简介:摘要:本文通过分析小学校园篮球课程设计的现状和存在的问题,结合现代教育教学理念和小学生的实际情况,提出了小学校园篮球课程设计的育人观。该育人观旨在培养学生的体育素养、健康素质、团队合作能力和创新思维能力等多方面的能力,促进学生的全面发展。目前,许多小学校的篮球教学存在着缺乏针对性和科学性的问题,导致学生的学习效果不佳,甚至可能造成身体伤害。因此,我们需要重新审视小学校园篮球课程设计的理念和方法,树立科学的育人观。
简介:[摘 要]本文通过对深圳市大鹏新区八所中学进行的校园篮球赛情况的全面调研和分析。采用文献资料、问卷调查、数理统计等手段,对深圳市大鹏新区的校园篮球开展的具体情况进行了调查和评估;对深圳市大鹏新区中学校园篮球发展具有一定的借鉴意义。本文主要调查了深圳市大鹏新区中学篮球教师基本情况、学生参与校园篮球情况、校领导、班主任对校园篮球的态度等。根据本文的调查,深圳市大鹏新区各中学存在篮球队教师工作经验不足、校内篮球活动的组织与管理不规范等问题,所以要加强师资队伍建设,加强师资培训,聘请专职教练。还要使经费来源多元化,保障深圳市大鹏新区中学校园的篮球运动顺利进行。
简介:摘要:随着社会的发展和教育的普及,学生心理健康问题越来越受到人们的关注。而校园篮球教学作为一种常见的体育教育形式,具有培养学生身体素质和心理素质的双重作用,受到了广泛的关注。本研究采用问卷调查法和实验研究法相结合的方法,选取符合条件的学生作为研究样本,利用SPSS软件对数据进行统计分析,以探究校园篮球教会勤练常赛教学模式对学生心理健康的干预影响。本文通过对校园篮球教会勤练常赛教学模式对学生心理健康的影响进行了研究,发现该教学模式对学生心理健康具有显著的干预作用。未来的研究可以将目光投向更广泛的学科领域,提出更加科学有效的教学模式,为学生心理健康的发展提供更好的支持。
简介:【摘 要】通过对郊区小学小篮球场地器材改造化、规则校本化、家校联动化、赛制校本化“四化一体”的小篮球联赛实施研究,探索出适合郊区小学校园小篮球联赛的模式和策略,促进小学体育与健康课学、练、赛教学模式与体育课外活动有效衔接,达成“教会、勤练、常赛”的目标,培育小学生“运动技能、健康行为、体育品德”体育学科核心素养,有力提升学生体质健康水平。
简介:【摘 要】 体育 "大单元教学"是一个对某个运动项目或项目组合进行 18 课时或更长时间、系统且完整的教学过程。而校园小篮球联赛则是对成人篮球比赛规则进行调整,以适应孩子们的参赛需求,如缩小篮球尺寸、降低球篮高度。在小篮球运动中,许多篮球运动的特有规则被简化至最低程度。大单元教学在校园小篮球联赛中的应用与实践,主要通过明确课程目标和教学内容、创设生动有趣的教学情境、采用多元化的教学方法和手段、组织丰富多样的实践活动以及对学生学习效果的评价与反馈,助力学生在短时间内迅速提升篮球技能和比赛水平,更好地参与比赛并体验运动带来的乐趣。