简介：摘要：探寻提效提质的实现方法其目的就是让学生在有限时间内获得更为有效的语文教育。实践中，我们可通过备课，做好准备来开启有效教学，想方设法在提高教的有效性的基础上实现学的有效性提升。

简介：摘要： “双减”政策背景下，在没有书面家庭作业的情况下减负提质，研透课标、教材与学情，科学设计课堂教学是前提；开展研究性学习，大力提升课堂学习质量是核心；巧置作业，把问题解决在校内课堂是关键。

简介：摘要：侧钻井是老油田挖潜剩余油，提高采收率的重要手段，相比钻新井，具有成本低、周期短、见效快等优点。但在实际侧钻过程中还存在施工周期长等问题。本文通过对近几年套管开窗侧钻施工周期和应用情况进行分析，查找影响侧钻井施工周期的主要因素，从优化侧钻井设计、加强钻井监督指导以及引入竞争机制等方面，提出侧钻井提速提效的有效方法，经过2021年实施验证，取得了较好的效果。

简介：

简介：摘要：近年来，教育的脚步越来越快，小学数学这门学科的教学在双减的背景下也做出了很多的改变，小学数学教师意识到传统教学模式应用中出现的问题，在面对新时代的学生时，教师避开了这些问题，对小学数学的教学方式、理念等进行了进一步的优化，使得小学数学课堂的教学质量能够得到质的飞跃。

简介：摘要：在高中的学习确实是为将来高考者成绩做一个很关键的铺垫。在各种这段是非常重要的一个阶段，高考决定学生将来未来的去处以及其发展。高中三年的学习其实有很大一部分的时间都用来对学生的学习进行一个整体的复习。高中语文的总体复习是为了帮助学生能够树立起回顾整个知识的一个构架和体系，就是需要利用好复习阶段的这样一个时期，帮助学生对于知识点进行一个梳理，帮助学生更加全面集结，牢固地掌握知识和技巧。其实复习相较于其中的学习是更重要的。并且在复习阶段，教师也需要掌握一定的技巧和方法来主导学生进行更好的复习，如果使用对了正确的复习方式，可以将复习的效果进行进一步的提升，保证学生尽量在高考之中处于不败之地，尽量保证学生都可以在考试中取得较为满意的成绩。

简介：摘要：数学教学提效增质需要多措才能加以实现。实践中，单一方法不能为提效埋单的执教者可从创设愉悦情境入手，激发学生学习兴趣，搭建竞争活动平台，通过生活化教学等策略，让学生获得良好的数学教育。

简介：摘要：随着我国立德树人教育根本任务的确立以及双减政策的实施，不断的规范了小学、初中等义务教育阶段为学生带来的教育环境，让教育回归到了育人的本质。随着双减政策的实施，减负提质已经成为当前各个阶段教育教学的重要目标。如何在减轻小学生学习负担的同时，强化课堂教学的效率和质量，已经不再是一句口号，而是成为当前各个学科教学中的重要方研究方向。数学学科作为贯穿学生整个学习生涯的基础学科之一，小学阶段的基础性作用是不容忽视的。如何在双减政策的指导下，提高小学数学教学质量，降低学生学习压力，成为新时代背景下教育改革进程中小学数学教学的重要目标。本文以双减政策为教育背景，探讨了小学数学课堂上提质增效的有效方法。

简介：摘要：在很多油井开采过程中，在注水开采多年后，油田也进入到了特高含水开发期，在这一阶段采出程度很高，但是剩余油分布开始变得零散，如果不进行技术处理，开采难度会越来越大，针对这一情况，为了提高工作效率，保证油层动用比例，挖掘剩余油潜力，在开采过程中应用了油井水力压裂技术，下面就对这些方面进行分析，希望给有关人士一些借鉴。

简介：摘要：教育的发展使得人们认识到一味地依靠教师，抑制学生的天性是不可取的，需要教师与学生共同参与到学习中来，调动学生的主动性，让学生在快乐中完成学习任务。双减下教师优化作业设计，能够缓解学生的学习压力，使学生在作业中扎实知识基础。教师基于作业探究提质增趣，围绕学生的兴趣，注重学科综合，积极发挥学生的优势，调动了学生在语文作业中的活力，活跃了学生的头脑，使学生形成了语文思维，丰富了语文作业的形式。

简介：摘要：初中语文科目考试中,作文分数占据总分数的较大比例,很多人都认为作文得分的高低很大程度上决定了语文考试的总分数。作文教育在语文教学中占有中心地位。然而，到目前为止，相关教育部门还没有对作文教育给予太多的重视。有些老师认为花较大精力在作文写作上是浪费时间的，收获较少，这在语文的整体教学中，作文教学成为了一个最大的难题。如何改进作文教学方法,提高初中生作文水平.我结合教学实践总结了5条提质增效的方法，以供参考。

简介：摘要：数字化技术的广泛应用，为传统油田地面工程的建设注入新的动力和能量。一方面，数字化技术的衍生内容，能够为油田项目的开展，提供多种精细化的设计理念和设计策略，有效改善传统工程建设的弊端和问题，另一方面，数字化技术能够融合多种智能化的设计构想，在油田地面工程前期设计阶段，实现事半功倍的设计成效和设计价值，是传统设计工作无法实现的目标。

简介：摘要：根据调度调度、抢修、综合运营、保安等工作内容的重组，对配电业务工作的管理制度、技术标准、职责规范、工作流程等进行了整合，并制定了一系列相关制度、流程和成果评估考核办法，以实现对配电业务工作的管理制度同规范、流程严控制、成果共评价。

简介：摘要：根据调度调度、抢修、综合运营、保安等工作内容的重组，对配电业务工作的管理制度、技术标准、职责规范、工作流程等进行了整合，并制定了一系列相关制度、流程和成果评估考核办法，以实现对配电业务工作的管理制度同规范、流程严控制、成果共评价。

简介：【摘要】：高中物理作为高中理科中非常重要的科目之一，整体难度较大，对于学生们的学习能力和解题能力要求都比较高，综合性也较强。高中物理学习对于提升学生们的逻辑思维都具有非常重要的作用。但是令不少教师觉得头疼的是，高中物理却是让很多高中学生十分头疼的学科，很多学生都反映不愿意学习物理、不知道该如何学习高中物理等，学生们的物理成绩得不到提升，更是值得研究的教学问题。故本文会主要介绍高中物理学习和提分的技巧。

简介：摘要：着眼于新形势下小学语文教学改革，“减负提质”是一个有机整体，在教学实践中不可分割。当中“减负”是方式并非目的，“提质”则是综合素质教育需求下的变革核心，要实现“减负”的同一时间保证“提质”，就需要建立小学语文教学中“减哪些、提哪些”还有“怎样减、怎样提”。本文切合小学语文教学对“减负提质”实施科学解读，并指出合理有效对策、以作为参照借鉴。

简介：摘要：在初中语文学科教学中，随着双减政策不断深入，教师不仅要注重知识内容的传授，还要注意引导学生学习能力的提升。教师在教学过程中要不断探究初中语文提质增效的教学方法，做到以学生为主体，构建有效课堂，重点解析课标内容，深度挖掘教材内容，引导学生主动学习，更好的提升学生综合学习能力。

简介：摘要:高中物理在高中理科试卷中占有很高的分值，同时这也是大部分学生最困扰的一门课程，甚至很多同学也认为高中物理是高中学习中最难学的课程，尤其是和初中物理相比，难度的跨越很大，大部分同学难以掌握其主要学习方法和得分技巧。在高中物理课堂中，很多老师讲课的方式都很传统，难以理解的概念和繁琐的公式，更是让同学们都认为高中物理课堂是枯燥无味的，自然而然也就没有了学习兴趣。针对这种情况，笔者就将结合自身学习经验，对这一问题展开详细研究。

简介：摘要：随着“双减”政策的进一步落实，小学语文作为学生进入小学的启蒙学科，其重要性逐渐突出。要求语文教师在“减负”的同时，也要达到“提效”的学习效果，从而有效地减轻学生的学习压力，激发学生学习的积极性，提高学生语文的综合素养。如何摆脱旧有的教育思想和授课方式，真正使得学生逐步形成善学、乐学、好学的优秀品质，发展学生个性，创新学生思维，将减负提质落到实处，成为现阶段小学语文教学的重要课题。

简介：【摘要】我在探究作业设计时，特别关注了如何通过语文作业来激发学生的学习兴趣并培养学生的语文基本能力，从而使学生学会自主学习的方法。结合六年级语文作业的兴趣性、基础性和能动性要求，经过一学期的学习探究与实践操作，我设计了三个层次的日常作业，分别是：基础性作业，每日作业时长不超过20分钟；实践性作业与合作性作业属于弹性作业，有加分设置，鼓励同学们积极参与，合理填补课余时间的空白；合作性作业，积极拓展学生思维，团结协作共同促进。