简介：摘 要：只要掌握恰当的学习方法，就能有效地提高学习成绩。

简介：

简介：　摘要：企业开展降本增效工作的目的，不仅是为了降低生产经营过程中涉及的所有经济活动经费，还包括通过各种途径使经营效率、效果、损耗以及综合利用率方面带来收益，最终为企业建立起长远的成本优势，提升企业的市场竞争力。本文以设备管理提质增效工作为主要研究内容，对设备管理提质增效工作有效性提升总结出几点可参考的建议措施。

简介：摘要：以新时期的教育改革为基础，“减负”和“提质”从本质上来说就是无可分割的一个整体，减负的目的是为了能够提质，因此，减负不是结果而是方法，提质才是需要达到的最终目的。要实现减负提质，就必须要明白，减负减的是什么？提的又是什么以及怎样实现减、怎样进行提。基于此，本文以统编教材为前提，以双减为背景，对小学语文教学中实现减负提质的方法进行具体的分析。

简介：摘要：小学数学是认识数字、运用数字的过程，教学过程中容易缺乏“活力”，与小学生活泼好动的个性产生冲突。因而要求教师必须熟悉教材内容，了解教材中的重点与难点，改变原有的思维方式，从小学生的角度思考问题，制订合适的教学方式，营造积极的课堂氛围，让学生在学习中逐渐发现数学的魅力，主动去学，愿意去学，不断提高小学数学的教学质量。

简介：摘要：根据调度调度、抢修、综合运营、保安等工作内容的重组，对配电业务工作的管理制度、技术标准、职责规范、工作流程等进行了整合，并制定了一系列相关制度、流程和成果评估考核办法，以实现对配电业务工作的管理制度同规范、流程严控制、成果共评价。

简介：【摘要】在学习物理的过程中，会遇到很多的问题，加上物理是一个逻辑性很强的理科科目，在学习中困难重重，导致很多同学对学习物理失去了信心。在高中物理课堂中，很多老师讲课的方式都很传统，难以理解的概念和繁琐的公式，更是让同学们都认为高中物理课堂是枯燥无味的，自然而然也就没有了学习兴趣。其实，学习物理并不难。在学习物理的过程中，会有很多的技巧和方法。本文就高中物理学习方法与提分技巧展开讨论。

简介：【摘要】近来，为落实“双减”政策，各中小学在课程教学上不断革新，特别是高效课堂的呼声又高起来。不可否认的是高效课堂的提高了课堂的教学效率，但不可避免地出现一些弊端。在诗词教学中表现得尤为明显。而笔者认为诗词教学应该以园丁式思维进行教学，调动学生自身的情感体验，才能激活学生学习的“经脉”。

简介：摘要：农村饮水关系民生，水利投资往往成本较高，保证供水设施运营顺利，保证饮水安全使当前农村饮水管理工作的重要内容。城乡供水一体化的实现，可以提高农村饮水安全，改善农村居民生活整体质量。新时代城乡供水一体化提质增效的实现具有重要现实意义。

简介：摘要：现阶段，伴随着国家信息技术的飞速发展，信息网络已经是高职高专学生学习、生活中关键组成之一，互联网为大学生的思想道德教育带来极大影响。互联网平台环境混杂，科学地运用网络可以推动大学生思想道德品质素养发展，反而就会出现某些问题。所以，强化高职院校网络思想教育是德育教育环节中的关键主题。下文剖析了新时代高职高专网络思想教育的意义，阐述高职高专院校网络思想政治教育的实际情况，以提出如何进一步完善高职院校网络思想教育工作的策略。

简介：【摘要】本文根据边界特征总结了带电粒子在边界匀强磁场中运动的临界问题，注重类比分析，总结归纳解题关键点和规律，从而巧妙提高学生分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要：通过分析釜式汽提与 塔式汽提的不同，对比釜式汽提和塔式汽提在PVC树脂生产中应用情况，选择较适合的汽提形式。最后根据使用情况对树脂汽提工序进行了优化，不仅提高了树脂产品的质量而且节约了能耗，提高了生产的稳定性。

简介：［摘要］英语是一门语言类的学科，而语言类的学科最大的特点就在于，如果想要更准确更好地掌握一门语言就需要在学习的过程中多感官联动，需要充分调动听觉、视觉、触觉的共同作用。

简介：摘要：本文根据聚丙烯酰胺生产的工艺流程，装置运行情况，主要经济技术指标的完成情况；从生产数据着手，总结规律，对流程进行优化控制，通过各种提质增效措施在聚丙烯酰胺生产中的应用，达到了节能降耗，提质增效的目的。

简介：【摘要】如何增加作业的魅力，提高作业的效率，使作业的价值最大化？我认为应该从“巧设情境，激活作业：紧扣目的，精选作业：依托教材，整合作业；活用作业，提炼方法”这几个方面入手，去关注作业，全面提升数学作业实效。

简介：【摘 要】教育教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是学校永恒的主题。减轻学生过重课业负担、提升教育教学质量是当前学校面临的一项重大而紧迫的任务。如何在教学中减负提质，可以从常规细节、课堂基本要求、基本规范和基本规程、教学方式等方面强化教学管理，聚焦提升课堂教学质量，提升学生在校学习效率,做到减负更优质。

简介：摘要：“减负提质” 其具体含义是：减轻学生负担，提高教学质量。学校如何做到“减负”又“提质”呢？作者从调研情况着手，从领导重视，措施有力，为减负提质提供有力保障；多条渠道，创新突破，为减负提质提供技术支撑；注重过程督导，落实教学常规，让减负提质落到实处；优化教育资源，完善设施设备，为减负提质提供硬件支持；丰富课外活动，推进素质教育，让减负提质焕发光彩五个方面为我们提供了学校“减负提质”的成功做法，值得大家借鉴学习。

简介：摘要：读是写的基础，写以读为前提。阅读和写作相辅相成、密不可分，是个互补的过程。读写结合，以读促写、以写促读，从而提高学生的语言感悟能力和语言驾驭能力。读写结合的形式有：读中品味语言，扎实写的基础；读中发掘典型，模仿写的形式；有效补白，充盈写的内容；巧妙改写，丰富写的训练。

简介：摘要：在国家经济高速发展过程中，教育事业一直备受重视。近年来，我们深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，始终坚持教育优先发展，坚持“改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起”的理念，抓投入、破瓶颈、强基础，大力推动城乡教育均衡提质。

简介：摘要：教育，不是拔苗助长，不能一蹴而就；教育是慢动作。没有付出，哪来收获？什么最可怕？坚持最可怕，只要你坚持，一定会有不一样的收获！复习是"温故而知新"的过程，做好复习学生的考试成绩会稳步上升，甚至大回转，反之，则有可能让老师的辛苦付出付诸东流！