简介：摘要：在西方音乐史上，巴洛克时期的音乐对西方近现代音乐的发展产生非常重要的影响。巴洛克早期是西方音乐史上重要的发展阶段.1600—1640年，巴洛克风格的形成期，作曲家从文艺复兴的复杂对位中解脱，寻找新的表现手法.力求突破16世纪旧的音乐体裁和表现手段，从创作实践到美学理论都寻求一种新的创造.本文对这一历史时期的研究文献进行全面综述，试图对国内近年来有关巴洛克早期西方音乐的研究文献进行分类和梳理。笔者通过知网搜索论文、核心期刊中关于该时期文献的分类与比较，发现大部分学者的研究对象集中在音乐修辞法研究、“两种实践”、早期作曲家和作品研究、通奏低音、单声歌曲五个方面。

简介：一、让快乐和美始终伴随孩子的生活音乐是一种情感的艺术，对于早期儿童音乐教育来说，音乐所担负的使命，就是充分挖掘每个儿童的爱乐天性，最大限度地发展音乐兴趣，逐步提升稳定、持久的心理品质，形成良好的个性。因此，儿童早期音乐教育中的教学活动，首先应着眼于让孩子在音乐的活动中体验快乐，享受音乐的美，

简介：随着国民经济的发展,社会音乐教育也得到蓬勃发展,其覆盖面越来越广,也越来越引起社会及家庭的重视。社会音乐教育的各类问题也随即产生,本刊从本期开始,在《服务台》栏目中开辟一角,专门讨论、解答这方面的问题。望从事社会音乐教育的专家、学者、教师及学生家长积极参与。

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简介：在算术热、识字热、英语热、电脑热……一片儿童早期教育热潮中,早期音乐教育也悄然兴起,日渐引人注目。本文拟从儿童心理发展的角度谈谈对当前早期音乐教育的两点看法。一、音乐具有启智、冶情、教化、感染的巨大功效我们的祖先早就认识到音乐能使人“耳聪目明,血气和平,移风易俗,天下皆宁”（《荀子·乐论》）。孔子最早提出:“兴于诗,立于礼,成于乐。”（《论语·泰伯》）他把“礼、乐、射、御、书、数”并列,音乐作为六大教育内容之一,被看作是兴邦治国,移风易俗的重要措施。现代生理、心理科学的研究成果也证明,音乐具有启智、冶情、教化、感染的巨大功效。

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简介：摘要：早期音乐教育对儿童思维发展的研究旨在探究其影响。通过实施早期音乐教育课程，研究者观察了儿童在认知、创造力和问题解决等方面的发展。研究结果表明，早期音乐教育对儿童的思维发展具有积极影响。这种教育形式可以提升儿童的认知能力，增强其注意力、空间感知和情感表达能力，同时也促进了创造性思维和问题解决能力的发展。

简介：是中与音乐关系最为密切的一卷,从中世纪到20世纪,西方许多作曲家都曾为之谱曲.本文探讨的是诗篇歌在早期基督教音乐中的应用特点及其关系.

简介：摘要：儿童早期音乐创作是怎么形成的?它拥有怎样的特点?儿童的这种创造行为是怎样被培养和拓展的?作为一个幼儿音乐教育者,我们应该怎样利用儿童的这种音乐积极性来发展和培养其今后的音乐理解能力或技巧?本文,我们将就这些问题对儿童的创造意义进行探索,对儿童的创造型音乐行为进行研究,探讨它对于音乐学习的意义。

简介：所谓早期教育,一般是指学龄前的幼儿教育。心理学家和教育家的大量实验和观察证明,幼儿期是人生智力发展的关键时期。良好的幼儿早期教育可以发掘大脑的巨大智能潜力,给尔后的智力发展打下良好的基础。今天,早期教育可以高质量的培养人才,几乎已被所有的教育学家和一切学科领域所一致公认。我国古代就有不少卓越的文学家、科学家、政治家接受早期教育并且才智过人。例如,对五言诗的发展颇有影响的东汉诗人曹植,七岁即能写诗。《论衡》一书的作者,东汉伟大的唯物主义思想家王充,六岁开始识字读书。唐代大诗人李白“五岁诵六甲、十岁观百家”。明末抗清

简介：<正>本文只限于论述江文也教授(1910—1983)在1934—1937年留日期间的音乐创作活动。这对于全面地了解他的音乐创作是必不可少的。

简介：摘要在当今世界，声乐已经成为人们研究的一个重要知识之一。由于声乐学习的独特性，它被一层神秘的色彩所覆盖，增加了学习的难度，而早期的声乐技巧的培养很重要，故本文讨论了学生早期声乐技能的教学。

简介：摘 要：随着经济的发展、生活水平的不断提高以及教育理念的提升，使得人们对幼儿的早期教育越来越重视。而音乐是当下生活重要的组成部分，也是幼儿早期教育的核心之一。早期音乐教育是通过乐器组合所发出的美妙的声音来激发幼儿的潜力，通过这样的方式，不但可以开拓幼儿的视野，而且可以丰富幼儿的想象力，锻炼幼儿的记忆力和思维能力，更重要的是可以让幼儿在享受音乐所带来的视听愉悦的同时，可以健康快乐的成长。本文主要论述早期音乐教育对幼儿成长各个阶段的影响和重要性，以及家长在课堂之外时间的配合的重要性，以此来提升对幼儿早期音乐教育的重视。

简介：多声现象自古有之,并非起源于欧洲,今天我们说的'复调'特指欧洲基督教环境中滋生出来的特定的多声音乐。与其他地区以即兴和口头传诵的多声现象不同,它生长于一个相对独立的历史空间,有自己深厚的文化烙印及其独立产生、繁荣与衰落的过程。在欧洲中世纪音乐的发展中,复调的兴起是一个转折点,西方音乐以明确的方向与非西方音乐分离,它开拓了一条崭新的发展道路。一、中世纪欧洲社会情况及基督教的起源中世纪,又称'中世'或'中古'时代,这个

简介：本文从文字象形、音乐起源、乐器形式以及古代文献记载等方面，全面分析了我国早期音乐以表达快乐情感为主的艺术特点，并认为即使在西周，礼乐结合，音乐所表达的情感要受到礼的规范和节制，但雅乐仍然以表达快乐情感为主，从而证明“乐者乐也”正是先民对于音乐抒情特点的审美认识。

简介：内容人类早期的儿童音乐教育是社会关注的热点问题,本文从该领域“结构——建构”范式出发,对国际上已开展的儿童音乐潜能开发和后续的音乐能力建构的研究状况进行分析阐述,期望有助于我省提升早期音乐教育的研究水平和实践能力。

简介：早期音乐教育对人的一生的发展有着不可替代的重要意义。音乐教育有助于开发人的右脑、增强人的创造力,所以对幼儿进行音乐教育是一种直接培养孩子音乐素质、兴趣的好方法,也是培养孩子创造力的最好手段。幼儿时期孩子的大脑可以说还是一张白纸,适时地进行音乐教育对幼儿的身心健康发展有着十分重要的意义。

简介：摘要：文化教育作为教育根本，对民族发展具有重要作用。音乐作为文化载体，能够有效体现出情感。按照音乐诉求层面来说，音乐与其他艺术形式相比较，更加容易被幼儿所接受，对幼儿情感进行有效激发。在我国义务教育音乐课程标准，在基础教育环节内，音乐作为基础教育重要组成部分，对幼儿音乐欣赏能力进行培养，帮助幼儿形成良好的审美能力，为幼儿今后发展奠定坚实基础。所以，音乐教育不断进行完善，对幼儿发展具有重要作用。本文在对音乐教育分析研究过程中，根据自身的经历，探索早期音乐教育所存在的问题，进而提出针对性对策，希望能够有效提高幼儿早期音乐教育质量。

简介：＂和谐＂是美学理论与实践中最早涉及的一个范畴,也是美学史上最重要的内容之一。作为美学理论中一个分支——音乐美学在中西方各自历史发展过程中也包含了＂和谐＂这一元素。由于中西方民族在哲学观、美学观及思维方式上存在差异,因此,＂和谐＂在中西方音乐美学中体现的内涵也不相同。通过对＂和谐＂的比较从中我们可以了解到中西方早期音乐美学思想。

简介：贝多芬1804年创作的声乐套曲《盖勒特圣歌六首》，可视为西方近代艺术歌曲的滥觞。文章选取其中的第一分曲《祈祷》作为研究对象，并从歌词意境、音乐结构分析入手，继而将其置放于贝多芬其时的生活际遇与个体精神状态这一现实背景中，从而揭示其深刻的情感内涵。并认为，这部作品反映了作曲家在海利根施塔特精神危机后的某一心灵侧面。