简介：随着高校教学管理重心的转移,教学管理分工越来越明确。学校管理主要为宏观调控,在整个学校管理中起着十分重要的作用。二级学院在教学管理中的主体地位已经凸显。这种管理体系的构建,有利于学科专业优化、专业建设管理;也有利于建立教学质量督导机制,完善校、院两级教学质量监控体系,实施学籍管理警示制度等。

简介：一、改革的战略背景的实施意见指出:"要进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象."改革的实践经验也告诉我们:课程教学内容与体系改革必须以转变教育思想为先导,而新思想的产生又不能脱离一定的时代和社会背景.

简介：美国质量管理专家朱兰博士指出，21世纪是质量的世纪，质量优劣将成为一个国家和教育生存与发展的战略问题。从ISO9000：2000标准的实施到六西格玛的推行，从全面质量管理的新一轮普及到质量经营战略的实施，从顶级质量管理到预防级乃至完美级世界质量管理，可以说，质量管理的理念和实践都在发生着质的飞跃，这对于提升高校管理素质和水平起到相当大的推动作用。

简介：【摘要】目的本文针对医院教学管理体系与教学档案管理模式展开分析研讨，旨在推进此领域研究的发展进程，为临床教学提供理论与实践依据，更好的促进医院发展，提高医院临床教学实践的综合水平及质量。一直以来，医院教学管理体系不仅对医院临床教学实践质量具备一定影响，还影响着医院医疗质量的突破和发展，因此，对教学管理体系和临床教学档案管理模式的研究永不停止，深受医院管理部门的高度重视，同时展开了相应的创新与整改。

简介：PDCA循环是管理学中的一个通用模型,它将产品质量的管理过程分成了四个阶段,由于其有利于改进与解决质量问题,因此被逐渐应用到各个领域中。部分工科院校的教学管理体系存在一味追求管理的结果,而在某种程度上降低了管理的水平和质量,如果将PDCA循环应用到教学管理体系中,有利于进一步完善教学管理制度,提高教学管理的水平,从而提升工科院校教学质量。

简介：

简介：中学生正处于学习和成长的关键时期,且学生大部分的学习生活实在学校度过的,因而学校在对学生进行教学管理的过程中,需要根据学生的实际心理需求,采用科学、管理的手段对学生实施人性化的管理.中学教学管理中,坚持以人为本的管理原则,能够充分尊重学生基本诉求,使学生能够在自觉、自愿的原则下,积极配合老师的教学管理工作.中学教学管理以人为本的管理理念是一种比较新型的教学管理理念,对于促进学生的全面发展具有重要的影响作用,本篇文章在此基础上,主要对构建以人为本的中学教学管理体系相关内容以及要点等进行研究与分析.

简介：21世纪的到来，知识经济全球化已经展开，社会经济的发展对人才的需求的高层次、高素质、高质量的特点对高等教育提出了严峻的挑战，因此，高等学校建立现代化的教学管理体系、对培养高素质、高质量的人才及促进社会经济的发展具有十分重要的意义。

简介：摘要：实践教学管理体系的建立和完善是培养高素质技能型人才的关键，有助于提高实践教学的质量。为此，本文将在分析现代学徒制模式下教学管理特点的情况下，对基于现代学徒制的高职实践教学管理体系的构建价值以及基于现代学徒制的高职实践教学管理体系的构建进行探讨。

简介：摘要：云教直播课堂教学，是借助云教平台的直播课堂教学，通过云教直播课堂教学实现优秀教育资源共享和创建“个性化”学习环境。云直播课堂教学管理，是针对云教直播课堂设计的管理体系。该管理体系主要包括云教平台、直播教师、线下教师及学生的管理。通过科学的组织和协调教学资源（包括人力、物力、财力）等因素，充分发挥云教直播课堂的优势，有效规避其不足，使云教直播教学顺利和高效进行。

简介：摘要：本文针对医学检验专业实践教学管理体系存在的问题进行了分析，并提出了相应的优化对策。完善实践教学管理体系，加强实践教学环节的评估与反馈机制的建立是关键。加强师资队伍建设，提高教师实践教学能力是重要措施。激发学生学习兴趣，提高学生实践能力是优化实践教学管理体系的核心目标。通过这些对策的实施，可以提高实践教学的质量和学生实践能力的培养，满足社会对医学检验专业人才的需求。

简介：

简介：加强医学院校实验教学管理是提高教学质量和人才培养质量的主要途径和有效措施。由实验教学计划管理、内容管理和运行管理为主要内容构成的实验教学管理体系，将实验教学过程的各环节连接成一个综合的整体，以宏观和微观相结合的方式对实验教学全过程实施控制和管理。

简介：摘要：随着社会用人标准的不断提高，大专院校根据市场形势改革教学管理体系，培养实践技能突出、理论知识扎实的应用型人才，解决大专院校应届生就业难的问题。大数据时代下，实行现代化教学管理已经是必然趋势，本文围绕大专院校现代化教学管理体系的构建措施进行研究，为大专院校的教学改革提供参考意见。

简介：地方院校非常有必要引进ISO9000质量管理体系来规范管理，激发教与学的积极性。具体实施中最主要就是编写好质量管理体系文件；建立质量责任制，使责权合一；最高管理者要高度重视质量管理；贯彻“基于事实的决策方法”原则。

简介：　目的探讨ISO9000族质量管理体系要求在护理教学管理中的应用。方法借鉴ISO9000族质量管理体系的要求，建立和运行教学质量管理体系。结果通过实施质量管理，不断对教学过程进行调控，使管理达到了科学化、规范化，提高了教学质量。结论建立教学质量管理体系，有利于教师教学效果和学生学习效果的提高。

简介：摘要本文根据现阶段我国中等职业教育的现状，提出要突破困境必须创建新型的中等职业学校学生分类教学管理体系，将企业从源头引进学校的教学培养体系，彻底全面地推进工学结合，开展全新的、系统的、根本的分类教学、分类管理。

简介：以沈阳大学为例，通过对交通运输专业全部实践性教学环节的教学与管理进行剖析，提出工科专业实践性教学环节如何针对人才培养体系、培养模式、人才培养目标进行改革，具有重要的现实指导意义。

简介：论述果断利用、深刻领悟、扎实践行、严格遵守、全面贯彻《普通高等学校学生管理规定》宝贵时机，科学构建与发展医学高专现代教学管理体系的必要性、紧迫性和可行性，提出从勤学深思和真抓实干两大层面，促使建设构思稳步转变为办学现实的思路，

简介：摘要：随着时代的不断发展，社会对新型技术人才和创新人才的需求不断增加。如何满足现代化和信息工业发展的需求，已经成为教育领导者和研究者值得深思的问题。首先，提出开放式教学管理体系在中职教育中构建的原因。其次，提出了构建开放式教学内容、开放式课堂、开放式教学资源和开放式教学评价构建的思路和策略。最后，提出构建开放式教学管理体系应考虑理论知识与实践经验的结合，以实现中职教育开放式教学体系的构建。