简介:摘要或许是为了满足于顺应“潮流”的发展,亦或许是为了寄希望于子女能够更健康地成长,总之极少有家长是由衷地出于对艺术的热爱才让幼儿学习舞蹈。很多学前舞蹈教育机构为了满足家长的“期望”,对幼儿进行舞蹈教学过程中在很大程度上施加了过大的强度,使幼儿的身心发展规律受到了多方面的影响。
简介:摘要夸美纽斯的论教育适应自然的原则针对当时的教育问题,提出了诸多在儿童的教育过程中应注意的许多利于儿童身心发展的规律和原则。直至今天,孩童教育仍存在着诸多弊端,尤其是当今中国“以考为本”的应试教育,遏制了学生的成长。
简介:摘要随着教学多样化的不断发展,关于幼儿学前教育的问题也受到了大众越来越多的关注度。幼儿教学和义务教学最主要的分别就是二者学生年龄情况的差异,这就导致老师在教学中不仅仅是教学内容的区别对待,连带着教学方法也要结合学生们不同的心理特点进行展开。
简介:摘要幼儿教育对幼儿发展有非常重要的影响,甚至影响着幼儿的终生发展。预防和纠正幼儿园教育“小学化”是规范幼儿园保教工作和提高幼儿园教育质量的重要手段,其政策实践采取了治理与疏导并行的策略。本文在分析幼儿教育小学化危害的基础上,探讨其对策。
简介:【摘 要】由于受社会竞争加剧及知识经济时代到来的影响,人们更深刻地认识到幼儿时期各种能力习惯的学习对其后续发展的重要性,导致了人们对学前教育的高度重视,为了迎合家长盼子成才的迫切需求,许多幼儿园开始将小学的学业提前到幼儿时期进行学习,小学时期的日常教学活动占据了幼儿的大部分游戏时间,这种学前教育的小学化倾向违背了幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律,超出了幼儿所能接受教育的适宜度,不利于幼儿的全面健康成长和幼儿教育的发展。