简介:内容摘要:“亲其师,信其道”,教师对学生的爱是一把打开学生心灵大门的钥匙,是促使学生茁壮成长的催化剂,班主任渗透“柔泽才品、爱暖生心”学生就乐于接受他的教育和管理。
简介:交通碰瓷行为可分为无中生有型和颠倒黑白型两种类型,前者的不法集中体现于索财行为,而后者的违法性同时表现在索财行为和制造交通事故的行为上。制造交通事故的行为能否构成以危险方法危害公共安全罪,取决于其危害公共安全的程度是否足以与四种危险方法相当。此外,该行为还可能构成故意毁坏财物罪。索财行为的定性需要综合考察行为人取得财产的方式、欺骗的内容与程度、索取数额是否合理以及有无胁迫行为等因素。在被害人交付财产的场合,若行为人的欺骗行为能为其索财行为提供法律上的正当依据,索财行为构成诈骗罪;否则,应将其认定为敲诈勒索罪。
简介:治史三书严耕望著辽宁教育出版社1998年3月第1版304页,11.70元中学生中尽有能解奥林匹克竞赛题的高手,但他算不上创造性的数学家。"三家村"私塾很多讲三皇五帝如数家珍的老学究,但他也不是真了解历史。怎样才算是"治史",即研究历史呢?这本书亲切地告诉我们了。作者写《唐代交通图考》,把一千多年前全国的交通网络,每一条驿道经过的地点,站名,当地的风土习俗物产人情,全都复原出来。有人问这有什么用呢?回答是:没用。但是,你一天到晚吃喝拉撒,买进卖出,投机钻营,娱乐交游,又有什么用呢?为知识而知识,这是科学;为应用而知识,这是技术。这本书至少有一个用它表明,只要态度端正,无用的文科也许比有用的理工科,更接近科学。吴宓诗及其诗话吕效祖编陕西人民出版社1992年3月第1版300页,(精)8.50元吴宓先生在这本书里表达了一个终生以之的愿望:写一部小说。一部!而不是多部1写一部小说,是留给世界一个人;写许多小说,那是向世界提供许多产品。吴宓先生没有写成,但他的日记和诗集,合起来即是一部小说。人活着,就有必要去观察、了解、研究别的人。从利害的立场去观察和研究,未免太累;若以欣赏的态度去观察和了解,就无异于读小说了。现在男女交往,庸俗的"我爱你",已经变成了高雅的"我读你"。然而事实上,读小说的人越来越少,可以当作小说读的人更是凤毛麟角了。