简介：苏子有诗曰：＂横看成岭侧成峰,远近高低各不同。＂不一样的人,不一样的角度,便有不一样的庐山。正是我们不一样的视角,才造就了那座巍峨又秀丽、千姿又百态的庐山。一枚鸡蛋,家庭主妇认为它只能用来烹调,当作食物,而雕刻家在蛋壳上精心地刻上各种美丽的图案,让它成为一件艺术品,在世人面前,闪耀出了璀璨的光芒。从欣赏庐山到体验日常生活,看待事物的角度不同,我们眼中的风景便不同。而从更深的层次上说,心境不同,

简介：　　诗句"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",形容在观察同一事物时,观察的角度不同,那么获得的结论也不同.同样,在分析统计数据时,如果从平均数、中位数、众数等不同的角度去思考,也会体会到数据的不同特征.所以,多角度、全方位地观察问题、思考问题,既可以培养严谨、周密的思考习惯,又能够提高处理信息的能力.……

简介：固定上网电价制度作为业界公认的最理想的扶持政策，面对千呼万唤，却始终“深居闺中”，迟迟未能出台，原因何在？

简介：认识岭峰有很多年了．很早就知道他善于研究，知道他为人真诚，做事踏实。或许足缘分使然，后来他也成了南湖教研团队的一员，我们成了同事。

简介：命题一弧前总统乔治．赫伯特·沃克·布什（老布什）的办公室在2013年7月24日发布了一张“光头靓照”。照片中,光头老布什面带微笑坐在轮椅中，一名同样光头的孩子坐在他腿上。

简介：写文章若想做到“新”,有见地、别开生面,就必须拣选他人未曾站过的角度来观察、思索,进而成文.

简介：几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的科学。人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质。三视图是利用物体的三个正投影来表现空间几何体的方法,画出几何体的三视图、直观图是认识空间图形、培养和发展几何直观能力、运用图形语言进行交流能力、空间想象能力与一定的推理论证能力的一个基本要求。由三视图还原直观图,进一步求得它的表面积和体积是常见题型,在每年的高考试卷中

简介：摘要：从一篇文章的艺术性角度上看，作者通过景物的细节描写，不仅可以隐喻部分思想感情，也可起到较好的氛围烘托作用，从而使文章的艺术性与情感性更加丰满。如果将主要的故事情节当作树干，则景物的细节描写可理解为枝叶，通过景物的细节描写，可以使一篇文章表现出更加深刻的内涵，在该方面的教学工作中，教师应指导学生注重景物上的细节描写，通过典型范文分析与写作示范的方式，使学生可以在当前的写作练习中逐步加深景物细节描写的理解。

简介：不同的人从不同角度赏析同一节课，会有不同的收获与见解。一节课中，其教学环节的亮点与缺憾也时常并存。笔者反复观摩“正比例函数的图像”的教学视频，现结合教材、教学过程，基于五个问题谈谈自己的认识与思考，并提出一点困惑，期望得到指教。

简介：

简介：摘要从事初中语文教学的十几年时间里，我参加省市组织的教学培训和教研活动，对《老王》这篇课文总是情有独钟，读了不下二十遍。每读一遍，都有新收获，每每在感动之余竟生发出许多新的疑惑。

简介：

简介：《双面胶》是著名小说家六六写的一部小说，比较畅销，滕华涛导演找她签下了这部小说的电视剧改编权，她问导演，她是否能参与剧本的编写，而当时剧组的决定是导演身兼编剧，也就是说，她拿不到一分钱编剧费。此时，她已身怀六甲，可是她毅然选择了参与剧本的编写。

简介：一、明里写他人,暗里衬此人本来耍突出表现的是此人，却不直接写此人。而把笔墨用在他人身上，以写他人来突出表现此人。常常会出现以下两种情况：1．以别人的反应和对此人的评价来写此人。例如，张丽钧的《藏在木桩中的椅子》中的一个写入片段。

简介：朱向前：今天我们要讨论的是莫言的新作《生死疲劳》。莫言是我的同学，是你们的大师兄，尽管他脱下了军装，所写也并非军旅题材，但我们还是乐意关注他的新作。而且他又刚刚获得一项洲际大奖，所以也借讨论这部作品以表达我们对他的敬意和祝贺。

简介：世界上的事物是千差万别的。每一个事物都有与众不同的地方。这个与众不同的地方就是特点。观察中，抓住事物的特点，才能真正认识事物，才能把事物的真实面貌反映出来。

简介：鲁迅先生早在1927年《小引》一文中就曾指出，对于《红楼梦》的欣赏与理解，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见‘淫’，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”这段话不无讽刺诸说“不解其中味”之意，然而它也说明了对同一部作品有不同理解，是文艺欣赏中客观存在的现象。

简介：【实用素材一】阿里木：烤羊肉串的慈善家阿里木·哈里克，一个普通的维吾尔族汉子，一位从军营里走出来的战士，从2001起，一直在贵州毕节卖烤羊肉串。他身穿价值仅有20元钱的土布褂子，8元钱的布鞋，20元钱的蓝布裤子，一穿就是好几年；

简介：论文以“重写音乐史”为考察对象，对近年来发生在我国近现代音乐史研究领域中关于“重写音乐史”学术论争产生的原因和背景进行描述，对此次论争的性质和日的、对象和方法、作用和意义以及论争中所涉及的与近现代音乐史研究密切相关的史观、史实和史料问题进行梳理，对各方论者涉及的主要论域和主要观点进行分析与评价，并在此基础上阐明了作者在上述几个问题上的立场和观点。

简介：前言建国四十多年来,在党和政府的正确领导下,我国神州大地发生了深刻变革,特别是党的十一届三中全会以来,拨乱反正,体育事业生机勃勃,阔步前进,取得举世公认的巨大成就,昔日的“东亚病夫”已变成了东方巨人屹立于世界。建国以来的几十年体育实践中,在中国共产党的领导下,各级体育部门围绕“发展体育运动、增强人民体质”开展工作,大力发展自己的体育事业,在国内外体育战线上取得了显著的效果,向全世界展示了光明、友好和开放的形象,为国家的昌盛和民族的振兴作出了贡