简介：一些学校还在传媒教育课中开展了媒体制作活动,2001年的一项调查发现不少学校都称已通过某种方式开展了传媒教育(HongKongAssociationofMediaEducation,很多学校都称已在课程中实施了传媒教育

简介：老爸放行，都市少年独赴深山体验生活2005年7月，湖南省张家界市永定区崇山小学11岁的小学生李娟家里，来了位身背双肩包、戴着太阳帽的英俊少年。李娟的父亲外出打工，母亲几年前离家出走，家里只有爷爷奶奶。看着城里来的小哥哥，李娟一时不知说什么好，那位少年主动说：“妹妹，我是来体验生活的，想在你家住几天…

简介：大众传播学与符号学联姻的实现,使媒介教育获得了一种新的范式--"表征范式".表征范式强调大众所接触到的媒介内容是原始概念和经验符号化的过程中构建出来的一种媒介符号表征,我们正是通过这些媒介表征来认知这个世界的.这种新范式对媒介素养教育提出了多向度的规定性:媒介教育需要引导大众建立对信息批判的反应模式,成为大众获取媒介思想的主渠道;在尊重每位受众的同时注意加强受众的媒介道德教育,提高其对负面信息的免疫能力.

简介：据统计，我国传媒业1998年利税首次超过烟草业．成为中国排名第四的支柱产业。中国加入世界贸易组织后，传媒业既迎来巨大发展机遇，又面临着海外强大媒体集团的竞争与挑战，中国媒体迫切需要规范化的市场运行环境和有序的竞争，努力搞活传媒经济。其中，吸收海外先进的传媒教育模式，培养优秀的国际化传媒业人才更是重中之重。

简介：尊敬的各位嘉宾，上午好，我今天发言的主题是打造数字学习平台，构建新兴教育传媒。

简介：《2009传媒蓝皮书》发布：报业进入缓慢增长期;六报刊载失实报道被通报;《超越新闻》塑造媒体人群像;《手机青年报》公开发行;上海世博会选拔大学生记者

简介：中国文化报整体转企改制文化部直属的《中国文化报》已整体转企改制，并组建中国文化传媒集团有限公司，成为我国首家整体改制的部委主管报社。2009年11月12日，中国文化传媒集团有限公司在京揭牌，新闻出版总署副署长李东东等出席揭牌仪式并致辞。

简介：2008年中国报业年会在京开幕；新闻出版总署试点报刊市场退出机制；2008广告主青睐的中国报刊名单揭晓；山西煤矿“封口费”事件处理情况公布；《广州日报》见证新中国印刷史；

简介：

简介：摘要近几年来，传媒产业化的研究进行得如火如荼，有关传媒产业、传媒经营的专著和论文也不断出现，对我国传媒如何在国际国内大背景下的改革和发展从理论到实践进行论证和探讨，有着极大的指导作用。但是，这些大都是从传媒经营角度去对其进行研究，而忽视了一个至关重要的问题，即我国传媒产业化要顺利进行，需要有一片肥沃的土壤，这就是传媒产业化的现实背景问题。

简介：21世纪互联网进入了迅速发展的新纪元,电子通信技术与移动智能的联合衍生出“次流媒体”——新媒介。信息传播媒介是人类社会沟通、交互、学习等生产发展必不可少的工具之一。

简介：2018年12月24日,由湖南大众传媒职业技术学院牵头组建的全国传媒职业教育联盟正式成立。来自全国17个省、市、自治区的29所传媒类高职学院的代表和文化传媒行业代表100余人共同见证了全国传媒职业教育联盟的成立。湖南省教育厅副厅长应若平,湖南省广播电视局党组成员、副局长刘章宇,湖南广播电视台副台长张泉慧,中国高教学会职业技术教育分会会长、浙江金融职业学院党委书记周建松,湖南省演艺集团总经理胡俊,湖南广播电视台经视频道党委书记薛雨东,中国青年报教育科学部副主任梁国胜,湖南省教育厅职业教育与成人教育处副处长刘婕。

简介：中国社会的现代化和国际化进程已使传媒业成为一个市场进入门槛较低、成长性强、回报率高的新兴朝阳产业,而与之相映的是我国现代传媒教育的严重滞后.市场的需求正刺激各类高校相继抢入该教育领域.面对这一时代热点,作为高职院校该如何应对,本文对此提出了自己的看法.

简介：进入21世纪以来，电子技术的飞速发展使人类进入了一个新的媒介环境。新媒体环境为传媒教育带来了新的生机与活力，也渗透着被动、庸俗与感性。本文从分析新媒介环境入手，提出了面对视觉化冲击、娱乐化氛围、快餐化阅读，传媒教育应把持的文化自觉。

简介：新媒体在逐渐改变着人们生活空间和新闻传播方式,本文主要阐述传媒新格局下的民族新闻教育,分析了民族地区传媒的新格局,并对新形势下民族新闻教育工作的策略进行了探讨,民族新闻教育一定要强化和民族新闻事业之间的联系,通过定向培养等教育策略,使民族新闻教育能够真正为地方民族新闻事业提供高素质的新闻人才。

简介：大众媒介不是传统的教育机构,却产生着客观存在的教育效果.从大教育的视野来看,大众传播纳入大教育体系是历史发展的需要和必然.本文从大教育的角度分析了大众传播的接受主体、传播效果、传播内容和范围这些传播者主体特征,解析了大众媒介在大众传播教育中的角色、职能与行为失范,初步探讨了大众传媒该如何承载其教育者角色职能.

简介：本文通过比较研究中外利用大众传媒开展道德教育的先进经验,提出我国要借鉴国外的先进经验,及时跟踪当代受众各方面的变化,充分利用信息技术的最新成果,让传媒在不断发展中为道德教育作出应有的贡献。

简介：摘要：大众传媒对于人们的日常生活造成了深刻的影响。高校的教育也在大众传媒的作用下改变了原来的教学方式。本文正是从这样的背景出发，深刻发掘了其中大众传媒的特点，并提出了现在高校文学教育中出现的问题。最后给出了能够让高校文学教育实现更好发展的方法，这样也能够为相关类似的研究提供一定的参考。

简介：摘要：借鉴发达国家的成功经验，为媒体或媒体机构吸收媒体知识、训练媒体实践的传媒教育，应针对人才培养存在数量盲目扩张、传媒专业学生综合素质不高等问题跟踪媒体发展，改革教学模式，拓展学科内容，加强学校与媒体的合作，提供实践平台，改变教学方法陈旧、手段落后等培养传媒教育适应型人才的教育问题，完善知识结构，为我国传媒教育培养适应媒体融合需求的复合型人才。

简介：