简介：一年级的小学生,都是从不同的幼儿园来到小学,他们互不相识,彼此显得有点拘束。唯独有一个名叫刘倩的小女孩,不但不生疏,而且热情地对待每一个同学。有人摔倒了,她赶快把他

简介：<正>我们都希望自己的学生和孩子具有创造性。创造型的孩子往往思维活跃,遇事有自己的独立见解,喜欢提问,并经常发表与众不同的看法。可是如果老师和家长讨厌孩子标新立异,就可能会在无意中扼杀孩子们的创造性。为了保护孩子们的创造性,老师要营造一个和谐的课堂氛围,家长要创设一个民主的家庭环境,允许孩子谈自己的看法,鼓励孩子发表不同意见。因为这样的环境有利于创造型孩子的培养。家长在商议家里的

简介：心理学家非常强调沟通的重要性。有效的沟通需要先弄清楚自己真正的感受和想法如何，并坦诚的将自己的感受和想法让对方知道。沟通绝不是指责和斥责，而是静下来好好讨论，表达出你的意思、你的目的，而且力求对方明确你的意思和目的。

简介：【摘要】在这个世界上，有阳光大气，和善友爱的人，也有灰暗消极，残暴极端的人，每个父母都希望自己的孩子成为前者，那作为父母，我们能做些什么？不同流派的心理学家，他们的大部分观点迥然不同，但他们有一个相同的观点，亲子关系和谐，对孩子的心理成长至关重要。孩子是阳光大气，和善友爱还是灰暗消极，残暴极端，取决于亲子互动的好与坏，也是父母对孩子教养回应。

简介：去年9月,女儿小倩上一年级了,这在她的生活中是一个很大转折。给我们的生活也带来了新的变化,一种对子女教育的责任感越来越强烈。我们想,家长是孩子的启蒙老师,除了做好表率以外,“教育”二字,成了我们的生活中非常重要的字眼。我们除了在学习方法上帮助她,还注意在做人方面教育她。渐渐地,我们发现她变化很大,不再像小时候

简介：

简介：一是家庭发展保障政策不够健全。当前,核心家庭居于主导地位,家庭功能弱化,但家庭保障政策不够健全,家庭服务机构严重不足,家庭普遍独立应对经济、养老、育儿、疾病、失业等压力,承担风险高,极易陷入困境,阻碍了家庭的良好发展,也影响了家庭成员投身经济、社会建设。

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简介：在小农自然经济和封建宗法条件下,弥漫于传统中国的必然是个体消融于整体的封建臣民文化.而在现代市场经济和发达的公民社会条件下,如果再用依附型的臣民文化来作为中国建设的文化模式,那终究是行不通的.这就需要一种新的文化模式,即具有中国特色民主型的公民文化.展望二十一世纪,有中国特色民主型的公民文化的构建必将成为时代的文化主题.

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简介：透视现已查处的国家工作人员受贿犯罪案件，“家庭型”共同犯罪已经成为当前受贿犯罪的一个新动向，特别是在高级国家干部受贿案件中占有较大比例，如成克杰、张德元等案件。“家庭型”共同受贿犯罪由于犯罪主体关系的特殊性，它比普通的共同受贿犯罪更具复杂性，特别是在实践中对刑法有关条款的理解和对共同犯罪理论的具体应用尚存争议，如何认定国家工作人员与其家属具有共同受贿行为和共同受贿故意，已成为当前困惑司法实践的一个难题。本文试对“家庭型”共同受贿犯罪的司法认定的相关问题进行分析与探讨，以求有裨于司法实务。

简介：相当长一段时间以来，我们比较强调在中小学培养专家型的校长，重视校长教育教学理论的积淀和教育教学能力的培养，重视校长做研究，做学问，著书立说，使校长成为教学方面的专家、学术上的权威。在这个培养目标的指导下，的确涌现出一批专家型校长，推动了教育的发展。但是，校长本质上是一个管理者，

简介：20世纪70年代初，雷恩·麦克弗森担任了美国丹纳公司董事长。他上任后采取的一条重要措施是将原来厚厚的“公司政策手册”改为只有一页的“经营哲学”，到70年代中期，这一页“经营哲学”被浓缩为“丹纳40条思想”，以深刻、精练和切合实际的语言表达了公司经营管理理念，让每一个人都记住了公司的生命力之所在。“丹纳40条”充分体现了“以人为本”的管理思想，其中涉及到尊重职工、鼓励职工参与管理、提倡自主、加强培训的就占20多条。比如：认识到人是我们最重要的财富，是创造财富的源泉；

简介：一、知识探索；注重虚心互学现在，教师在某些知识领域也有不懂的问题，我们要看到现在的学生接触到的新鲜事物比较多，知识面也较宽，有时比我们教师懂得还要多，例如一些流行歌曲、网络语言等，所以教师也要虚心向学生学习，可以向学生承认自己不懂的问题，可以请学生帮助老师解决教学中的疑难。

简介：最年有两则消息:一则是某初中一年级男生经常因犯错被父亲打罚,一次他又犯了一个在父亲看来是较为严重的错误,父亲罚他跪在那里,结果他从早一直跪到晚,不吃不喝,父亲慌了,在万般无奈的情况下,当父亲的又给儿子下跪,恳求儿子起来。另一则是一位张姓的母亲,她34岁才怀孕生子,丈夫脾气暴戾,常常打骂张某,对儿子却百依百顺。儿子打父母的事

简介：<正>近来,沪上出现了学习型家庭,浓浓的学习氛围给孩子成才增添了不少助力。母子两人背靠背,儿子占据了书桌做作业,母亲则在饭桌上看报读书,房间不大,学习氛围却很浓。在黄浦区应昌期围棋学校就读的徐勰告诉笔者,给自己的成长带来最大帮助的就是自己有一个学习型的家庭。

简介：家长是创建学习型家庭的主体。学校在推进创建学习型家庭活动中，指导者应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长的积极性，发挥家长在创建过程中的主体作用，鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际，创建出各具特色的学习型家庭。

简介：

简介：“慈母严父”是典型的中国传统家庭教养模式，它在中国家庭教育中发挥着重要作用。通过个案分析，发现“慈母严父”型家庭教养模式存在一定问题，这种在封建社会形成的家庭教养模式在某些方面与现代社会的教育观念相悖，会给孩子的成长带来不利影响。必须克服传统家庭教养模式的弊端，用科学的方式来教育孩子，以充分发挥家庭教育的功能。

简介：