简介：摘要目的搜集社区居民糖尿病患者资料，并分析护理督促指导中存在的问题与效果。方法采取回顾分析法对我市2个街道办事处的居民资料予以分析，选取其中具有分析价值的100例糖尿病患者资料进行临床分析，对社区糖尿病护理以及督促指导方面存在的问题予以调查，进而制定合理的解决方案。结果本疾控中心抽取的资料中显示，抽取的社区中街道办事处居民的预防性知识知晓率较低、危险因素知晓率较低、情况明确率较低、血糖及时检测率较低、患者自我管理能力较低。结论从资料中显示，对社区糖尿病患者进行护理指导时，常识性问题、危险性因素、并发症预防问题认识不足是护理督促的要点，也是其中存在的主要性问题，因此应该从提升社区糖尿病患者的自我管理能力入手，对糖尿病患者进行心理护理、饮食治疗、运动养生、定期服药等方面的护理干预指导，进而提高社区居民的预防意识，提高督促指导的作用，为本研究提供科学性依据。

简介：【题型特点】案例分析题是中考的常见题型，着重考查考生对相关法律知识的掌握情况，以及运用所学法律知识解决实际问题的能力。

简介：摘要目的分析新生儿发生骨折的危险因素，探讨护理指导方法。方法选取我院从2013年6月到2015年1月分娩的935例新生儿，其中发生骨折患儿11例，对其临床资料进行回顾性分析。结果935例新生儿发生骨折11例，所占的比例是1.2%。其中肱骨干骨折3例，锁骨骨折7例，股骨骨折1例。结论科学进行产前检查，合理估算胎儿质量，及时剖宫产，不断提高助产水平，以避免新生儿骨折。

简介：

简介：连续性肾脏替代治疗（ContinuousRenalReplacementTherapy,CRRT）救治患者病情危重,并发症多,治疗时间长.护士是CRRT治疗过程中最直接的监护者,正确、及时的护理干预,可以提高CRRT的治疗效果,因此专业技术全面、果断解决问题的护理是CRRT顺利进行的重要保证.本文旨在总结经验积累基础上为临床治疗护士提供迅速解决问题的正确思路,从而延续安全、高效的治疗.

简介：摘要综合实践活动课是学校教育中一门重要的必修课，它是一门集实践性与知识性于一体的新课程。要想综合实践活动真正深入、持久、有效地开展，离不开教师有效的方法指导。这对于综合实践活动教学主体目标的达成、学生实践活动成效和水平的提高具有重要意义。

简介：随着大学毕业生人数的逐年增加,就业形势日益严峻。本文从高校职业指导的现状、意义以及加强职业指导的对策分析,探讨如何进一步加强和改进大学生职业指导工作。

简介：摘要糖尿病已经成为继肿瘤、心血管病变之后第三大严重威胁人类健康的慢性疾病。控制血糖是医疗与护理的基本出发点，也是最终目的，只有这样才能阻止糖尿病的病理进程与合并症的发生。让患者合理控制饮食，从而达到良好的控制病情、提高生活质量、延长生命、保证正常生活及工作的治疗目的。护士必须全面对糖尿病病人的了解，才能对患者进行健康指导，提高患者的生活质量。

简介：档案行政指导是一种新型行政行为,也应是档案行政管理机关重要和常用的行政行为.本文对档案行政指导的性质、特点、原则、分类、作用、范围、控制等方面做了一些阐述.

简介：

简介：

简介：“快去，看看一班长王昭培那边进行到哪步了？”指导员金鑫正制着白大褂，操起一把大勺煎着鸡蛋，对着炊事班长谭卫东说。

简介：“三会一课”制度的主要内容是什么？具体有哪些要求？问：我是一名从事基层党务工作不久的新手，我想了解一下“三会一课”制度的主要内容及其相关要求？

简介：一、要点概括算法初步，可以概括为一种思想、三种结构、五种语句及三个案例。其中要重点掌握三种结构中的循环结构。具体而言，一种思想就是程序化的思想；三种结构就是顺序结构、条件结构、循环结构；五种语句就是输人、输出、赋值、条件、循环语句；三个案例就是辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法以及进位制。

简介：题目从小学到中学，众多“老师的笑”会在你心中漾起涟漪，或温馨，或鼓舞，或思考，或好奇，或愧疚……形成难以忘怀的回忆。请以“老师的笑”为话题写一篇叙事散文。立意自定，文题自拟。600字以上。

简介：

简介：亲子阅读是培养儿童基本阅读能力、引导他们迈向自主阅读的重要方式。目前,专门针对小学低年级段亲子阅读活动开展研究的比较少。在深入调查小学低年级亲子阅读现状的基础上,文章梳理与剖析了当前亲子阅读存在的一些问题,并提出了相应的解决策略。

简介：摘要目的探讨健康教育指导对精神分裂症患者康复产生的效果。方法将在我院进行治疗的精神分裂患者分为两组，对照组和实验组。对照组接受常规治疗护理，实验组患者在常规治疗护理的基础上进行健康指导。治疗前，治疗后护士用N-BPRS对患者的精神状况进行评定。结果实验组患者在治疗后一个月内N-BPRS下降比对照组更显著。结论对精神分裂症患者进行健康指导，有利于病情康复。

简介：当今,幼儿园家长的“择师现象”越来越严重.本文运用JohnSmyth“批判性反思实践（CRP）理论”,通过描述、了解、正视、重构,剖析了家长“择师现象”背后的问题：权力之争、信任缺失、优质资源不平衡、收费之弊等.研究者进而以“CRP理论”为指导,提出应对家长“择师现象”的策略：通过“合作小组”“同龄对班”共享优质教师资源,全面提高教师的专业水平;分层安排,稳定高段、低段教师配备方案;营造和谐园所文化,形成家园双方平等对话机制;建立园级、班级家长委员会,架构畅通的沟通渠道;举办家长学校,帮助家长树立科学的育儿理念.

简介：摘要目的研究在糖尿病患者中进行营养指导的效果，提高患者的治疗效果。方法选择2011年04月～2013年04月来我院诊治的114例糖尿病患者作为研究对象，把所有患者分成两组，每组各57例，一组作为对照组接受常规护理措施，另一组作为观察组接受营养指导，对比观察组和对照组患者血糖的变化情况。结果护理后，观察组和对照组的血糖都得到了控制，观察组患者的血糖控制情况由于对照组。观察组和对照组的血糖控制差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论在糖尿病患者中开展营养指导，有效控制患者的血糖，提高治疗效果，值得在糖尿病患者中推广应用。