简介：摘要：2020年新冠疫情以来全球开始了“无接触时代”，进入无接触时代后,企业正在加快激活无接触营销方案的步伐。特别是关于非面对面的状况,在企业广告领域出现了值得关注的变化,那就是“虚拟数字人”。 数码人类是用3D制作的假想人物,早在1990年代初期网络歌手亚当虽然获得了很高的人气,但由于缺乏技术的支撑,没能发挥太大的影响力。而随着2021年元宇宙话题的热度高涨，围绕虚拟数字人与元宇宙、虚拟数字人的技术发展和趋势，以及虚拟数字人产业应用及成果等话题，京东云日前举行了“技术X产业”——虚拟数字人专场沙龙。讨论结果表明人工智能的深度学习、内容生成，语音、视觉识别技术加速发展等因素，助推了今年虚拟数字人整体的快速发展。与此同时，虚拟数字人也逐渐深入产业应用，助力不同行业实现服务和营销的数智化转型。本文主要分析元宇宙中的数字记忆：“虚拟数字人”。

简介：见到陈德人教授，是在一个春日的午后。

简介：以前有一首儿歌是这样唱的：“我们都是木偶人．不能说话不能动……”现在，这首儿歌的唱法变了，人们这样唱道：“我们都是数字人，不用思考不用动……”

简介：初读《我是谁》,不禁会心一笑!没有情节,没有故事,只有一串串数字的交代和叙述,但在这一串串数字背后,人们却感觉到了作者对这一串串数字的恐惧、困惑和追问。作者对数字的恐惧和困惑其实是对“自我”(人)的迷失的恐惧,也是来自于对“自我”(人)的失落的困惑。我是谁?我在哪里?难道在这个社会中我就是这一串串的数字?我的血肉灵魂思想精神呢?我在哪里才能找到一个真正的有血有肉的自己?

简介：摘要：随着科技的飞速发展，数字化转型已逐渐成为各行业的重要趋势。本文深入探讨了如何利用数字赋能来推进人力资源和社会保障部门（人社部门）的数字化转型。通过人社数字化转型的需求分析，以及人社数字化转型的策略和实施，提出了人社数字化转型的挑战与应对。

简介：【摘要】我国社会老龄化趋势和智能科技发展一样，处于势不可挡的状态，老年人面临的数字鸿沟问题日益显著。伴随着新型的多样化的智能设备中日益融入日常生活之中，以老年人的学习水平和思维发展情况而言，他们很难以最快的速度去学习这些数字化的产品，久而久之很有可能会对老年人的出行生活带来极大的阻碍。所以现在就急需要研究，如何才能在成人教育不断发展的背景之下，帮助老年人跨越数字鸿沟，实现给他们进行能力上的提升，促使老年人能够融入智能社会有更好的生活，有一个更幸福的晚年。

简介：摘要今年暑期，我院安排了部分学生组成了数字媒体学院甘南“非遗”调查团，开展了大学生暑期三下乡活动。在此次活动中，队员们认识到甘南藏区非物质文化遗产是藏族人民宝贵的精神财富；是藏文化的结晶；更是中华民族传统文化的重要组成部分之一。我们身为新时代的新青年、当代的大学生，我们更应该敢为人先，担起保护“非遗”的重任，唤醒更多的人去了解、学习和传承“非遗”的技艺，保护和传承中华的瑰宝。

简介：当下,技术如何应用于教学和学习是教育领域的重要议题。克拉克和梅耶认为,目前存在两种应用取向:一是技术中心取向,这种取向过分关注最新技术的作用,忽略了学习者的作用;作者赞同另一种以学习者中心的取向,在这一取向下,学习者的学习过程成为焦点,技术则是为了更有效地辅助,以促进创造性学习。本文正是基于学习者中心取向,审视了数字化学习的机制,以期为技术的理性运用提供思路。学习是由经验引起的学习者知识的变化。学习存在三种隐喻,即学习的反应强化观、信息获取观和知识建构观。其中,学习的知识建构观最值得关注,它以双重通道、容量有限和主动加工原理为基础,而学习者面临的挑战是在学习中管控有限的认知资源。因此,数字化课程的设计要指导学习者选择重要信息,管控工作记忆有限容量,促进整合、提取和迁移。

简介：摘要医学教学的创新在于方法和教具，“数字人”的诞生，对医学教学创新具有划时代的意义。中国“数字人”的研究成功，将越来越精确模拟人体的各种功能和行为，尤其是在医学教学过程中，展示了全新的人体立体空间。“数字人”教学系统是医学教学中最新的、最方便的教学工具。

简介：摘要：随着信息化时代的来临，数字化技术在各行各业的应用日益普及，人社档案管理也面临着数字化转型的时代要求。人社档案作为记录组织机构和个人员工基本信息的重要载体，传统的纸质档案管理已经无法满足信息管理的快速、高效需求。数字化技术的应用为人社档案管理带来了新的发展机遇，有效提升了档案管理的效率和质量，推动了信息化管理水平的提升。本文主要分析人社档案数字化发展路径。

简介：阐述了数字版权管理的基本原理和功能要求,并对电子签名技术在数字版权管理中的应用及数字版权管理技术的发展趋势进行了分析.

简介：还记得第一次发布照片扫描仪和扫描硬盘里的老照片转换成数字媒体时，人们都非常高兴DS？可想而知，因为现在的机器人技术已经出现，可以自动扫描和复印整本书籍，转换成数字媒体格式。

简介：摘要：数字教材作为21世纪的伟大尝试，为教学发展注入不竭的力量。而作为最先进的教学手段之一，数字教材改变了传统教材展示方式，最大限度地实现了知识创新共享。数字教材作为一种符合阅读规律、遵循课程目标要求的电子教学资源，引起教育研究者的广泛关注，很多教育者认为，数字教材与初中数学高效课堂十分契合，可以很好地发挥出教学辅助功能。因此笔者将对数字教材在初中数学高效课堂的应用进行研究。

简介：摘要：网络高科技的快速发展促进了社会进步，信息化、数字化发展是大势所趋，互联网的发展提高了生活效率，使各项服务多元化，网络购物、智慧教育、网上医疗逐步走进了我们的生活.但是，老年人面临的‘数字鸿沟’问题已经暴露，小区防控期间，‘健康码’通行，新型支付方式的推广，给老年人生活带来了诸多不便，不少老年人力不从心，帮助老年群体学会数字化，用好数字化，帮助老年人更好地融入数学化生活。

简介：【摘要】随着我国信息科学技术快速发展与社会化老龄化程度不断加剧，老年人融入数字社会面临的问题日益凸显。本文主要通过对乌兰察布市老年人融入数字社会面临的现状进行实地调研，剖析阻碍老年人融入数字社会存在的多重问题，并提出合理化对策建议，更好地推动老年人主动和平等地融入数字化生活，共享数字社会的发展成果。

简介：摘要：随着人工智能和机器人技术的不断发展，协作机器人系统成为了现代制造业和服务行业中重要的工具和助手。协作机器人系统可以与人类工作者共同工作，提高生产效率、降低劳动强度，同时还可以应对复杂、危险等环境。笔者旨在探讨基于数字孪生技术的协作机器人系统设计。数字孪生是一种通过虚拟建模和仿真技术，将实际系统与其数字化的虚拟副本相结合的方法。将数字孪生技术应用于协作机器人系统设计，可以提供更加准确和高效的设计方案。

简介：随着国家广电总局指导政策的出台和实施，一场可见数字化电视运动即将横扫我们的电视市场。这对于中国媒介生态的影响无疑将是深远的。那么，中国的媒介生态将会作出何种调整呢？

简介：摘要目的探讨“数字人”在人体解剖学教学中的应用。方法于2017学年度第一学期，将运城护理职业学院100名护理专业的学生随机分为两组，即常规组（n=50）行常规教学，研究组（n=50）则采用“数字人”教学。开课4周后，考核两组教学成果，统计两组实践成绩与理论成绩，另外对比两组的教学满意度。结果研究组实践成绩、理论成绩均高于常规组，组间差异显著（p<0.05）；研究组教学满意度显著高于常规组，组间差异显著（p<0.05）。结论在人体解剖学教学中应用“数字人”，能够进一步提高学生的实践成绩与理论成绩，而且多数学生比较认可“数字人”教学方法，此方法值得在各医学类院校大力推广。

简介：摘要：在我国，随着科学技术的发展，以信息技术为主要内容的教育正逐渐兴起，教育信息化2.0行动计划是顺应智能环境下教育发展的必然选择。在初中化学教学中，将信息技术与化学课堂教学相互结合，以人教数字教材为依托，优化课堂教学。使得化学知识可以生动的向学生展示出来，而初中化学课本中包含了一些微观的知识，这些知识在初中化学教学中是无法通过直观的感受和领悟的。

简介：【摘要】数字教材的创建与应用，有效推动教学与信息技术的深度融合，优化教学模式、内容和方法。相比传统教材，数字教材更能有效提升学生的学习效率，也有利于培养学生的互联网思维。本文主要从数字教材在课堂教学中的运用原因、运用要求、运用策略等方面着手，分析数字教材应用对于课堂教学的促进作用。