简介：今天是明明的表哥结婚大喜的日子,明明和爸爸妈妈早早就来到了酒店。明明的妈妈去帮忙张罗,明明和他爸爸则坐在一旁休息。

简介：

简介：当我们在使用谷歌的HTTPS加密搜索的时候，会发现搜索结果虽然可以正常的显示，但是有的时候搜索结果却无法正常打开，遇到这样的问题，主要原因有两个：首先，是因为HTTPS搜索结果的链接是通过传统的HTTP协议进行访问的，因此就会出现有的时候无法正常访问的情况。这时就需要首先强制浏览器以HTTPS协议访问，以Chrome为例，在地址栏输入“chrome：／／net—internals／”这段命令并回车。

简介：师生做数学作业、答数学考卷、参加数学竞赛、工程技术人员有关涉及到计算圆的周长和面积时，都要乘π，即乘约3．14的值。

简介：一天，森林小学的鹿老师带领同学们去春游。大家来到一片嫩绿的草地上．鹿老师先在草地上画了个记号．对同学们说：“我们做个游戏吧。

简介：亲爱的小朋友,请仔细观察下图中的图形,看看用什么方法能算出下面几个不同形状图形的面积大小。星期8小镇镇长爱心提示:①用卡纸剪一些小三角形和正方形,然后按照图上的第一行和第二行摆。②用小正方形和小三角形摆在图中左上方大平行四边形上,数一数总共用了多少个小正

简介：一天，星星狐和朵朵猪、咔吱兔、嘟噜熊这几个小伙伴一起讨论计算图形面积的方法。

简介：设正方形边长为a，你能通过划线，直观、快速算出阴影的面积吗？

简介：摘要房屋产权面积与工程建筑面积由于计算依据的规范不一样，会产生差异，本文对这两个面积的计算差异进行了分析。

简介：正LKJ2000型列车运行监控装置(以下简称LKJ装置)自2006年在全路广泛使用以来,有效地控制了列车运行和机车乘务员操作,防止了各类行车事故,促进了行车安全管理现代化。随着初装LKJ装置陆续达到寿命期,设备故障率也逐渐提高。一些隐形设备故障也在运行中不定期迸发,而入库后检测良好,故障现象不能复现,给故障判断、分析处理带来麻烦。这些故障存在随机性强、复发率高、涉及面广、判断困难的特征,给设备的使用和维修带来较大影响。在此,就北京铁路局近期频发的LKJ装置信号显示异常问题进行分析。

简介：由于工作的关系，有的用户经常需要将邮件导出之后进行后续处理，虽然导出的操作并不复杂，直接执行导出命令即可。不过，导出之后的．eml文件却是无法直接判断其中是否包含附件，用户只能根据文件大小“肉眼”判断。

简介：摘要近年来，在强大的应用背景的推动下，OLED技术取得了迅猛发展，在诸如发光亮度、发光效率、使用寿命等方面均已接近和达到实际应用的要求。目前，OLED显示技术无论在器件制造工艺还是在驱动电路上与LCD相比都是不成熟的。本论文正是基于该背景下来讨论有关OLED显示器件的驱动控制一些关键问题。

简介：介绍基于NIOSⅡ软核处理器系统的LCD液晶显示的硬件和软件设计方法。采用SOPCBuilder提供的LCD16027控制IP核可直接完成接液晶组件扩展，用于NIOSⅡ系统的显示扩展。NIOSⅡ集成开发环境提供HAL系统库支持，用户可以直接通过ANSIC标准库，将液晶屏作为一个标准输出设备进行操作。

简介：正方形是最特殊的四边形，有着“完美图形”的美誉，以正方形为背景设计的图形很多，这里专门谈一下求正方形的面积，你可以从这一个侧面体会到正方形的多姿多彩．

简介：判断：两个面积单位间的进率是100。甲说对，乙说错。这个判断到底是对是错呢？

简介：有关多边形面积的题目具有灵活性，要解决它．一般要用到割、补、拼等技巧。现就下面几道题。体验一下有关多边形面积题目的巧思与妙解。

简介：中国的领土面积有多大？答案似乎是明确的，每个有知识的中国人都能够脱口而出，并且深信不疑。1949年9月21日，世界巨人毛泽东在中国人民政治协商第一届全体会议上的开幕词中，以震撼五洲的湖南口音向全世界宣布：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了!

简介：全球企业、政府机构、教育机构和中小企业即时数字化学习与绩效支持解决方案软件及服务提供商SkillSoft近日宣布一项调查结果,在获得更多在岗培训的基础上,80%的企业雇员将拥有更高的工作满意度;但是SkillSofi的这项调查还发现近30%的雇员无法得到这些在岗培训。约80%的受访者表示如果能够得到更多的培训,他们的工作满

简介：外国现代小说怎样教学，是一个很值得我们认真研究的课题。既然是小说，当然有小说的共性，但是我们如果着眼于小说的共性，把外国现代小说当做传统的现实主义作品来教，就很难了悟外国现代小说的艺术特征．也很难抵达具有巨大历史内涵的小说底蕴。郝老师的设计，为外国现代小说教学提供了一种可操作的路径．有一定的启发意义。

简介：教学取得理想效果的前提是，教师要仔细推敲每个知识点，明确教材本身的教学目标，弄清教材的编排意图，统筹兼顾，为学生设计、构造出一系列典型的操作性“任务”，让学生在完成“任务”中掌握知识、技能与方法。