简介：教师的专业化水平是决定教育质量的首要因素。幼儿园教师如何提高自己的专业化水平呢？参加培训、加强学习无疑是必不可少的途径。华东师范大学出版社所出版的《全国幼儿教师培训用书》为大夏书系中的一套丛书，共6册：《家园沟通实用技巧》《幼儿教师专业成长》《幼儿教师如何做研究》《幼儿园环境设计与指导》《幼儿成长及发展个案研究》《幼儿园活动设计与经典案例》。这基本指向了幼儿园教师所需要的全部专业素养，形成了一个完整的培训研修体系．努力为幼儿园教师的专业成长提供持续的动力。

简介：从山大沟深的甘肃东乡走向国际阿拉伯书法艺术的辉煌殿堂，这条路究竟有多远、有多难？穆斯林书法家陈坤的答案是“无论风雨，始终不懈”。

简介：2013年3月28日，全国行政学院系统第一套培训用书——“行政学院培训用书”（共7本）首发式在国家行政学院举行。国家行政学院党委书记陈宝生出席了首发式并讲话，他在讲话中指出：这套教材是以国家行政学院为龙头，组织行政学院系统力量编写的，在编写人员配置、组织方式、教材体例、编辑出版等方面作出了有成效的探索，他要求好好总结这次经验。我作为这套培训用书的总主编，和各书主编及参编人员、各书主审、编辑以及编委会办公室全体工作人员一样，受到很大鼓舞。

简介：2010年12月14日，习近平同志在视察国家行政学院时指出：行政学院区别于其他干部教育培训机构的最大特色是“行政”。强调行政学院的教学培训要以提高公务员素质和行政能力为核心，以公仆意识、政府管理、依法行政为重点。为了贯彻落实习近平同志指示精神，满足公务员教育培训的需要，国家行政学院组织行政学院系统30多个单位，130多名学者编辑出版了一套反映公务员培训规律、体现行政学院教学培训特色、可供各级行政学院（校）使用的培训用书——《行政学院培训用书》。

简介：站在文化和职业生存的视角,教师职业体现了民族性、国家性和世界性属性。在越来越多的积聚普适价值的时代,在新的全球化体系中,由于不同文化的交融与冲突,教师职业在被不断趋平的同时,也呈现了教师＂和而不同＂的立体性角色生存。

简介：在教师在职教育过程中，存在着教师培训和教师学习两个重要的概念，它们代表着不同的教师教育范式，都是合目的性与合规律性的存在。但这两个概念反映了不同的知识观、学习观，体现了对教师在职教育的不同理解。从教师培训到教师学习是教师教育理念的革新，符合当今时代背景和新课程改革对教师教育的要求。

简介：王圣历河北省唐山市丰润区迎宾路小学教师。一九九一年毕业于唐山师范学院美术专业，二零零六年毕业于河北师范大学美术教育系，

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简介：●40岁是一个“不惑”的年龄，是一个走向成熟的年龄，同时也是工作渐露疲腾的时期。●人活四十，人生交响的华彩乐章方才入味。●在“等待一个更好的生活，期盼一个更好的存在，追求更高的善与美”中学会放下过多的心理负担，保持一颗青春心灵，一路前行。

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简介：摘要谈到责任，每个人都该担负起一份属于自己的责任，教师也不例外。那么，教师的责任是什么呢？教师的责任是春风化雨、润物无声；是关注小节、以心相待；是修身养性、身正为范；是自强不息、学高为师。

简介：一语文老师说,最搞笑的是一个学生写他养了一只小狗,班上学生在周记上写到

简介：<正>一、教师要真正走进课程。这就要求教师拥有"课程知识",课程就是一种有目的的、有计划的、有技术的教育专业实践。课程知识就是能够满足课程实践合目的性、合计划性、合技术性的最起码的知识基础。二、教师要创生和发展课程。理解并解释课程

简介：高二（1）班的杜老师是全校公认的美女老师。那是一种超凡脱俗的美．绝非“漂亮”两个字可以概括。

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简介：<正>语言,是人类交流思想的工具。语言对于教师尤为重要,它是教师传递信息的手段,是沟通师生心灵的桥梁,是开启知识宝库的钥匙,是教师履职的重要条件和基本功。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说:"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂的智力劳动效率"。优秀教师的语言魅力,就

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简介：现代性所导致的教师身份危机、各种外在规范所导致的教师身份的无根性以及学术研究的规范性研究取向导致理论言说的无据,使教师在教育实践中处于一种飘浮无据的精神状态。对教师身份的本体性追问始于三个方面：师生间的＂我—你＂关系是教师存在之本;教育实践是教师安身立命之本;教育智慧是教师成长之本。教师身份本体论追问的这三个层面,似三而实一,不可须臾相离。