简介：　　为了适应新形势对高职高专英语教学改革的迫切需要,提高学生学英语的积极性,使教师能够有的放矢地教学,我校从2005级学生开始选用,该教材注重听说训练,集科学性、趣味性、实践性为一体,符合语言教学规律.教材的变更对教师的教学方法提出了新的要求,要求教师采取与之相适应的方法,才能取得良好的教学效果.……

简介：摘要文章指出了新编实用英语系列教材的特点及教材编排的先进性和实用性，分析了该教材对高职高专的英语教学带来的利弊和现行的高职教学条件与教材要求的差距。提出了高职高专英语教学应具备的基本教学条件及要求，以及今后教学所应重视的问题。

简介：高职高专英语教学的目的是培养学生英语应用能力.教材充分体现了高职高专英语教学的目标.为使用好此教材,发挥教材特色,英语教师必须采用适当的教学方法来适应新形势的要求.本文阐述了英语课堂教学方法的重要意义,并详细介绍了针对教材所设计的几种课堂教学方法.

简介：1．It’syourgo．该你了。go在此为名词，相当于turn（机会）。当在游戏或活动中轮到某人时，我们可用此句提醒他。例如：

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简介："实用英语"是一个关于英语学习的电台节目,希望同学们能从节目中学到英式英语的新词汇和新说法。本期学习的新说法是emoticon(表情符号)。现在让我们来听听主持人是如何介绍这个词的用法吧!

简介：“实用英语”是一个关于英语学习的电台节目，希望同学们能从节目中学到英式英语的新词汇和新说法。本期学习的新说法是mug（傻瓜，笨蛋）。现在让我们来听听主持人如何介绍这个词的用法吧!

简介：从高职高专英语教材《新编实用英语》（天津版）中的单元教学内容＂广告英语＂谈起,以经典实例分析的形式逐步分析并阐明了广告英语的特点、修辞特征、翻译技巧;提出了在高职高专英语应用写作与翻译教学中,应重视广告英语写作与翻译能力的提高,使学生能够体会到英语修辞特征的美妙并掌握一定的翻译技巧,从而促进英语学习综合能力的提升。

简介：“实用英语”是一个关于英语学习的电台节目,希望同学们能从节目中学到英式英语的新词汇和新说法。本期学习的新说法是ablastfromthepast(过去回忆的唤醒)。现在让我们来听听主持人Helen是如何介绍这个词的用法吧!

简介：就高职高专英语教学内容的实用性、任务教学法、以学生为主体的主题教学模式以及如何培养学生综合语言能力等问题进行了探讨,任务教学法注重教会学生如何在完成一系列任务中提高交际能力,该教材把培养一定的交际能力作为重要任务

简介：学生在完成任务的过程中不是被动接受者,教师应根据教材内容将学生必须掌握的知识、技能设计成各种任务布置给学生,2．正确处理语言知识的学习与语言运用训练的关系

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简介：平衡活动法致力于学生学习动机的培养，以提高学生的外语综合能力为目标，在方法上主张外语学习中习得与学习、输入与输出的平衡；教材《新编实用英语》的突出特点是从语言“输入”到语言“输出”全方位地展开“实用英语”教学。本文从平衡活动法的理论根据入手，分析了《新编实用英语》教材与该教学法的一些内在联系，认为平衡活动法非常适合《新编实用英语》的教学。

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简介：Atablefortwo，please．请给我们找一张两人的桌子。Idon’tcareforthistable．Ipreferthatonenearthewindow.我不喜欢这张桌子。我想坐那张靠窗口的。

简介：摘要：高职院校的英语教学工作开展对于更好的提升人才培养质量有很大的推动作用，因此当前高职院校的英语教学工作也在不断的实现优化改革，其中线上线下混合式教学方法的应用为当前高职院校的教学改革提供了有效支持。本文中我们就将针对线上线下混合式教学实践工作的探索进行研究，希望能够找到适合当前《新编实用英语》教学模式，提升当前高职院校人才培养质量，使其更好的提升自身的市场竞争力，解决就业问题。

简介：【摘要】本文根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合《大学英语》课程学习目标，对《大学英语》课程思政元素进行了深入挖掘。本文分析了课程思政元素的实施和课程思政元素课程资源建设的现状，以期对高职学生英语课程思政教学有所帮助。

简介：【摘要】本文根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合《大学英语》课程学习目标，对《大学英语》课程思政元素进行了深入挖掘。本文分析了课程思政元素的实施和课程思政元素课程资源建设的现状，以期对高职学生英语课程思政教学有所帮助。

简介：本文主要基于黑龙江农业工程职业学院的实用英语分层教学改革实践展开论述。主要总结了实用英语分层教学的原则、教学内容的制定、教学方法的选用和教学评定的流程。同时在肯定学院实用英语分层教学改革成果的同时,深入总结现有实用英语分层教学改革的不足,以期在后续的实用英语分层教学中加以改进,从而取得更大的成绩。

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