简介：摘要：“双师双能型”师资队伍的建设是保证地方新建本科院校实现应用型人才培养目标的重要手段。针对师资队伍建设过程存在“双师双能型”认定不科学、师资队伍结构不合理、培养模式单一等问题，进行地方新建本科院校“双师双能型”师资队伍建设路径探讨，期望为我校师资队伍改革发展提供借鉴性参考。

简介：摘要：本文针对地方本科院校非学历继续教育得展开现状展开分析，明确了几个方面的突出问题，并且对其成因进行了论述。而后在此基础之上，就如何对非学历继续教育工作进行优化，推进其发展，落实其在具体社会经济环境中的价值和作用，从宏观和微观不同角度进行了论证，对于推进其进步有着一定积极意义。

简介：【摘要】随着城市建设的快速发展，地铁作为城市交通的重要组成部分，面临着不断扩展与升级的需求。本文围绕新建地铁隧道下穿既有地铁的施工技术展开深入研究，从技术角度详细分析了新建隧道下穿既有地铁施工的关键环节，在此基础上，探讨了施工过程中可能遇到的难点问题，如既有地铁结构的保护、施工安全控制等，并提出了相应的对策和建议。文章最后强调了新建地铁隧道下穿既有地铁施工技术在提升城市交通效率、促进城市发展等方面的重要应用价值。

简介：摘要：随着城市交通的不断发展，新建地铁车站上穿既有地铁结构的工程案例日益增多。文章概述了穿既有地铁结构的情况，随后详细阐述了既有地铁结构变形控制的标准，包括隧道径向与纵向变形、地下结构变形、结构沉降与差异沉降以及轨道几何尺寸精度的控制。针对这些控制标准，文章提出了四项具体的变形控制措施：自动化监测系统的应用、盾构施工技术的优化、地下连续墙施工技术的应用以及预应力技术的应用。这些措施确保新建地铁车站在施工过程中对既有地铁结构的影响最小化，从而保障地铁运营的安全与稳定。

简介：摘要：高校非学历教育服务乡村振兴是国家赋予高校的重要历史使命。本文立足地方本科院校非学历教育服务乡村振兴的现实基础，分析在服务乡村振兴战略方面面临的主要困境，并提出地方本科院校非学历教育服务乡村振兴的策略。

简介：摘 要：目前，较多中心城区新、老建筑连接均采用地下连通道方式进行联通。在地下连通道施工期间，围护止水及挡土便成为了地下结构施工期间较为重大的控制内容。本文根据市区某医院项目地下连通道施工期间所采用的MJS工法桩为例，结合此类项目地下连通道施工特点，为后续其他类似项目提供相关参考依据。

简介：摘要：文章以河北衡水学院区域经济和社会发展的实践为案例，采用文献研究法和调查法相结合的方法，对河北衡水学院当前的学校建设和发展状况进行了分析和探讨。

简介：摘要：通识教育在地方应用型本科院校中居于核心位置，需要院校基于高度重视。本文以张家口学院为研究对象，探讨了通识教育在地方院校中的重要性，分析了张家口学院通识教育课程建设的现状，并提出了提升通识教育质量的对策，包括优化课程设置和内容、加强师资队伍建设、引入实践教学和跨学科教学，以及拓展国际交流与合作。通过本文的研究，可以为地方应用型本科院校的通识教育课程建设提供有益的参考。

简介： 摘要：本文针对高职院校适应地方产业发展的策略进行了探讨，提出了通过教育教学改革高职院校应更新传统教学模式，采用项目式、案例式教学方法，以增强学生的实践能力和创新思维。文章还强调了产教融合的重要性，通过企业与院校的深度合作，实现教育内容与产业需求的紧密结合。同时提出高职院校应建设地方特色专业，直接对接地方产业，为地方经济发展培养专业人才。通过这些措施，高职院校能够更好地服务于地方经济的发展，同时也为学生提供更多的就业机会和职业发展空间。

简介：摘要：现阶段我国的经济呈现了新常态,经济增长由高速向中高速转换,经济产业由劳动密集型向技术密集型转变,对各方面的专业技能人才的需求极大。职业院校在确定其人才培养定位时，必须充分考虑学校所在地的区域产业集群的种类和规模，根据当地的产业集群的种类和规模进行学科建设、专业设置、课程开发，把区域性集群优势和特色作为职业人才培养定位的目标和特色，这样培养出来的学生才能更好地为地方经济社会发展服务。

简介：

简介：摘要：随着社会、经济，文化和信息科技的发展和时代的发展需求，社会需要具有较强的社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。应用型本科是对新型本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式的探索，目的就是在于注重学生实践能力，培养应用型人才。翻译能力对于应用型本科院校的毕业生来说，是他们最实用的外语技能之一，同时在应用型本科院校大学英语教学改革中，翻译也是重要改革内容。因此，针对应用型本科院校大学翻译教学中存在的问题，本文对应用型本科院校大学英语翻译教学进行了研究探讨。

简介：

简介：摘要：在来华留学生趋同化管理的大环境下，中医药院校来华留学生本科生的培养，缺少差异化与个性化的培养机制。本文基于此，主要从培养方案中的培养目标、课程设置等方面讨论在趋同化管理模式下如何体现来华留学生的个性化与差异化。

简介：摘要：在来华留学生趋同化管理的大环境下，中医药院校来华留学生本科生的培养，缺少差异化与个性化的培养机制。本文基于此，主要从培养方案中的培养目标、课程设置等方面讨论在趋同化管理模式下如何体现来华留学生的个性化与差异化。

简介：摘要：专业公司化不仅有利于培养教师队伍的专业性程度，也对学生在校期间相关专业知识的理解和掌握发挥重要作用，更有利于优秀学员在毕业择业的前期，提前了解社会企业的用人标准和基本的择业准则。按研究内容得出结论，实现专业公司化的制度化发展，提升应用型高校人才培养质量，进而增加就业率，实现校企无缝对接。如或推广，将改变毕业生找不到工作，企业又找不到合适的人选。

简介：摘要：教育数字化背景下传统教师角色正在悄然发生变化，在具体教学实践过程中体现出教师角色在新时代的嬗变与坚守。应用型本科院校教师角色在教育技术发展的背景下，课堂结构、师生关系、教学空间等方面变化明显，教师角色所承载的教学职责与任务变化就蕴含其中。本文通过文献研究，从教师角色的历史演进入手，分析了教育数字化背景下应用型本科院校教师角色发生的变化；通过问卷调查、定性与定量分析相结合等方法，构建出教育数字化背景下应用型本科院校教师角色指标体系，明确了应用型本科院校教师角色定位和内涵，为应用型本科院校教师角色研究和教师素养拓展提供参考方向。

简介：摘要：地方红色文化资源是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想政治教育价值，在中职院校思想政治教育中具有独特优势。以红色文化资源为载体，将地方红色文化资源融入中职院校思想政治教育中，能够使中职院校思想政治教育更好地发挥作用，使学生在接受知识的同时受到精神上的熏陶。基于此，本文在分析中职院校地方红色文化资源融入思政教育的意义基础上，提出中职院校地方红色文化资源融入思政教育的实践策略，以期能够促进中职院校思政教育工作的开展。

简介：摘要：在经济持续发展、社会需求快速变化、国际化水平提升的大背景下，社会对高等教育提出了更高的要求，本科层次职业教育作为人才培养的重要途径，提升质量也是极其重要的一环。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》是二十大后部署教育改革工作的首个指导性文件，由此可见国家越来越重视职业教育，且重视程度之高，深化现代职业教育体系建设改革的任务之艰巨，对职业教育的战略定位越来越突出、实践要求越来越明确、规律认识越来越深入。从长远来看，本科层次职业教育始终以提升教育质量为基本方向，探索高质量人才培养路径，如进行教育评估、加强教育投资、引进国际教育资源、促进教师建设、创新教育方式、规范考试选拔等。同时，也出现了一些制约本科层次职业教育进一步发展的问题，特别是忽视了学科建设在其发展中的地位。

简介：摘要：OBE理念是以成果为导向的教育理念，本文探讨此理念在应用型本科院校建筑技术类课程中的运用，对教学目标的定义、教学内容的编排以及教学评价的创新三个方面进行了论述，从实际出发，选取应用型本科院校建筑技术类课程进行教学实践，以验证理论研究的正确性，对应用型本科院校建筑技术类课程的教学进行了理论和实践方面的探讨。实践证明，在OBE理念指导下进行的教学，可以有效地解决学校教育与企业需求不相适应的问题，更能满足社会、行业的发展需求。