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  • 简介:如图1,一个圆形装饰木板,里面画了一个最大的正方形。正方形边长为5分米,在正方形外面部分涂上红颜色,求涂红色部分的面积有多大?(π取3.14)

  • 标签: 比例 妙用 正方形 边长 面积
  • 简介:摘要药品价格虚高、抗菌药过度使用,一定程度上使医院的药品比例居高不下,制约医院的健康发展,如何破除“以药养医”,降低药品比例,是公立医院的首要任务。公立医院应该通过提高医疗技术、提高医院管理水平、改善医疗服务质量、合理用药等系列措施,逐步走出以药品收入为主要创收的经济模式。

  • 标签: 药品比例 抗菌药 业务收入
  • 简介:本次的趣味视觉,除了用眼睛看之外,还需要依靠你的想象力在脑海里构建图形。准备好,开始吧!

  • 标签: 太阳系 比例 想象力
  • 简介:摘要初中数学内容包罗万象,函数也包含在内,函数是一个较为重要的概念,蕴含了一种特定的重要的数学方面的思考方式。不仅如此,学习函数知识是在知识内容方面和思想方式方面构建学生学习初中代数知识和高中数学知识的衔接的桥梁。九年义务教育要求处于初中学习阶段的青少年熟练掌握反比例函数的图像、性质,并对其进行运用,为了方便学生的探究与学习,笔者对反比例函数进行了浅析。

  • 标签: 反比例函数探究教学
  • 简介:基于集成运算放大器的比例运算和加减运算电路中,学生常常受到繁琐的公式推导和众多的计算公式的困扰,买践证明,如果在一定的条件下,恰当地分析、归纳,充分地利用对称性和统一性,会把繁琐的问题简单化,能进一步提高学生分析问题和解决问题的效率和准确度

  • 标签: 集成运算放大器 电路 比例运算 加减运算
  • 简介:介绍了美国海德福斯的一款新型比例阀,详细阐述了其内部结构和工作原理,这是一个先导型比例减压/溢流阀,针对先导式结构以及其减压和溢流的功能展开具体的分析,关于如何实现比例控制,也做出了详细的分析,并且对此比例阀的内部流场进行了仿真,最后总结了此新型比例阀的应用特点。

  • 标签: 比例阀 结构 流场 控制
  • 简介:利用VB建立可视化界面,并采用两种算法进行闭合区域面积的计算,完成连铸坯等轴晶比例的计算.和其他图像处理软件相比,本软件不仅探作简单,而且体积小,免安装,非常适合现场工人使用.

  • 标签: VB 闭合区域面积 等轴晶比例
  • 简介:比例函数的面积不变性,就是反比例函数图像的几何意义,也是一种数形结合思想的体现;具体来说就是过反比例函数图像上任意一点向x轴和y轴作垂线,垂线与两坐标轴所围成的矩形的面积不变,其值都等于/k/(如图1).利用这一性质,可以解决很多数学问题.一、求反比例函数的关系式

  • 标签: 反比例函数 面积 变性 数形结合思想 函数图像 几何意义
  • 简介:本文针对现网华为网元半速率占用比例、数据业务占用比例高居不下的问题进行讨论分析,结合东莞华为网络的实际情况,从参数原理上分析出发,因地宜的制定优化方案,旨在将华为网元的半速率比例控制在合理化、最优化的门限下,提升华为区域用户通话质量和感知指标。

  • 标签: 半速率比例 数据业务占比 TBF建立成功率
  • 简介:比例函数y=k/x中,我们印象最深的莫过于其图像上的每一点对x轴、y轴所构成的矩形的面积相等,

  • 标签: 反比例函数 图像 性质 面积
  • 简介:作为教师,我们都知道,思维的发展过程是从发现问题开始.回答问题再次之。古今中外有成就的学者,都非常重视“问题”的意义。如郑板桥老先生说过:“学同二字,需要拆开来看,学是学。问是问。有学无问,虽读万卷书,只是一条钝汉耳。”爱因斯坦也说过:“我没有什么才能,只不过喜欢寻根到底的追究问题罢了。”所以学生对数学问题的发现,可以说,是数学创新教育的前提.学生应成为“提出问题——分析问题——解决问题”这个认知过程的主体,应享有这种思维活动的权利和机会。

  • 标签: 反比例函数 比较大小 数学创新教育 思维活动 回答问题 爱因斯坦
  • 简介:初步探索了变比例尺可视化在态势图显示领域的应用。基于弹性空间坐标变换原理实现了以变换原点为中心的“近大远小”的变比例尺可视化。设计了圆形与矩形两种不同放大区域,讨论了变比例尺区域划分以及不同比例尺区域目标的自适应可视化。仿真实验初步表明,变比例尺可视化能够满足指挥员既看清细节又了解事件发生的大区域信息的多层次信息需求。进一步研究包括变比例尺变换的变形分析以及态势图变比例尺变换对指挥员使用影响的分析等。

  • 标签: 变比例尺可视化 态势图 弹性空间
  • 作者: 刘宏光
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-09-19
  • 出处:《价值工程》 2014年第9期
  • 机构:刘宏光LIUHong-guang曰朱俊鹏ZHUJun-peng曰刘海辰LIUHai-chen(天津市勘察院,天津300191)(TianjinInstituteofGeotechnicalInvestigation&Surveying,Tianjin300191,China)
  • 简介:一、教学目标(1)理解正比例函数的意义,能根据实际问题抽象出正比例函数并确定其表达式,能辨别一个函数是否是正比例函数,能根据已知条件求出正比例函数的表达式.(2)经历从实际问题中抽象出正比例函数模型的过程,体会正比例函数来源于实际,体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型.

  • 标签: 正比例函数 函数概念 教学设计 人教版 教学目标 函数模型
  • 简介:符号是进行数学表示、计算、推理、交流的工具,培养符号意识是促进数学思考、提升数学素养的需要.符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性.建立符号意识有助于学生理解符号的意义并进行数学思考.那么,如何发展学生的符号意识呢?下面试结合《比例的意义》教学来谈谈笔者的认识.

  • 标签: 比例 学生 培养 数学素养 符号表示 变化规律
  • 简介:电液比例加载系统是利用电液比例溢流阀或电液比例节流阀,通过改变二次元件出口处的压力值来最终实现对液压马达的加载。针对电液比例溢流阀加载系统在实验过程中出现的非线性及时变性等不稳定特点,提出了对电液比例溢流阀加载系统采用模糊PID复合控制策略,设计了模糊PID控制器,实现了对PID参数的在线整定,利用MATLAB/Simulink软件仿真,验证了模糊PID控制作为电液比例加载系统的控制方法是良好的。

  • 标签: 电液比例加载系统 模糊PID控制器 仿真