简介：瞧，提示牌和场景图片之间玩起了连线游戏，这密密麻麻的线好乱呀!更糟糕的是，有两组竞然连错了，还有两组慌慌张张地没找到对方!大家快来帮忙，把错误的连线改过来，然后补上没有连的线吧!

简介：“哇，这下周星驰输定了!”今天一上课，陈老师给我们看了一段无厘头鼻祖周星驰主演电影的一个片段：“三张牌，原本有两张K、一张A，一个人把牌弄混，让周星驰找出A。”

简介：1，活动背景《课程标准（修订稿）》中提出了“体会数据随机”的想法，如何设计合理的试验落实“体会数据随机”的要求呢？初中阶段概率这部分内容容易被认为是单纯的计算，忽视在实际问题中对概率意义的理解，同学们也很少真正通过做大量重复的试验来感受频率与概率之间的联系，因此，开展“摸球”探究活动，通过活动来引领同学们体会数据的随机性，是很有必要的。

简介：我的老照片收藏馆中有几张特殊的照片，它装帧在硬板纸上，并蒙上了一层极薄透明的塑料纸，照片的相应部位上打有凹凸不平的点子，它们是布莱尔盲文，显然，这些照片是一位盲人保存的。

简介：时下,新的课堂教学模式正在教育的百花园中轰轰烈烈、如火如荼的进行着。一些教育专家或教学先行者,在教改之路上或深思、或探索、或身体力行,收获了沉甸甸的果实。的确,新理念、新模式、新课堂紧随改革的东风,乘着时代前进的步伐喧嚣而来。它象雨后春笋一样很快地在课堂教学中生根、发芽。它的出现,给本来呆板、沉闷的课堂注入了清新的＂涓涓细流＂,课内课外是实验场、创造场、开发室,课堂教学变得厚重、大气和丰盈。这使得我们忍不住要回头展望,从教学模式到摸石探路,从模仿到创新,

简介：不要对沪港通过分解读和预期,谨防只关注有利因素,而忽视市场制度建设和投资风格与国际接轨的艰巨性,陷入＂盲人摸象＂的困境。

简介：教学欧·亨利的短篇小说《最后的常春藤叶》时，课前我预设主要解决两个问题：一是通过研读“欧·亨利式结尾”，赏析文章精彩的情节结构；二是通过探究谁是小说的主人公，分析人物形象，体会文章主题。

简介：