简介：前门是明清两朝北京内城正南门的俗称,但严格说来,前门是一个区域概念,范围是它和它前面的珠市口、大栅栏等区域。这里曾是北京最繁华的商业区,清朝六大部就设在前门内的东西两侧,前门大街一带名老店铺众多,打磨厂、鲜鱼口、西河沿、廊坊胡同、大栅栏,这些地方很有名,有不少轰动北京的活动。

简介：摘要作为东方文化的集大成者，中国传统文化具有几千年的历史，传统吉祥纹样是其中浓墨重彩的一部分，是服饰文化中不可或缺的元素。素有衣冠大国之称的中国，服饰历史可回溯至原始时期，传统吉祥纹样作为传统服饰艺术上的精华所在，有着独特的装饰特色和民族语言，散发着传统文化的精神内涵。

简介：马楚成执导的影片《花木兰》是一曲敬畏生命的赞歌,他迎合了当今时尚的反战主题,同时掺进了以木兰与文泰为主的感情戏,呈现了在中国传统观念影响下个体行为及其情感的蜕变,反映了个体在本我与超我的矛盾中进行的积极探索及最终的平衡实现。

简介：考古学是一门实践性极强的学科,田野考古是考古学研究的基础,因此田野考古教学是高校考古学科教学体系的核心。中国考古学的田野考古教学发端于北京大学,本文通过系统回顾北大田野考古六十载的辉煌历程,分析了北大考古学科如何将田野考古工地锻造为重大科研的前沿阵地和人才培养的摇篮,从而为构建考古学的"中国学派"奠定坚实的人才基础。

简介：摘 要：在教育改革的大背景下，传统文化课程也成为了学前教育领域新的发展方向，这一新理念与当下的改革倡导的教育精神相吻合。传统节日资源是幼儿学习的有效媒介，需要从我国的文化中挖掘真问题，利用传统节日资源撬动幼儿的自主学习生长点。因此，教师应不断创新教学方法，比如使用传统节日资源设置相关特定活动，让幼儿在活动中感受传统节日文化的氛围，进而强化个人品性。本文以传统节日资源为切入点，进一步探索传统节日资源在幼儿教育课程中的具体应用，主要从“融入节日底蕴 营造学习环境”、“联系节日寓意，开发节日游戏”、“注重关键经验 优化自主学习”、“注重节日传承，创建主题课程”等方面来诠释。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，在小学德育教育中融入优秀传统文化已经逐渐成为一种必然趋势，与此同时，也是素质教育的基本要求。现阶段，我国小学德育教育工作中仍然存在的诸多问题，比如缺少对传统文化的重视程度、小学生传统文化素养相对较低、德育教育内容较为单一等等。基于此，只有深入挖掘传统文化的内在价值，并将优秀传统文化充分融入在小学德育教育中，这样才能帮助学生形成积极向上的人生观与价值观，增强学生自身的荣誉感与民族自豪感。本文主要对优秀传统文化融入小学德育的路径进行探寻。

简介：摘要留住乡愁，从传统村落的产业规划、人居环境改善、文化生态保护的角度探索传统村落的保护性开发之路。

简介：人类自诞生以来,就与环境密不可分,人类创造文明的过程也是不断认识、利用、改造自然生态的过程。我国先民在和自然的不断交互活动中,开始出现对自然生态的认识求索,关注人与自然的关系,重视人类活动对自然资源、生态环境的影响,很多思想闪耀着生态的光芒,至今具有启发意义。

简介：在中国当代人文学者中，叶舒宪成名很早，是既能打通文史哲又能贯通中西、自成一家的大家。叶舒宪成果卓然，在国学经典、文学人类学、比较文学、神话学、美学和文学理论、民间文艺学多个学科都做出了开创性的贡献，其著作在古代经典的现代阐释、文学研究的范式转型、国学研究方法革新、

简介：摘要：在我国优秀的历史文化中，包含着丰富的节日文化，如中秋节、元宵节和除夕等。这些节日记录了古人多元化和丰富化的生活，蕴含着许多悠久的历史文化和内涵，是人类智慧的结晶，也是文明历史发展道路上的瑰宝。在新时期的教育背景下，为了实现全面培养学生的教育目标，积极利用传统节日教学资源对幼儿进行教育起到关键性的作用。将传统节日资源引入幼儿园课程中，可以使幼儿园的教学内容和形式更加多样化和生活化。通过学习传统节日，幼儿能够了解和感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，在传统节日的教学中，幼儿也可以培养一些基本的价值观念，如尊重长辈、团结友爱、感恩等。这些价值观念对幼儿的道德修养和社会适应能力的培养具有重要作用。

简介：摘要：近些年来，我国经济快速发展，各行各业的发展都取得了显著成效，建筑领域也是如此，越来越多的先进技术被应用到了建筑行业当中，使得我国建筑水平不断提升，建筑的风格也逐渐优化，具有现代化特征。在此背景下，居民对于建筑物提出了更高要求，不仅仅注重建筑物的居住舒适度，还要求建筑物外观比较简洁大方，具有一定美学性质。因此，建筑设计师开始将现代的设计元素融合到设计方案当中，加快了中国优秀传统文化的传承。本文着重研究了新时代背景下对于建筑方案中融入现代元素的新思考，提出了一些针对性意见，希望可以促进建筑水平的提升。

简介：摘要：近些年来，我国经济快速发展，各行各业的发展都取得了显著成效，建筑领域也是如此，越来越多的先进技术被应用到了建筑行业当中，使得我国建筑水平不断提升，建筑的风格也逐渐优化，具有现代化特征。在此背景下，居民对于建筑物提出了更高要求，不仅仅注重建筑物的居住舒适度，还要求建筑物外观比较简洁大方，具有一定美学性质。因此，建筑设计师开始将现代的设计元素融合到设计方案当中，加快了中国优秀传统文化的传承。本文着重研究了新时代背景下对于建筑方案中融入现代元素的新思考，提出了一些针对性意见，希望可以促进建筑水平的提升。

简介：摘要：随着经济发展和社会生产力的提高，建筑行业也朝着更加丰富多元的形势迈进，现代建筑在设计规划过程中要尽可能的融入传统色彩和建设元素，中国传统建筑的风格色彩和布局构造能够体现出相应的文化特征，文章通过对传统建筑组成要素和风格色彩展开详细论述，从中寻找合适的现代建筑规划设计路径，力求为现代建筑的发展注入更多传统能量。

简介：摘要：传统建筑文化是中华文明璀璨的结晶之一，也是一笔丰厚的历史文化遗产，体现了我国劳动人民的智慧结晶，有着重要的传承价值，为我国的现代城市改造提供了借鉴依据和经验。以江西地区的传统建筑为例，传统建筑的种类繁多且数量庞大，是重要的物质文化遗产内容，并与现代建筑相结合，立足于传统建筑文化保护的建筑规划与设计，可以为新时期的城市建设提供动力。本文主要就保护传统建筑文化的角度出发，探究现代建筑的规划与设计。

简介：流星带着白亮的弧线划过夜空，与生命撞击出智慧的遐想；落目的余晖染透了蔚蓝的天幕，给即将到采的暗夜留下了理性的沉思．生命的可贵不在于时光的流逝，而是体现在永不消散的灵魂中无止境的探寻．

简介：纵观2017年全国中考试题,许多地区考查了综合性学习试题,这些试题可以分为四大类:校园生活类、传统文化类、读书学习类和热点新闻类。其中,传统文化类试题大约占四分之一,并呈现出两大特点:一是同时事热点相结合,如河南省、咸宁市、常州市均以二十四节气申遗成功为考点,考查了与二十四节气相关的试题;上海是以'世界博物馆日'为考查点,山东东营则以9月

简介：摘要：小学语文教学中渗透我国优秀传统文化十分必要，本文首先分析了小学语文教学中传承优秀传统文化的必要性，然后指出现阶段传统文化渗透教学中存在的问题，最后提出相应的传统文化传承策略，为小学语文教学改革提供重要的参考。

简介：摘要：在现代环境设计中，将中华传统文化元素 融入设计中，不但能传承中华传统文化思想，实现现代生 活与传统文化的交融，对于现代环境设计的发展起到了 重要作用。满足人们对环境的需求，提升人们的审美品位， 使现代环境设计产生新的设计风格，并充分彰显我国特 色文化。

简介：摘要：作为小学语文教师，我们应该在教学中渗透传统文化，让学生能够在学习语文知识的同时对我国的传统文化产生学习兴趣，从而利用自己的课余时间进行进一步的探究，这样一来，学生就可以感受到传统文化的巨大魅力。教师要对课文中蕴含的传统文化进行针对性的分析，教师也可以引导学生分析句子在整个语段中的作用，从而感受作者想要在文章中表达的思想情感。

简介：摘要：中职艺术设计教学是中职教育体系中的重要组成部分，在艺术设计教学中渗透中华优秀传统文化，能够促使学生在专业技能知识学习的过程中，领悟到我国传统文化的精髓和蕴意，并将传统文化元素应用于艺术创作中，在传统文化和新鲜元素结合下绽放出更绚丽的光彩。基于此，本文以中职艺术设计教学中渗透我国优秀传统文化的重要价值为切入点，分析出中职艺术设计教学中与中华优秀传统文化有机融合的具体措施。