简介:摘要目的将非口服药医嘱传统的按药品代码排序的发药方式改进为按药品分类放置排序的发药方式,并对两种发药方式进行分析比较。方法通过比较两种发药方式的优缺点,收集我院中心药房药师和病区护士对两种发药方式的实施意见反馈资料进行分析、对比和研究。结果用新的按药品分类放置排序的方式配发非口服药,比传统的按药品代码排序发药的方式速度更快,准确率更高;还能让方便病区护士更加准确、快速地将药品按要求进行分类存放。结论用新的按药品分类放置排序的方式配发非口服药替代传统的按药品代码排序发药的方式,提高了药师及护士的工作效率,减轻了药师及护士的工作负担;提高了药师配药的准确率以及护士对高危药品、冰箱药品存放的准确率,杜绝因贮存条件不符导致的药品报废率;提高了中心药房药品管理水平。
简介:杂志每册定价10.00元,可按期数订阅,免邮费。欲汀购的单位和个人可通过以下3种方式付款:1.银行汇款开户名:青岛山科《数学建模及其应用》杂志出版有限公司开户行:中国农业银行青岛开发区支行科技大学分理处账号:381158010400004012,邮局汇款地址:山东省青岛市经济技术开发区前湾港路579号山东科技大学J13-416收款人:《数学建模及其应用》编辑部邮政编码:266590
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简介:摘要“综合性学习”是初中语文教材中一个全新的内容。语文综合性学习作为一个全新的课型,在教学理念、教学方式、教学方法等诸多方面为语文教育开辟了一个新的教学领域,有许多问题还有待于教师在实践中继续探索,不断反思自己的教学行为。在探索中教师要注意积累开展综合性学习的资料,把综合性学习向校本化迈进。语文综合性学习从根本上确立了学生自主、合作、探究的语文学习方式。