简介：【摘 要】心理效应是社会生活中较常见的心理现象和规律，是某种人或事物的行为或作 用引起其他人或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应 。其中皮格马利翁效应作为一种激励手段，对于激发青少年学生的潜能、推动其教育与成长具有显著作用。针对中职生的现状，提出在教学与学生管理中恰当运用皮格马利翁效应，保持对学生的情感关注，可以更加巧妙地激发学生的内在动力，使他们在学习过程中感受到成就感与满足感，从而对知识产生渴望和追求。

简介：摘要

简介：摘要：本文采取文献资料法、实验法、访谈法、个案分析法。对烟台某武术俱乐部学生进行同质分组分组进行教学。其中一组（对照组）按照原本定的制教学教学计划进行教学。另一组（实验组）在进行教学的同时对学生学习过程增加适量的期望因素。在进行一段时间学习后对两组进行动作指标评价。分析实验组与对照组的差距。实验组动作规格明显高于对照组，说明合理的利用皮格马利翁效应有利于营造良好的学习氛围、增强学生学习自信，能促进学生在武术学习方面的潜能，对提高学生武术动作质量规格有大幅度提升，对武术教学效果的提高有积极的促进作用。

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简介：摘要：随着我国教育时代的不断改革，德育教育的重要性以及其地位越来越突出。针对小学阶段的学生而言，在其基础成长阶段，良好的德育教育决定了小学生今后的正确三观以及健全人格养成，是这一阶段不可或缺且不可替代的重要教育环节。在当前的小学德育教育中，教师也开展了以管理渗透德育的教育方式。在以德育为目标的教学管理中，教师应当本着以人为本的教学核心，培养学生的主人翁意识。以此帮助小学生在其这一年龄阶段树立起良好的自我认知以及自我意识，并形成主观能动性有效参与进自我学习成长中。

简介：摘要：阅读能力是学生语文学习的重要能力之一，在语文教学中，教师要注重对学生阅读能力的培养。现代文阅读是初中语文教学的重要内容之一，通过现代文阅读训练，能够让学生对文章中所涉及到的文体知识、写作技巧、情感体验等有更深刻的认识和理解。群文阅读是一种新型的现代文阅读训练方法，通过将多篇文章进行整合和分析，能够让学生对文章的理解更加深刻，在教学中引入群文阅读教学，能够有效提升学生的语文学习效果。群文阅读是一种新的现代文阅读方法，在实际教学中，教师要采用合理的方式进行教学。本文主要分析了现代文阅读训练中应用群文阅读方法的必要性，并提出了一些科学有效地应用群文阅读方法的策略。

简介：摘要：随着新课标教学要求提出，教师要依据语文学科核心素养下的教学要求，将新时代语文教学形式进行创新，提升学生语文综合素养。而在传统形式的教学研究中，可以发现学生对语文知识学习缺乏主动性。面对现实问题，教师在教学过程中要积极转变教学形式，使学生在文章阅读形式上进行创新，使学生在小学语文课堂探究中真正将群文阅读教学完成实践运用，以此提升学生语文学科核心素养下的培养。

简介：摘要：随着数字技术的飞速发展，“元宇宙+文旅”作为新时代变革的前沿概念，一方面预示文旅体验方式的革新，另一方面也代表着产业发展模式的转型。本文基于元宇宙的概念、文旅产业发展现状，探讨元宇宙技术如何与文旅产业深度融合，实现数字化转型的路径，旨在推动文旅产业的数字化崛起。

简介：摘要：随着文化产业的蓬勃发展，文博机构作为文化传承与创新的重要阵地，其文创产品的开发已成为推动文化传播、增强文化自信的重要途径。文博机构依托丰富的文物资源和深厚的文化底蕴，创意设计与现代工艺的结合，将传统文化元素转化为具有现代审美和实用价值的文创产品，不仅丰富了文化市场的产品供给，也促进了文化遗产的活化利用。基于此，以下对文博机构文创产品开发现状与开发策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

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简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

简介：摘要：推进新疆文旅融合高质量发展是县域经济社会转型发展的必然要求。本研究旨在探讨文旅融合背景下新疆文旅产业的高质量发展，通过分析当前新疆文旅产业的现状和发展困境，提出了一些解决方案和政策建议，以推动新疆文旅产业的可持续发展和繁荣。

简介：摘要：本文从分析文旅融合给文化和旅游带来的发展机遇与挑战入手，对群文美术融入旅游的可行性进行理性思考，提出了从美学的视野，为旅游行业进行形象设计；以美术的元素，为旅游景区增添文化内涵；以美术的形式，为旅游景区开展宣传推介；以景区为载体，为群文美术提供创作基地作为融合点。提出要加强组织协调，动员群文美术人才自愿参与到文旅融合的实践中来；加强美术技能培训，以提高美术人员艺术水平来保障群文美术与旅游产业融合发展。

简介：摘要：近年来，随着教育教学改革的不断深入，小学语文文言文群文阅读教学逐渐成为教师关注的焦点。本文旨在探讨小学语文文言文群文阅读教学的策略，以期提高学生的学习兴趣和阅读理解能力。文章首先分析了当前文言文群文阅读教学的现状，指出了存在的问题和挑战。接着，从教材选择、教学方法、评价方式等方面提出了针对性的教学策略。最后，通过具体的教学案例，展示了这些策略在实际教学中的应用效果。

简介：摘要：在当今小学语文教学中，文言文作为传承中华文化的重要载体，其教学策略的创新与实践显得尤为重要。群文阅读作为一种新兴的教学模式，通过将多篇文言文作品进行有机组合，旨在激发学生的阅读兴趣，提升其文学鉴赏能力。本研究旨在探讨如何在小学阶段有效实施文言文群文阅读教学策略，以期为语文教师提供可行的教学参考。

简介：【摘 要】群文阅读教学简称群文阅读，指老师和学生围绕着某一个或几个主题选择多篇文章，而后围绕所选的主题一起阅读和集体建构，最后达成共识的过程。在新课程的背景下，教师需要不断在教学设计和教学实施的过程中摒弃单篇阅读教学的陈弊，充分利用群文阅读的优势，实现在阅读实践中拓宽学生知识面,培养学生语文能力，提升学生语文素养的目的。我在进行群文阅读教学过程中，逐渐形成了以下几种课堂模式。

简介：摘要：为了研究5—6岁儿童在皮格马利翁效应下最近关键期的影响，采用实验法，对和幼2023届大二班和2024届大三班共12名幼儿为期两个周期在身心健康、生活准备、社会准备、学习准备四个维度对其打分。实验结果表明：皮格马利翁效应会影响不同性别幼儿在身心健康和社会准备上的发展，其中女生发展的比男生快；皮格马利翁效应会影响不同年龄段幼儿在社会准备上的发展，其中年龄越大，发展越快；皮格马利翁效应对幼儿身心健康发展、学习能力发展、自理能力发展、社会交往能力发展都呈显著正相关。以此，教师应该向每个幼儿传递不同的期待，以促进幼儿的全面发展；教师需要关注幼儿性别差异，培养其运动能力和交往能力；教师在每个幼儿幼小衔接的过程中，重视幼小衔接最近关键期；幼小衔接需要学校与家庭的共同配合。

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