简介：摘要汽车不仅是一个国家重要的经济产业，而且是一个国家科学技术水平的重要体现。汽车运用和维修专业伴随着我国汽车工业迅猛发展而不断发展，一种高水平和高效率的汽车运用和维修不仅可以保障汽车安全行驶而且还可以进一步降低汽车使用成本，进而为汽车工业可持续发展保驾护航，本文从汽车行驶中很容易出现的一些故障，从工具、人才、技术、资源等等方面进行深入研究和不断实践，以期推动汽车运用和维修专业健康发展。

简介：摘要本文针对高中学生英语写作现状，立足《新课标》理念，探讨了词块学习和运用对现行高中英语写作教学的促进作用，旨在提高学生的写作能力。

简介：摘要：听力教学是小学英语教学重要组成部分，随着信息技术水平的不断提高，在教育教学领域中已经广泛采用信息技术和多媒体技术，能有效提高教学效率和教学质量。但目前来看在小学英语听力教学中，课堂教学效果并不十分理想，教师在听力教学中教学方式比较单一，为提升小学听力课堂听力教学多样性，就要借助多媒体录音教材，加强对学生英语听力能力的训练。本文就对多媒体录音教材在小学英语听力教学中运用的有效性进行探究和分析。

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简介：在进行数学学习的时候,让同学学会数学思想很重要.老师是小学生学习数学的领路人,在教学时,要让学生学会用数学的思想来解决问题.通过建立模型能够有效地解决数学问题.本文阐述了在小学数学教学的过程中利用建模思想解决问题的方法,希望给数学老师提供一些参考.

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简介：本文论述通过高抬腿跑、负重深蹲、深跳练习、持杠摆臂四种专项训练,达到提高伸髋力量、发展伸屈膝力、强化脚踝关节、优化上肢摆动的效果,进而有效提升短跑教学的有效性。

简介：优秀传统文化是一个国家或民族最宝贵的精神财富,而集千百年来华夏儿女智慧的传统文化蕴涵着中华民族的共同价值观念、文化心理和伦理道德,不仅是民族智慧与凝聚力的体现,而且是我们文化的魅力所在。楹联就是中华优秀传统文化的一种文学艺术形式。楹联,俗称＂对联＂,俗称＂对子＂,被誉为＂诗中之诗＂。

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简介：摘要：社会经济科技快速发展，在现代化发展过程中教育改革逐渐深入，小学美术教学中改变传统教学模式，充分发挥教具的作用，在教学中考虑学生自身成长规律，增加课堂学习的有效性，不断提升学生的艺术素养。

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简介：摘要：当代的美术课堂教学活动中，美术教师通常使用教具做辅助性的教学工具，其目的是为了使既定的教学目标能够得以实现。美术教具品种多样，其中包括自制教具、图片教具、计算机教具等，这些美术教具内涵着许多艺术气息，教师在使用美术教具时，不仅能刺激学生的感官视觉神经，帮助学生开阔眼界，在蕴含艺术气息教具的辅佐下，还能培育学生自身的艺术修养，从而激发学生对于美术学习的热忱，使学生在学习的过程中能够提升自身的动手绘画能力，进而实现对美术艺术最好的表达，美术课堂的教学质量也能展现其实质的有效性。

简介：摘要：小学数学卓越课堂，学生的自学、互学环节是关键，展学环节是重点，评学环节是补充和升华。在这些环节中操作学具能变学生被动地听为主动地学，充分调动学生的各种感官参与教学活动，去感知大量直观形象的事物，获得感性知识，形成知识的表象，并诱发学生积极探索，从事物的表象中概括出事物的本质特征，从而形成科学的概念。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，小学英语在教学方面迎来了重要的挑战，在教学实践过程中，使学生对学习产生兴趣，并在学习过程中体会到快乐是非常重要的。对此，构建趣味课堂有利于提高课堂整体的教学效果，可以促进老师和学生之间实现有效的互动和交流，从而创造出更好的课堂氛围。

简介：摘要本文借鉴生产有效性理论，构建管理有效性的概念及测算方法。管理有效性能够消除评价单元之间客观基础条件优劣对绩效评价结果的影响,真正反映管理者的主观有效努力程度。运用管理有效性理论对绩效进行评价其结果更为公平。

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简介：据笔者发现，很多教师引入“时代性”的材料时都具有很强的随意性与盲目性，只关注材料本身的精彩与生动，而未从学生的实际与教学的需要出发，让人感觉牵强。于是，这现象引发了我很多关于“时代性材料”引入之有效性的思考：①“时代性材料”本身应具有一定的数学价值；②“时代性材料”的引入应凸显数学化的过程；③“时代性材料”的引入需要在创新上做文章；④做新“时代性材料”引入的先行者。

简介：对先前知识掌握程度的不同，是造成学生两极分化的重要原因之一。本文从课前、课中两个环节，简述了在高中生物教学中，如何运用先前知识来提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：随着新课程改革的提出和素质教育的发展实施，传统灌输式的教学方法和策略显然已无法满足新时期的新要求，因此亟需进行改革和创新。情境教学作为创新型的方法，能弥补传统教学的不足，助力课程改革和素质教育的落实。基于此，本文将结合教学实践，以现代教育教学理论为依据，从挖掘教材资源、利用生活实例、利用信息技术三个维度出发，系统地分析运用情境教学来促进初中数学有效教学的基本路径和科学途径。