简介:摘要校本培训是学校师资队伍建设一项具有战略意义的工作,又是每位教师教育生涯中重要的组成部分。为了更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求,认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》的精神,我们积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,通过发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
简介:摘要校本培训作为教师继续教育的一种形式有着极其重要的意义,对提升教师专业水平有着重要的作用,但是有些学校和教师忽视了校本培训的重要性,在实施校本培训过程中的方法和评价等环节仍需规范,本文是我对校本培训的内容、方法和考核评价等方面做的初浅的探讨,希望能共勉。
简介:摘要当下,校本培训受到前所未有的重视,然而班主任培训往往淡出人们的视线,或组织机制不完善,工作指导粗略;或现实载体单一化,缺少专业支持,影响着班主任的专业成长。健全组织机制,落实领导责任;创优现实载体,丰富研训形式;适应实际需求,突出研训重点,才能有效引导教师爱做班主任、做好班主任。