简介:摘要在实施素质教育的今天,后进生却越来越多,是什么阻碍了他们前进的步伐?本文就从主观和客观上分析了导致学生后进的原因,并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出了三大对策,做好后进生的转化工作。
简介:摘要《语文课程标准》中指出“语文教学,应为学生创设良好的自主学习情境……语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”这就要求我们教师必须创设一个良好的环境,一个民主、和谐的课堂气氛;必须构建一种以尊重学生的人格个性为特征,培养学生的主体性和创造性为目标的师生和谐、积极探索、平等民主的课堂教学环境。