简介:综合实践活动课是没有教材的课程,因此课程资源的开发就显得尤为重要.它是一门面向学生生活领域的课程,因此,其课程内容应来源于学生的生活、来源于学生生活中发现的问题.从一个活动主题的实施过程来看,任何一个主题都是有意义的,但如果整个学段的活动主题只是围绕某一角度来研究,那么活动主题的确定就不利于学生开放的思维方式,不利于学生形成对自然、对社会、对自我关系的整体认识.因此,在整个学段学生研究主题的过程中,要适当引导学生在不同年级关注不同领域的问题.指导教师需要引导学生关注生活、整合资源、拓宽实践活动领域,即不断引导学生涉猎人与自然、人与社会、人与自我等不同领域的问题,形成不同地域、不同学校的综合实践活动特色.
简介:摘要为确保电网安全、可靠运行,供电公司在总结前期电网检修经验与不足的基础上,深化“大检修”体系建设,结合状态检修工作要求,实行了“三维一体”电网检修模式,即“三结合、两统一、一考核”。“三结合”,即电网检修与电网建设、设备评估诊断、员工技能提升相结合;“两统一”,即风险评估预控与安全督察相统一;“一考核”,即落实考核与绩效制度相挂钩。