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简介：1．请记住：没有也不可能有抽象的学生在学习中，无论就脑力劳动的内容，还是就所需的时间来说，都应当采取个别时待的态度。

简介：1．知识——既是目的，也是手段在教学中，“知识”这个概念并不仅仅意味着回答提出的问题，更重要的是会运用。在知识不断发展的条件下，学生掌握的知识越多，他的学习就越容易。

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简介：《给教师的一百条新建议》体现了一种“真诚”，就像作者自己所说，“我希望你能注意到我的文字，其中每个字的诞生都是出于真诚，而不是被他人或者自己强迫。本人不能容忍其中任何一个字是不真诚的。”书中很少引经据典，也不哕里哕嗦，更没有居高临下的说教。作者与读者进行平等的对话与交流，客观、真实、自然、理性地分析教育生活中的方方面面，但最终关注的却是人：人的存在，人的健康，人的成长，人的发展。

简介：今天是星期一．旺达·佩特罗斯基的座位是空着的。

简介：作者是用心灵写作，而绘者更是给人以温暖和共鸣。

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简介：摘要：苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》分析了各种教学情境中出现的问题，给教师的专业成长提出建议。这本书里面有很多的教育智慧，其中因材施教，让学生成为一个探究者，发现者，让学生学会思考等有独到的见解，引发深思我们应该教学的第一要务是教学生学会学习。书中借助一个个生动形象的教学事例，使我们理解教育的真谛。我们要在教学日记中不断反思提升自己的教育水平。这本书以具体的例子使我明白作为一个教育者要有的教育智慧，书中提到的问题都值得我们深思。

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简介：【内容速递】旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪姓氏的女孩，她常年只穿一条洗得发白的旧裙子。因为她的怪名字和旧裙子，班里的其他女生都喜欢捉弄她。当她当众声称她家里有一百条各式各样的裙子时，大家更是认为她在撒谎，从而更加疏远、嘲笑她。旺达默默地忍受着，直到学期末，一场绘画比赛结果的揭晓，才让大家对她刮目相看——原来，她真的拥有一百条“裙子”!但等奖项发下来时，

简介：对学生“崇尚荣誉”的启蒙,往往会铸就一生的前行动力,成为永不褪色的生命情结。让“崇尚荣誉”融入每一位学生的血液中,教育无疑承载着巨大的责任和担当。今天,学校、家庭、社会要共同承担“崇尚荣誉”教育。

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简介：摘 要：“喜爱阅读的人，无论身在何处都是一道迷人的风景！教育领域是一个受到精神熏陶的世界，教学活动的目标就是对学生进行精神建设，教师进行劳动和创造的过程就像一条大河,需要众多溪流的滋养,才能使之生机勃勃。”正是课堂上无数次的实践与其持之以恒的学习、阅读,使得教师自身知识得以补充、教育教学技能不断提高。

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简介：摘要：阅读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，让我犹如经历了一次美妙的旅行，受益匪浅。其中几条建议，我付诸实践，收效甚大。苏霍姆林斯基一直强调阅读的作用，读书可以获得知识，思考才能去粗存精。作为教师的我们要鼓励学生阅读，也要通过阅读不断的丰满我们自己的经验之囊。