简介:摘要:赏识的本质是关爱,赏识教育的特点就是教师要学会理解、尊重学生,要发现、挖掘学生的优点,要恰到好处,不能滥用,不能过度。教师要设身处地为学生着想,尊重他们的个别差异,多考虑他们的感受,消除他们内心深处的顾虑;注重发现学生的闪光点,正确塑造他们的灵魂,让他们在健康欢乐中成长!只有赏识,才能树立学生的自信心,才能激发学生的潜能,才能使学生获得成长道路上的巨大动力。学生受到赏识,他们就会逐渐地向着人们期望的方向发展,从而达到赏识教育的目的。
简介:摘要在我国经济持续发展的推动下,建筑行业得到快速发展,为了满足城市化发展需求,高层建筑数量与日俱增,不仅有效改善了人们的生活质量,营造了良好的生活环境,还在一定程度上提高了我国城市土地的使用价值,对我国城市化发展具有重要推动作用。同时,随着人们生活质量的不断提升,对高层建筑的居住环境和施工质量提出更高要求。因此,在高层建筑施工过程中,应不断提升土建施工技术,提高施工人员的综合素养和专业能力,以强化人们的住房体验。现阶段,如何提升高层建筑的施工质量,强化土建施工技术的施工效果,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,并受到人们的普遍重视。本文主要就高层建筑中土建施工技术展开分析,并提出几点加强土建施工技术应用效果的有效措施,希望对日后的相关研究有所帮助。
简介:摘要近年来,我国的农业发展迅速,由此也带来了许多问题。农业迅速发展,自然需要建设更多的农业水利灌溉设施,需要更多的水来进行农田灌溉。我国始终注重节省水资源,在农田灌溉方面积极探索先进的节水措施,取得了一定的成绩。所谓的节水农业是指将灌溉节水作为工作重心,运用先进的科学技术以及农业生产中的丰富经验,提高灌溉水的利用效率和利用率。如今,需要更加先进的节水措施来进行农田灌溉,以此来达到节水的目的。传统的农田灌溉技术仍然存在着较多的问题,无法满足当前农田灌溉的需要。农田灌溉措施需要进行革新,以达到节约资源的目的。农业灌溉技术得到革新,可以减少用于农田灌溉的成本,可以实现水资源的合理使用。本文将主要分析现今农业农田灌溉中存在的问题,进一步探索出有效的农业灌溉节水措施。
简介:摘要:小学数学教材中“主题图”的有效应用是数学教材中一大亮点,主题图的情境内容为教师引导学生从自己的实际的经验出发,通过熟悉的情境图进行数学学习,进一步感受数学内容的含义,了解数学与生活的紧密联系。主题图不但拓宽了教师的教学视角,同时也提高了小学生对数学的学习兴趣,进一步帮助学生更容易地理解和掌握数学知识。但是“主题图”的具体内涵有时让教师不好理解和把握,给教师的教学过程带来了一定的麻烦。通过对数学教学的深入研究,本课题认为首先教师要深入地挖掘主题图中的内涵,理解主题图和生活间的密切联系,在此基础上创新思维,跳出主题图,化繁就简、有效补充。把枯燥的数学知识变成学生感兴趣的生活场景,使学生能更好地在数学上获得更大发展。
简介:内容摘要:农村小学导学案的应用还不够成熟,课堂上教师讲得多,学生只是被动的接受知识,不利于学生思考探究能力的培养。因此笔者在导学案的应用中, 总结出了在课前预习,课中学生自学、教师引导归纳提升、课堂练习设计,课后反思、复习练习等教学环节中应用导学案的一些有效策略,提高了数学的课堂教学效率。
简介:摘要苏霍姆林斯基曾经说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者,探索者,研究者。在小学生的世界里,这种需求显得尤为明显。我们课程标准的理念也指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学生学习数学的重要方式。小组合作学习作为合作学习的方式之一,在小学数学教学的过程中得到了很广泛地应用。笔者结合平时教学中遇到的案例,分析了小组合作学习在我们小学数学教学中的运用。