简介:摘要语文教学中,多媒体技术的使用创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为课堂教学顺利实施提供了形象的表达工具,激发了学生的兴趣,真正转变了传统教育的单调模式。然而,许多教师对多媒体教学的理解、设计或是使用都还存在着误区,笔者对此现象作了一些浅释,并真情呼唤语文教育要现代化,不单单是媒体、手段、方法的现代化,更重要的是教育者理念的现代化。对于多媒体,我们在热情拥抱的同时,也应冷静审视。
简介:摘要:在文化旅游项目的规划设计中,对于文化旅游区的建筑设计内容,要求融入建筑空间美学和场景营造逻辑。空间场景要满足旅游区的旅游文化展示作用,同时也要有诗情画意的特性,让建筑、景观、文化融为一体,充分展示优美的三维空间美学画幅,让空间场景“美如画”并形成拍照网红景点,有助于推广该区域旅游业和文化传播。文化旅游建筑设计,可作为一种创造性活动,在建筑设计中,需充分展示出建筑美学,因此,需对建筑设计理念与方式进行创新,突破传统的建筑设计模式。在建筑设计中,应当平衡建筑美学与建筑学之间的关联,拓展设计思维,将文化元素、地理环境等融入建筑设计中,充分展示出建筑空间和场景营造整体的“美如画”特征。因此,对建筑空间美学与建筑场景营造设计的结合策略进行详细探究意义重大。
简介:摘要:在文化旅游项目的规划设计中,对于文化旅游区的建筑设计内容,要求融入建筑空间美学和场景营造逻辑。空间场景要满足旅游区的旅游文化展示作用,同时也要有诗情画意的特性,让建筑、景观、文化融为一体,充分展示优美的三维空间美学画幅,让空间场景“美如画”并形成拍照网红景点,有助于推广该区域旅游业和文化传播。文化旅游建筑设计,可作为一种创造性活动,在建筑设计中,需充分展示出建筑美学,因此,需对建筑设计理念与方式进行创新,突破传统的建筑设计模式。在建筑设计中,应当平衡建筑美学与建筑学之间的关联,拓展设计思维,将文化元素、地理环境等融入建筑设计中,充分展示出建筑空间和场景营造整体的“美如画”特征。因此,对建筑空间美学与建筑场景营造设计的结合策略进行详细探究意义重大。