系融洽,活跃课堂气氛;五、自主探究,让学生体验“再创造”;六、注重教与学的反思,保证数学教学更有成效。

  • 标签: 数学教学 手段策略 素质教育
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  • 简介:  摘要:科技技术的迅猛发展的今天,像投影仪、幻灯片、微课等电教设施被运用到数学教学中,它们能大大提升课堂效率,提高教学质量。教师要灵活、合理、恰当地运用现代教育技术手段,让孩子们在科技发展迅速的教学环境中,真正感受科学技术带给他们的快乐。

  • 标签:   突破重难点 激发兴趣 拓展视野 提高能力
  • 简介:摘要:随着国民经济水平的不断提高,人们的生活质量得到很大改善,对房屋建筑的需求量也在不断增大,对房屋建筑的整体要求提出了新的见解。现在的城市建筑不仅仅需要满足使用的特征,而且还需要具有一定的美观性,建筑设计师在进行建筑的时候,通常会融入当地的一些地域文化,在建筑商展示出当地的文化元素。除此以外,建筑者也会结合当地的具体环境特点开展设计工作,使得最终的建筑作品具有强烈的艺术感,以及一定的人文情怀。

  • 标签: 建筑设计 表达手段 实践
  • 简介:摘要:趣味课堂有助于激发学生的学习热情、提高学生的学习兴趣,让课堂变得有趣、高效。本文通过探索多种形式的教学手段,从音画结合、律动体验、教师示范和信息技术的运用四个角度进行分析、阐述,思考和探究初中音乐教学中趣味音乐课堂的构建。

  • 标签: 教学手段 音乐教育 趣味课堂
  • 简介:摘要:舞蹈作为现代教育中人才战略目标培养和幼儿全面发展的重要途径之一,对提高幼儿教育教学的整体质量具有重要作用。然而,在实际的幼儿舞蹈教学过程中仍然存在许多问题。本文分析了幼儿舞蹈教学的现状,并提出其优化手段,以促进幼儿舞蹈教学质量的提高。

  • 标签: 幼儿舞蹈教学 问题 优化手段
  • 简介:摘要:新课改要求教师在教学过程中始终坚持以学生为中心和主体,在充分考虑学生个人认知和主体差异性的基础上开展富有成效的课堂教学。然而在实际教学的过程中,仍有相当一部分教师还是以灌输式的教学方式向学生传授知识,并以教学任务是否完成作为判断课堂教学是否有效的唯一依据。在这一过程中,学生难免会产生厌倦心理,不愿意主动配合教师的教学要求,由此导致的后果便是课堂教学质量和效率低下。对此,新课标提出了“有效教学”的概念,所谓有效教学,指的是教师在课堂教学的过程中,以兴趣激发为基础,采取多元化的教学方法与手段,使学生在有限的课堂教学时间内获得最大限度的发展与进步的教学。对有效教学手段与方法的分析与研究,在当前的教育教学中是十分重要且必要的。基于此,笔者立足自身教学实践与经验,从三个主要方面谈一谈如何提高小学语文教学的有效性,以望为小学语文教学提供一些新的思路和可能性。

  • 标签: 小学语文 有效教学 游戏 学生主体 直观
  • 简介:摘要:小学数学具有很强的实用性,其价值很大。本文立足于小学数学课堂教学实践活动,分别从“小组合作学习,调动学习动力”“选择趣味作业,激发学习兴趣”“多样手段教学,激发学习兴趣”这三个方面入手,针对小学数学课堂教学有效手段进行了初步的分析和探索。

  • 标签: 小组合作 趣味作业 多样手段
  • 简介:【摘 要】随着时代的发展,我国公路建设的数量在不断增多,完善了我国交通网络,也推动了社会的发展。公路工程施工完成后,给予定期维护、保养,是确保公路有效应用的重要手段,对于延长道路的使用寿命也能够起到积极的作用。通常而言,筑路养路过程中,只有确保相关设备的运行稳定,才利于保障道路保养工作的质量。本文结合筑路养路机械,对有关保养维护手段给予论述,对有关维护方法的优化进行说明,希望能够推动我国公路维护管理事业的发展。

  • 标签: 筑路养路 机械设备 保养维护
  • 简介:摘要:建筑成本预算控制是指,对工程项目在施工过程中购买材料或租赁设备、现场建设、运输等多种生产费用的总和进行有效的控制。土建施工单位如果能够有效地控制成本预算就可以让土建施工单位在激烈的土建施工单位市场竞争中占据更为主动的地位。本文主要从建筑成本预算的意义、内容、现阶段存在的问题、有效的解决方式四个方面来进行阐述,说明成本预算在土建施工单位的作用。

  • 标签: 建筑 成本预算 控制
  • 简介:摘 要:土建单位是我国城市化发展和国民生产的重要基础建设。但现阶段土建施工单位的预算控制能力仍然较差,导致土建施工单位不能进一步提高生产利润,不能促进行业的可持续发展。施工时间长、易受外部因素干扰、变化复杂等特点也增加了土建单位控制成本预算的难度。

  • 标签: 建筑成本预算 问题 控制手段