简介：

简介：

简介：阐述课堂案例教学方式对提高课堂教学质量的积极作用,分析在实施过程中出现的几个问题,结合教学实际提出有效实施课堂案例教学的思考,包括：加强教师的培训,提高教师把控课堂的能力;教师应对学习小组的协作学习内容配合教学起指导启示作用;努力解决好案例分析过程中的“搭便车”行为;打破寻求“唯一标准答案”的惯性思维对学生的思维束缚等。

简介：《普通高中地理课程标准（实验）》重视对地理问题的探究，积极倡导问题解决教学模式，并要求教师积极实行案例教学。如何在新课程理念下的地理教学中更好实施案例教学，是目前地理教师所必须解决的重要实际问题。本文从什么是案例教学、案例教学在地理教学中的实施、地理案例教学中存在的问题及采取的对策等方面探索地理案例教学。

简介：摘要随着新课改的实施，基于教育心理学视角下的案例教学法的适用与实施问题逐渐受到了教育界广泛的关注。本文从实施案例教学的必要案例教学法的本质特征、案例教学法的适用性分析以及基于教育心理学的案例教学的实施四个方面进行详细阐述，希望能够为相关的教育工作者提供有效的意见与建议。

简介：摘要： 在数学的学习当中，能够锻炼人冷静、 独立思考问题的能力。数学的学习能够培养人们分析问题的能力，在高中的数学学习当中，要注重学生核心素养的培养。在学习当中，要注意学生身心健康以及学生在学习过程中当中创新能力的培养， 高中数学学习较为复杂，要注重提高学生的理解能力。本文就高中数学的核心素养案例实际分析通过课堂教学设计以及课后辅导反思对数学线上教学实例进行具体的案例分析，加强教师与学生的交流，共同提高学生的数学成绩。

简介：摘要在新的医疗模式下，对医学生的要求越来越高，要求他们具有自主学习和团结协作能力，具有创新和解决临床科研问题的能力，因此，好的教学方法非常必要，案例教学法是目前推广应用较好的方法，它的合理应用及推广不仅对医学生能力素质的提高，教学质量的提高起了很大的作用，更体现了以学生为中心的教学本质。

简介：识字教学过程中教师重视学法指导,把学生看作是学习和发展的主体,课堂上留给学生充分的自主学习时间,让学生充分发挥自己的聪明才智,采用自以为最好的方法记忆字形、字音,有利于培养学生自主、合作、探究、创新的意识。教师引领学生在自主合作的过程中发现、了解汉字的构字规律,也能充分调动学生主动学习的积极性。

简介：案例教学法是从传统教学方法中发展起来的一种新型教学方法，正确运用案例教学法，是培养儿童分析问题、解决问题以及提高儿童美术教学质量的有效途径。本文通过对案例教学法的内涵、特点、作用等的探讨，提出在儿童绘画教学中教师如何有效实施的对策建议。

简介：学生复习内容板蓝根颗粒的质量要求,小组讨论或操作要求学生应严格按照岗位操作规程、设备操作规程进行工作,小组讨论或操作要求学生应严格按照岗位操作规程、设备操作规程进行工作

简介：新课程理念给课堂教学带来了活力。例如,教师的提问面明显扩大,从而使更多的学生有了回答问题的机会;课堂教学的知识标高适度下调,学生的学习负担得以减轻;教师对传统意义上的中差生有了更多的人文关怀;探究式教学已成为教师的首选,教师对学生结论性知识的灌输明显减少,对科学探究的方法教育更加重视,提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论及表达交流已成为课堂教学的基本环节。但由于教学行为受执教者的传统理念影响较深,新课程实施过程中仍存在一些不和谐现象。下面透过部分案例,对执教者的教学行为进行分析,以利于共同提高。

简介：本文通过对会计案例教学的相关文献进行分析,研究得出会计案例教学的组织实施工作中应遵循的四个步骤,并分别对各步骤的实施过程及其应遵循的原则进行了较详细的阐述,文章最后对会计案例教学的组织实施过程中尚存在的亟待解决一些问题进行了总结。

简介：摘要：疫情当前，线上线下适合中职学校以及小学学校的教学模式，掀起了新一轮达到教学效果与实现学习目标途径的研究高潮。线上线下实施“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，深刻影响着教学的各个环节，及教师教学心理和学生学习心理。围绕“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，通过真枪实战可行的案例，容易实现的可操作的任务步骤环节，课前、课中、课后的教学活动，以“实战微案例+微任务驱动”的教学模式为导向，必将专业、目标、内容、教学方式、学习保障等一系列展开实施，使每堂课成为特色精品课。

简介：【摘要】案例教学作为初中思政课创新教学实践的一种主要方式，近年来已广泛为人们所认同。本文从分析案例教学的特点入手，并从几个方面强调了实施案例教学的重要性，同时结合笔者本身的教学实践，对如何具体实施案例教学做初步探讨。

简介：摘要：自新课标修订以来，中华优秀传统文化在教材中的比重大大增加，其教学也逐渐成为焦点，但高中传统文化教学仍存在许多问题，如何从提升高中生的语文核心素养着手，运用多样化的教学策略，调动学生对学习中华优秀传统文化的浓厚兴趣，进而提升学习效率是目前亟待解决的问题。本人结合自己在教学实践中的案例，对情景式教学、分层次教学、活动式教学策略做具体阐述。

简介：本文分析了案例教学法的重要作用,介绍了笔者在实践工作中的尝试和体会,以及如何进行案例教学的一些个人见解.

简介：

简介：

简介：摘要案例教学法通过组织学生进行案例分析、提出问题、解决问题的方法，使学生能够有效掌握所学知识。在高中地理课堂教学中科学利用案例教学法可以使教学更加灵活、开放，有利于理论与实践的有机结合，以学生为中心，培养学生的自主探究意识和能力。

简介：摘要：在新课改不断普及的教育大环境下，高中政治课堂教学工作在原有基础上不断进行改革和创新。教育工作者针对当前教育事业的特点提出了一种全新的教学方法，即案例教学法。通过在传统的政治课堂中融入趣味性与有效性兼具的案例分析，在教学方法上积极推陈出新，在大力关注提高学生学习质量的同时更加强调对于学生三观、思想的培养。本文就当前高中政治教学过程中如何有效运用案例分析法进行有关探究，旨在帮助学生提高自身综合能力。