简介:摘要注重数学应用意识和能力的培养是数学课程改革的重点之一。在数学教学过程中,激发学生学习数学的兴趣,让学生变被动学习为主动学习,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,为学生的学习和终身发展奠定坚实的基础,是小学数学教师的重要任务。
简介:摘要养成教育是培养学生良好行为习惯的教育,帮助学生养成良好的行为习惯,是小学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志,也是构建和谐校园的需要。结合我校“尚贤教育”这一特色,积极实施“施贤策、启贤能、树贤人”的育贤理念,我们以深化养成教育为抓手,通过实施制度保障、课题研究,培养学生良好的行为习惯。