简介：摘要：民族交往交流交融，是民族关系的一种发展状态，是在民族关系形成过程中共性因素增多的过程，并不是把民族自身的文化“融”没了，而是进一步发扬各民族传统文化的精华部分，为各族人民共有、共赏、共享。在长期的历史交往中，腊竹底村各民族相互理解、相互尊重，增强包容性，促进民族团结；在交流中相互学习，相互帮助，取长补短，促进各民族共同发展；在交融中增强各民族的共同性，缩小差异性，增进民族认同，形成和谐的民族关系。腊竹底村是中国乡村民族杂居的传统模式，也是各民族交往交流交融的缩影。

简介：摘要：社会历史的演进在很大程度上可从社交媒介的演变中窥见一斑。同时，媒介的力量在于它重塑了人际沟通的模式。科技的飞速进步引领了交流手段的革新，将人类社会推进到了一个被移动通信深深塑造的“媒介化纪元”。从最初的电话交谈和短信传递，到现在广泛使用的微信、QQ等平台进行信息交换和视频通讯，新型社交工具已不可或缺地渗透到当代社会，成为大学生群体分享思想、交流见解的核心载体，其开放的特性、社交的本质以及便捷的优势，使其在这一群体中迅速普及。

简介：摘要：社会历史的演进在很大程度上可从社交媒介的演变中窥见一斑。同时，媒介的力量在于它重塑了人际沟通的模式。科技的飞速进步引领了交流手段的革新，将人类社会推进到了一个被移动通信深深塑造的“媒介化纪元”。从最初的电话交谈和短信传递，到现在广泛使用的微信、QQ等平台进行信息交换和视频通讯，新型社交工具已不可或缺地渗透到当代社会，成为大学生群体分享思想、交流见解的核心载体，其开放的特性、社交的本质以及便捷的优势，使其在这一群体中迅速普及。

简介：摘要：随着社交媒体的普及，大学生的社交行为也在发生着变化。本研究旨在探讨社交媒体对大学生社交行为的影响，通过问卷调查和数据分析的方法，了解大学生使用社交媒体的情况及其对社交行为的影响。

简介：摘要：本研究探讨了社交元宇宙对教育领域的革命性潜力，以及如何通过互动式学习的创新方式来推动教育的进步。随着元宇宙技术的不断发展，学习环境已经从传统的课堂模式演变为多维度、沉浸式的虚拟空间，为学习者提供了前所未有的机会与他人互动、分享知识和实践技能。在本文中，我们首先审视了社交学习的理论基础，探讨了互动、合作和共建知识在学习过程中的关键作用。我们进一步研究了社交元宇宙的定义、特点和潜在应用，特别关注了社交互动的本质以及它如何塑造了学习体验。这个理论为社交元宇宙中的社交学习提供了理论基础，因为元宇宙环境本质上是社交的、互动的。

简介：摘要：幼儿的同伴交往是其社会性发展的重要途径。混龄交往则为幼儿提供了较为丰富且复杂的交往环境，对其社会能力和情绪调控能力的提升有着积极的推动作用。本文基于观察和访谈的方法，对不同年龄组幼儿在同伴交往中的混龄交往行为进行了研究。结果表明：在混龄交往中，幼儿能够运用更多的策略进行问题解决，表达和认知能力得到了提升，同时，其情绪调控能力和同理心也得以发展。此研究结果为幼儿园的日常活动设计和教学实践提供了有价值的参考，指向了幼儿教育过程中应更加重视混龄交往的重要性。

简介：摘要：随着互联网的快速发展，社交媒体平台的空前扩张已深深渗透到社会的各个阶层，人类的交流模式也随之发生了深刻的变化。社交媒体在为人们生活提供一定乐趣的同时，其在客观上导致人们对其过于依赖、甚至产生重度上瘾行为，由此产生了一系列的不良后果，包括睡眠障碍及社交媒体倦怠，研究在分析其具体不良影响的情况，尝试对其提出优化建议，以期促进人们更加理性地使用社交媒体。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿参与户外游戏对其社交技能发展的影响。通过文献综述和实地观察，我们发现户外游戏对幼儿的社交技能有着显著的促进作用。户外游戏提供了丰富多样的环境和情境，促进了幼儿的探索欲望和合作精神。与户内环境相比，户外环境更具挑战性和刺激性，能够锻炼幼儿的解决问题和应变能力。通过与其他幼儿互动，他们学会了分享、沟通和团队合作等社交技能。因此，户外游戏为幼儿社交技能的全面发展提供了重要的机会和平台。

简介：摘要：当前，在幼儿教育中，游戏化的课程能够受到幼儿的欢迎以及教育的重视，可以将对幼儿的教育与游戏进行相互结合，不仅可以调动幼儿参与学习的积极性和主动性，形成具有引导性的作用，而且还在游戏化的教学过程中培养幼儿的语言交往能力。教师也应该加强对游戏课程游戏化的重视，在正确的观念和科学化的思维的引导下，不断提升幼儿的语言交往能力，为幼儿之后的发展打下坚实的基础。

简介：【摘要】德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，而良好交往是德育教育的基本形式。通过交往，孩子能够互相交流感情和信息，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。而小班幼儿由于自身和家庭等影响因素，不能与他人进行良好的交往，因此，在日常活动中教师通过:树立意识、创设环境、培养信心、运用榜样、提供机会、教给方法、家园合作等方法,最终发展幼儿的交往能力。让孩子从良好的交往开始，打开人生成功的大门。　

简介：摘要：社交网络对现代经济行为产生了广泛而深远的影响。然而，随着科技的进步和社交网络的不断发展，其影响机制和作用方式也将不断发生变化。因此，未来研究需要进一步关注社交网络的最新发展动态，深入剖析其对现代经济行为的潜在影响，为政府、企业和个人提供更加精准和有效的决策参考。

简介：摘要

简介：摘要：通过对多个幼儿园的观察和数据收集，研究者发现亲子互动在幼儿社交能力的培养中起到了重要的作用。结果显示，积极的亲子互动能提高幼儿的社交技巧、情绪管理及合作能力。同时，亲子互动也可以帮助幼儿更好地与他人交流，建立友谊。另外，亲子互动对于幼儿自尊、自信心的培养也具有积极的作用。因此，幼儿园应重视亲子互动，积极指导家长和幼儿之间的互动，为培养幼儿的社交能力提供更好的支持。

简介：

简介：摘要：随着信息时代的不断发展，抖音、快手等社交媒体平台的崛起，极大地改变了人们获取和消费信息的方式。这些平台以快节奏、高度可视化的特点吸引着青年一代用户。在数字化时代，随着智能手机和移动互联网技术的普及，社交媒体短视频成为信息传播的主要渠道之一。短视频是娱乐和社交的新形式，探究社交媒体短视频对新闻传播的影响，对于理解当代媒体生态具有重要意义。有效利用这一新兴媒介可以增强信息的传播效果，在瞬息万变的媒介环境中保持新闻的真实性和深度，应对数字时代的挑战。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨大班幼儿社交技能培养策略的研究与实践。通过分析大班幼儿社交技能培养的重要性，探讨幼儿园教师在培养幼儿社交技能方面的策略和方法。通过理论分析和实践案例，本文旨在为幼儿园教师提供有效的培养幼儿社交技能的思路和实践经验。

简介：摘要:社交媒体已逐渐成为我们获取外界信息的主要来源，如果没有合理使用社交媒体，就很容易产生错失焦虑。错失焦虑指的是因担心错过别人经历过的事情而产生的一种焦虑，而这种焦虑会导致用户更频繁地使用社交媒体，而对社交媒体的过度使用又很可能引发问题性社交，所以很有必要对错失焦虑进行探讨。

简介：摘要：本文以幼儿体育游戏为背景，探讨了在体育游戏中培养幼儿社交技能的策略。通过案例分析，本文发现通过合理的游戏设计、教师引导和环境创设，可以有效提升幼儿的社交技能。本文还从实践的角度，提出了一些具体的社交技能培养策略，为幼儿教育工作者提供了一定的参考。