简介：人类的历史．是告别蛮荒走人文明的历史。在这个过程中，文化人可谓“铁肩担道义”，责任莫大焉。正因如此．人们对文化人的失德行为往往更为痛心疾首难以接受。

简介：文化是一个国家和民族的血脉与灵魂，民族文化是一份取之不尽、用之不竭的资源，而传统文化是中华民族文化中最深厚的一份遗产。中华文化的基础和根本特征来源于传统文化中的人文主义和人文精神。在市场经济离速发展的今天，人文精神的探索和发扬，可以更好地提升国民的人文情怀，对弘扬中华优秀传统文化有着重要的意义，同时也是对传统文化的一份敬畏!在庆祝中国共产党96周年大会上，习近平总书记第一次把文化自信与道路自信、理论自信和制度自信并列称之为四个自信，而我们高度提升文化自信正是源于对中华文化的深度理解与认知。因此，探索人文精神的内涵、发掘文化基因的特色显得尤为重要。

简介：龚自珍的“文人心眼”“但开风气不为师!”这话貌似谦虚,实则狂傲。写作的人写到敢说这个话,一部文学史里没有几个人,龚定庵说了。龚定庵是谁?即我们的文

简介：

简介：“文化”一词，最初是由两个字组成：“文”有文字、文章、礼乐制度、鼓乐、曲调等意思。化作“变化”解，人受教而变化为“化”，故本义作“教行”解（见《说文解字注》）。凡以道业诲人为教，人能接受此道业而变易其气质以远过迁善，即足以证明善教得行；人接受教诲则在各方面必起若干变革，此变革谓之“化”。所以文化二字合用，是“文治教化”的意思，即以文字、文章、礼乐等文艺形式变化人之气质，

简介：【摘要】高中政治《哲学与文化》教学过程中，教师需要结合中华优秀传统文化，深入挖掘有价值教学资源，以此培养学生人文情怀，推动教育创新发展。

简介：一军事共产主义1940年前的延安，沿袭南方苏区，实行军事共产主义，即以资历为据，稍作区别，级差甚微，男女无别，追求绝对公平，以体现人人平等的价值理念。因为，每一场革命的发动阶段都会提出高于既有政权的道德标准。

简介：散文是“真”的艺术。和其它的文学样式相比，散文是需要用一种更加自由的心境和率真的态度去驾驭的一种文体。《金兰散文》即是这样的文本例证，作者用真的态度、朴素的语言描写真人真事，抒发真情实感，阐述真知灼见。不虚美，不隐恶，不粉饰，不雕琢，是其个性所在。作者在谈对深圳的印象时说“美而内涵”，其实这也是《金兰散文》给读者留下的印象。

简介：摘要没有文化，一个民族就没有灵魂，在中国，最重要的就是文化的传承，语文就是中国文化传承的一种形式，把中国的文化更好地传授给了大家。在初中，语文的汉文化的语言阅读教学非常的重要，初中是一个承上启下的过渡阶段，它影响着一代人，因此，本文就《文以载道，以文化人——初中语文汉语言阅读教学有效性探索》阐述了初中语文汉语言阅读教学的意义与作用、在初中语文汉语言阅读教学中存在的问题以及提升汉语言阅读教学有效性的途径。

简介："文化人格"一语会被人们用来形容那些身在海外的中国人,面对西方和中国文化交织的氛围而所持的一种文化性情.本文将其延用至法学领域,意图概括处在东西方交往背景之下中国的法学者乃至实践者的文化处境和他们所应有的科学态度.

简介：本文从中国传统法律现代化的背景出发，分析了中国人对待自我法律制度从“独尊”到“轻视”的演变及对现今的持续影响，拽出当代文化环境和法律制度个性化的关系，主张在法学领域应树立起必要的文化意识。

简介：老胡老胡在乡下写了十八年的小说,终于写出点儿名堂,在他年近五十的时候,被调到县文化馆担任创作辅导员。

简介：硬汉邓友梅在我的印象中,作家称为硬汉的不多,我这辈子只叫过两个,一个是美国作家海明威,一个是中国作家邓友梅。硬汉海明威,历经磨难而不屈不挠。战争中,他的身上曾中过两百碎弹片;年轻时,他曾两次遭遇飞机失事,大难不

简介：今天的社会．太少斯文之气，太少文化魅力。因此，适度地自然显现它们，为人们提供一种“必要风范”，倒是功德无量。

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简介：上海市宣传文化系统坚持党管干部、党管人才原则，结合文化体制改革和文化人才队伍建设的实际，积极探索建立体现科学发展观、人才观要求的，以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制。经过近两年的实践，逐步理顺了管理体制，初步建立了认证体系，全市文化人才认证制度不断完善，文化人才认证工作迈出了扎实步伐，宣传文化人才建设步人良性发展的轨道。

简介：摘要：在核心素养的指引下，各个学科的教育者们都对其科目进行了透析与研究，进而在共同作用下提出了每个阶段学科的主要培养方向。在以美育为基础作用的音乐教学中，其审美能力以及人文素养的提出被广为关注，本文基于这两大素养内容的音乐课程的教学培养作以简单的剖析，以将其有效渗透于教学之中。

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简介：朋友小聚，酒兴正浓，一人嘲讽另一人为“书呆子”。说者无心，听者有意，对方很是不悦。饭局霎时变得尴尬，平添了些许凝重。毕竟，“书呆子”是知识分子最忌讳的词之一。