简介：这几年，不少一线教师在课程改革、教材变更的大潮中走得很迷茫，应试教育下无止境的题海战给学生带来痛苦的同时，也让教师备受煎熬。新的课改浪潮中，一线教师究竟该如何上课、如何备考？2014年南京市中考数学第27题犹如一股清新的风，其以简明真切的素材和朴实直白的设问凸显了课堂教学导向，给了教师对数学课堂教学一个理性认识：贴近教材，回归“课标”。

简介：认真可以把事情做对，而用心可以把事情做完美。

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简介：张华姐姐的服装厂接到一批服装加工任务，由于时间比较紧，张华姐姐准备把其中的4500件分给与她合作的两个厂家。可是怎么分配才合理呢？正当姐姐发愁找不出合理的分配方法时，张华提醒姐姐说：“你查看一下以前的代加工记录，算一算他们的工作效率的比。”

简介：摘要目前，应充分重视中职学生“说话”的能力，中职学校的目标和特点为英语教学的改革提供了良好的环境。在日常的教学中，我们应遵循哪些原则和采用哪些有效的方法来激发学生的兴趣，培养他们的说话能力呢？

简介：“夜幕才刚刚拉开。”古胖子这么说。每次喝了酒回来，古胖子都信誓旦旦地对妻子这么说。他这么说的本意，并不是告诉妻子天已经黑透了，而是想让自己觉得天还没有亮得特别明白。天要是全亮明白了，他才不肯这么说呢。

简介：下雨天最心烦的是泥水把干净的鞋子、裤子弄得脏兮兮的。怎样才能有效地避免这个状况呢？

简介：不久前听了一个演讲，演讲者引甩了一句俗语，叫“一方水土养一方人”，演讲者自然是从正面理解这句话的，我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？中国人习惯于将“天““地”“人”三个字并列，“天”与“地”就是人的“水土”。我们可以想象一下，没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们无处获取木料、种植粮食、接来饮水，人怎么去生活。“水土”不仅给我们自然的凭靠，也给我们心灵的慰藉，比如看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。

简介：（）努力学习，（）能取得好成绩。这句话的括号里，到底是填写“只要……就”，还是填写“只有……才”？好像都可以，桂吉玲也蒙了。于是，她和姚碧甘一同来请教老师。老师说：“要想正确使用这两个关联词语，除了要知道它们都表示条件关系之外，更要知道它们的细微区别。”

简介：《孔子家语》有云：“与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。”这句话的意思是，多称赞别人的长处，少谈论人家的短处，关系方能长久。美国心理学家黄维仁认为，任何两个人之间都有一个“情感账户”。欣赏、赞美对方，就是往“账户”里存钱；指责、批评对方，就是从“账户”取钱。人与人的感情是融洽还是紧张，关键看“情感账户”里余额充足还是短缺。

简介：李西沙：用互联网思维建设中国4A平台我们4A其实是一个平台,它为所有加入4A协会的公司,搭建一个学习和成长的平台。4A离开专业性、离开先进性、离开影响力，存在就没有意义。技术的革新在某种意义上给传统广告公司开辟了一个新天地,但现在的问题是,所谓传统广告公司的这些创意人员、设计人员,不太了解网络技术，我觉得和大数据类、新技术类公司合作，开辟新的广告天地,至少是一个方法。我认为互联网思维其实是一种平等的思维，是要求互相尊重的思维。未来要更加专注在专业上,去除掉一些官本位的思想。

简介：春天魅力无穷，有形、有色、有味，可以看得到，听得到，尝得到。

简介：若问逛那些超市和大卖场最吸引人眼球的是什么，那还是让我告诉你吧：就是商家们逢年过节总要搞的形形色色的促销活动，尤其是新品上市推出的免费服务啦，品尝啦什么的，简直太振奋人心了。

简介：<正>假期结束,带着这些装备上学去吧这支神奇的乐笔,可以将写作业时笔的摆动变成音乐输出,于是写作业不再是负担,而是变为创作音乐内置传感器的智能眼镜,通过蓝牙与智能手机相连接,能够监测你的眼球和眼皮活动,然后提醒你该休息一会儿啦普通订书器只能在纸张边缘使用,这款创意订书器想订哪里就订哪里,你甚至可以在纸张中间订一下

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简介：iPhone变身游戏机罗技——掌游控G550手机游戏手柄作为得到苹果公司官方授权的专业游戏外设、罗技G550掌游控手机游戏手柄与苹果iOS7系统完美兼容。

简介：<正>中国少年们浩浩荡荡奔向海外的高中,业已悄悄地改变留学生态。但高中留学路看似光明,却并不好走。家长需要对孩子的未来发展、性格特点,国外的移民政策、文化氛围、教育举措、社会安全、陪读政策等诸多因素进行综合性的考量。

简介：摘要在物理教学过程中，教师要努力拓展学生的学习空间，使学生学会学习、开发智力、提高素质、增加锻炼的机会，让学生在主动探索、发展和亲身体验中培养创新能力，真正成长为现代教育要求的创新人才。

简介：亲爱的同学们：九个月的高三生活已然度过两个月，一轮复习业已过半，可是每次看到你们瞌睡蒙陇的双眼，听到你们风马牛不相及的回答，批改着你们错误百出的练习卷，我都忍不住在想：你们来学校学习到底为了什么？安逸和快乐？要让你的高三生活过得充实而有意义，就必须思考你学习的意义。