简介：由于我国现行婚姻法没有规定夫妻同居义务,只规定了夫妻的同居义务,法律规定同居义务

简介：只规定了夫妻的同居义务,由于我国现行婚姻法没有规定夫妻同居义务,法律规定同居义务

简介：清乾隆间修《四库全书》，撰《四库全书总目提要》二百卷，凡一万余篇，二百年来被誉为治学的“良师”，影响一直很大。《提要》具有明显的表扬汉学、贬抑宋学倾向，已被学界公认。但作为官修书，从《提要》经部总叙来看，仍是摆出在汉末之间不偏不倚的姿态。

简介：　　本条规定的是判决离婚的理由,如果确认婚姻破裂为唯一的判决离婚原则,是判决离婚理由立法的最先进的原则

简介：　　本条规定的是判决离婚的理由,如果确认婚姻破裂为唯一的判决离婚原则,是判决离婚理由立法的最先进的原则

简介：　　本条规定的是判决离婚的理由,如果确认婚姻破裂为唯一的判决离婚原则,是判决离婚理由立法的最先进的原则

简介：近日看了《教学月刊》2008年第7期上的一篇文章《不妨如此思考》。讲到了人教版课标教材数学第7册P48的思考题。巧的是不久前有位四年级的教师也问我这题该如何给学生讲，因为如果按教参的方法，太复杂了，学生不懂比和比例，自己也觉得有点讲不清楚，所以如果没有恰当的便于学生理解的方法，就打算放弃，不讲了。

简介：数学思考具有个体性、潜在性、先在性、稳固性等特点，其作用主要体现为三个方面：数学思考决定着数学教学的形态，数学思考的变革制约着数学教学的变革，数学思考的转换影响着数学问题的解决。注重数学思考的教学，提升学生的数学素养，对学生的全面、持续、和谐发展有着重要意义。数学思考目标的达成与教师的教学行为直接相关，因此，有必要从教学内容、教学环节、教学路径等方面进行探索，切实帮助学生发展数学思维，提升思维品质。

简介：

简介：·思考能增进学习的兴趣·思考是获得真知的先导·思考要大胆独到·人类因思考而有所追求，有所创造，有所进步·思考要与学习结合起来

简介：一个人在行走，然后驻足停了下来，不是因为休息．就是为了停下来思考。

简介：有些事，想多了头疼，想通了心疼。所以，想不开就别想，得不到就别要，干嘛要委屈自己。在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释。命里有时终须有，命里无时莫强求。生命毕竟是一个漫长的过程，每一寸时光都要自己亲历，每一杯雨露都要自己亲尝。决定你是否快乐的关键是你的心境，而不是你的遭遇。

简介：张叔推开房门,惊呆了——十岁的儿子小明,坐在桌旁,一手托着下巴,一手夹着一支香烟,正目不转睛地看着课本。烟雾缭绕,熏得他两眼噙着泪水。

简介：

简介：摘要教师在教学中应该选择发生在学生身边的事件做教学素材，创设情境引发学生的思维动机。本文结合数学课堂教学，阐述了数学教学中激发学生思考、培养思考方法的做法。

简介：我们经常会困惑，为什么老师在解决问题时往往如行云流水一样自然，到了自己就变得磕磕绊绊、步履维艰；为什么身边的同学在解题时总会有一些奇思妙想、有如神助，而我们却总感力不从心．要说我们不会思考吧，数学中常用的思考方法我们也能头头是道说上若干，比如观察法、归纳法、逆向法、演绎法等等，可是一旦用它们“上阵杀敌”时，却又觉得“无用武之地”．

简介：参加教师培训，主讲老师提到了用“推极思考”法解某些特殊题目的问题，比如下面这个例子．

简介：题如图1，在△ABC中，AD是＜BAC的角平分线，若AB＋BD=25，AC-CD=4，求AD的长．

简介：埃及是一个梦。埃及是一个谜。我们来了,埃及。梦变得支离破碎。谜,却没有了谜底。历史的与现代的;神秘的与流行的。崇高的与卑琐的;空旷的与拥挤的。洁净的,肮脏的;博大的,精微的。宗教的,世俗的;繁忙的,安逸的……

简介：　　组合是指事物各个组成部分的搭配和排列.万事万物都有一个组合的问题,房屋是由门窗、墙壁等组合起来的,汽车是由车厢、车轮等组合起来的,飞机是由机身、机翼等组合起来的……如果组合不科学合理,不但外观让人感到别扭.使用起来还会有危险呢.……