简介:〔摘要〕如何提高高中物理的教学效果,是摆在每一为物理教育工作者面前的首要任务。通过学生动手动脑思考制作,使学生能够感受到学以致用的效果,使学生从要我学到我要学的思想转变的一种方法。
简介:八月,在其他城市不是骄阳似火、闷热难耐,就是夏雷阵阵、暴雨连连的季节,身在青藏高原阳光城——拉的记者不禁为自己到拉萨旅行的安排很是满意.身处于一种与以前经历完全不同的文化氛围,一种从未感受过的气候环境中,这里的房屋建筑,这里的生活节奏,这里的风土人情都显得特别新鲜.在大小景点中流连,在大街小巷中穿行,某天当记者与一群身穿校服的学生擦身而过时,“这里即将面临高考学生的学习是怎样的”念头冒了出来.于是,作为一名高考类期刊的记者,带着一份好奇心,走进了拉萨北京中学,与学子们畅聊,对他们的学习、生活一探究竟——
简介:一、构建特色晨读文本:让学生读之有物 1.课文朗读。教材里的课文,需要学生熟读。因此,除了语文课堂上的朗读,在新课学习前,可以引导学生利用晨读时间,进行预习朗读。单元教学结束后,也可以引导学生复习朗读。
简介:目的了解某院重症监护室(ICU)日常使用的医疗器具病原菌携带情况,为制定相应对策提供依据。方法对该院ICU患者使用中的医疗器具进行采样,培养分离并鉴定细菌。结果选择使用中医疗器具11种,共采集标本300份,其中217份阳性,阳性率为72.33%。使用48h病原菌检出率,以留置导尿管最高,为89.47%;其次为氧气湿化瓶,达89.29%。部分使用中的医疗器具分离出复数菌株。共分离病原菌242株,其中革兰阴性菌184株(76.03%),革兰阳性菌41株(16.94%),假丝酵母菌7株(2.89%),毛霉菌10株(4.13%)。结论该院ICU使用中的医疗器具病原菌携带较严重。应加强清洁消毒和医护人员对医院感染控制知识的学习;强化无菌观念及手卫生,定期、及时地对空气、环境消毒,防止其与医疗器具交叉污染,有效降低医院感染发生率。