简介:摘要目的判断静脉治疗护理风险防范预案在安全护理中的作用。方法本文随机抽取我院于2016年3月-2017年2月收治的72例接受静脉治疗的患者作为研究对象。按照静脉治疗患者的护理意愿将其均匀分成对照组和观察组两个组别,分别为两组静脉治疗患者提供常规安全护理和护理风险防范预案安全护理,观察两组筋脉治疗患者的护理风险发生率和护理满意度。结果观察组患者的液体错注发生率(0)、查对失误发生率(0)显著低于对照组患者的液体错注发生率(16.67%)、查对失误发生率(13.89%),且观察组患者的护理满意度(97.22%)显著高于对照组静脉治疗患者的护理满意度(58.33%),两组静脉治疗患者的护理风险发生率差异、护理满意度差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论静脉治疗护理风险预防预案用于患者的安全护理,能够有熊降低护理风险发生率。提升患者的护理满意度。
简介:摘要:目的:本次实验将分析静脉治疗中的护理风险事件,明确风险事件发生的原因,以及如何进行预防和改善。方法:实验选取了2019年1月~2019年
简介:目的探讨情境教学在护理紧急风险预案教学中的应用方法和效果。方法选择2008年7月-2009年7月在本院各科轮转的护士88名,随机分为对照组(44名)采用常规教学方法,实验组(44名)采用情境教学方法。结果实验组护士操作技能和应急、沟通协调能力均优于对照组护士,两组比较,差异具有统计学意义(均P〈0.05)。81.81以上的护士认为情境教学能提高心理素质及应变能力和提高风险防范意识和能力。实验组无1名护士因风险处理措施不当而发生护理投诉及医疗纠纷;对照组有4名护士因风险处理不当而发生护理投诉。结论在护理紧急风险预案教学中实施情境教学,可激发护士的学习热情和兴趣,培养护士的应急应变能力、沟通能力。
简介:摘要目的对静脉治疗护理风险防范预案在安全护理中的作用进行分析。方法从我院随机选择90例行静脉治疗的患者作为研究对象,将其等分为对照组与观察组,并分别采用常规安全护理与护理风险防范预案安全护理进行干预,观察两组的护理风险发生情况及护理满意情况。结果观察组的护理风险发生率(错注液体率、查对失误率)明显比对照组低,且P<0.05;观察组的护理满意度(95.56%)远高于对照组(77.78%),且P<0.05。结论在静脉治疗安全护理中采取护理风险防范预案进行干预,不仅能有效提高护理人员的护理能力与护理水平,还能降低不良事件与护理风险的发生几率,从而提高了患者的护理满意度,并促进护患关系的和谐发展。