简介：大学文化是高校育人软实力的体现,构建、培育和创新大学文化是高校实现文化传承与创新的历史使命.新建院校成立时间较短,精神文化建设相对薄弱,尤其需要稳步推进内涵建设,构建起融精神文化、制度文化、物质文化、行为文化于-体的大学文化体系,为提高人才培养水平,提升学校的核心竞争力提供重要保证.

简介：本文从把握地方新建本科院校的特点入手，论述了搞好科技、社科统计年报工作的关键、重要环节及反馈的作用，使地方新建本科院校的科技、社科统计年报工作搞得更好。

简介：新建院校的师德建设，应该坚持实施学生满意度测评，用制度导向和经常性的学习教育活动来规范，建立综合评价体系，坚持主观自律和客观约束相结合。

简介：本文分析了新建地方本科院校机械工程及自动化专业毕业生的就业形势和面临的问题,提出了对策。要正确了解市场需求,在专业方向上下功夫;加强学校与企业的合作与联系;加强对就业困难毕业生的帮扶工作;大力支持毕业生考研、参军和出国留学深造;要深化高等教育改革,努力实现人才培养、社会需求与就业的良性互动;加强就业指导建设,推动就业工作良性发展。

简介：摘要：随着国家经济的发展和人民生活水平的不断提高，人们普遍关注城镇二次供水领域的水质安全问题，如何科学规划建设二次供水设施成为城镇供水“最后一公里”水质安全的重要保障。本文结合孝感某医院新建院区项目，将原“水箱+变频供水泵组”的供水方案优化为全变频控制箱式叠压供水方案，可为类似工程提供参考。

简介：作为正在快速成长中的新建本科院校，发挥着为社会发展培养人才的任务。但也存在着许多发展上的困难与问题，围绕高校的发展定位和目标，对新建地方本科院校要处理的几种关系，以及需要进一步明确的工作思路作探讨。

简介：院校研究是一种以解决高校实际问题、改进高校管理实践为目的的行为研究,文章从推动新建本科院校科学发展的角度分析了新建本科院校必须开展院校研究,并就如何开展院校研究提出了对策建议。

简介：本文从新的视角对目前我国高等学校类型定位问题进行了探讨。认为应用型本科院校和技术本科概念的提出，是对学术型大学类型定位的反思。应用型本科院校是当前较多的本科院校的自我定位选择，表明大批本科院校的办学与社会经济发展的结合更加紧密，也反映了高校办学理念更加务实，人才的培养也更加务实。但是，需要指出的是，在肯定应用型本科院校类型定位具有思想解放进步意义的同时，也要防止过分强调应用的功利思想冲淡了大学教育中最重要的人文精神。

简介：校本培训主要以教师所在学校为基地,以促进教师专业发展为中心,有计划地开展教师教学技能、教育教法等培训,充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力。当前,校本培训在制度、内容、形式等方面都尚有不足之处。因此,校本培训应立足于新建本科院校实际,成立专门组织机构,健全校本培训制度;分层分类分专业培训,丰富校本培训形式;多渠道开展校本培训,大力发展网络培训;积极开展校际、国际合作与交流,开阔国际视野。在实施过程中应注重特色性、应用性、地方性。

简介：对于近些年来为了适应我国高等教育大发展的需要而陆续“升本”的许多普通高校来说，原有体育教学模式无法满足学生全面发展的需要．在深入分析新建本科院校体育教学的现状及存在的主要问题的基础上，提出必须从树立现代体育教育观念、加大教学资源投入力度、精选教材和体育项目、采取灵活多样的教学形式以及建立九陛化的考评体系等方面来构建新型的体育教学模式，从而提高体育教学质量、促进学生身心健康发展和个性培养．

简介：开展课程评估工作是新建本科院校提高课程建设水平的有效手段。通过阐述课程评估的目标与意义，可以科学、合理地制定课程评估体系以及开展课程评估工作。

简介：新建本科院校数量巨大，发展面临困境。群体转型的目标是形成多样化办学模式，从结构上完成大众化的内在要求，以多样化办学来满足多样化的社会需求。新建本科院校转型要以结构的改造为核心，从治理的视角，使院系、政府、社会、企业等核心利益相关者形成平等互动协商的关系，界定政府角色，出台法规保障，改造专业、师资和课程，根据高校自身不同的条件和环境，选择不同的转型治理模式，才能真正调动各方的积极性，促进各新建本科院校可持续发展。

简介：<正>伴随着我国高等教育结构的战略性调整,地方本科院校特别是新建本科院校将向应用型高校转型发展。学界对转型发展中存在的理论和现实问题,从不同层面、不同维度进行了大量研究,提出了许多有价值的观点,一些新建本科院校也在探索转型发展的实践中,对研究成果不断地进行丰富和完善。笔者查阅了学界从2009年以来的相关研究文献,对提出独到见解的文章进行了比较系统的综述,期望能让研究者对前期的研究成果有清晰的总览,进而对

简介：我国新建本科院校在经历了初建期的快速发展之后，开始步入转型期，在明确自身阶段性发展特征、定位以及教育标准的基础上，新建本科院校应选择如下发展战略：立足地方，开放办学；注重品质，发展特色；追踪前沿，高位发展；丰富内涵，文化创新。

简介：＂新建期＂是新建本科院校发展必经的关键节点,在＂新建期＂做好合格与特色两个内涵转型,新建本科院校就能开好头、起好步,在高校群中＂站稳脚跟＂。科研是纽带,把人才培养、服务社会、文化传承创新有机结合,形成相互促进的良好循环,科研强校是＂新建期＂新建本科院校发展的重要理念。科研成果统计工作必须跟上＂新建期＂新建本科院校发展,为学校内涵发展决策和验收提供客观依据,为迎接两个评估做好准备。

简介：新建本科院校存在着单纯专业思维现象,对学科建设重视不够,向应用型本科转型加重了这一倾向.学科是高等学校的基本单元,学科建设是高等学校内涵建设和形成核心竞争力的关键路径,新建本科院校必须加强学科建设.从现实出发,新建本科院校可从思想认识、组织建设、队伍建设、投入政策、方向凝练等多方面着手,强化学科建设.

简介：学科建设是新建本科院校发展的关键和根本,新建本科院校应该把学科建设作为学校发展的重要战略任务来抓,通过加强学科建设来带动其它各项工作的开展和办学实力的增强.本文从新建本科院校学科建设的地位和作用、学科建设存在的主要问题、学科建设要处理好的两大关系、学科建设需要重点做好的几项工作等几个方面进行了探讨.

简介：[摘要]本文应用SWOT分析法对新建高职院校文化建设的内部优势、外部优势、内部机遇和外部威胁进行了全面分析，为新建高职院校制定文化发展战略提供依据，以促进新建高职院校持续健康的发展。[关键词]新建高职院校文化建设SWOT分析文化是大学赖以生存和发展的重要根基和血脉，是大学核心竞争力的重要组成部分。优秀的大学文化必将极大推动高等教育事业的发展，有利于高校核心竞争力的形成。新建高职院校要想在激烈的竞争中求得发展壮大，必须加强大学文化建设，通过文化的整合和创新，促进新建高职院校持续健康的发展。然而新建高职院校如何克服劣势，发挥劣势，在竞争中取胜？利用战略的SWOT分析，制定适合新建高职院校的发展战略，以扬长避短、趋利避害，亦是新建高职院校的制胜之道。一、新建高职院校文化建设的优势学校文化建设中的优势是指那些保障学校竞争力，并促使学校获得战略性领先，保证学校实现学校发展目标的那些较好的内部因素或特征。新建高职院校之所以有生存和发展的空间，也正是因为其自身具备许多方面的优势……

简介：文章根据不同类型新建本科院校向应用技术大学转型过程中面临的困境，提出了不同类型新建本科院校转型发展的策略：城市型新建本科院校：明确应用型人才培养定位，建立应用型人才培养体系；行业型新建本科院校：明确本科应用型人才培养层次，建立校企深度合作的有效机剞；师范型新建本科院校：合理定位，促进师范类专业与非师范类专业协调发展。

简介：运用科学发展观分析了我国高等教育大众化趋势下新建本科院校发展中存在的困境和主要问题，针对性地提出了一些思考：如，要科学定位，理清发展思路；要打地方牌，突出地方性；要打特色牌，强化特色意识。