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  • 简介:陈寅恪在为陈垣所作的《敦煌劫余录序》那篇著名的序文中提出:一时代之学术,必有其新材料与新问题。取用此材料,以研求问题,则为此时代学术之新潮流。治学之士,得预于此潮流者,谓之预流(借用佛教初果之名)。其未得预者,谓之未入流。此古今学术史之通义,非彼闭门造车之徒,所能同喻者也。

  • 标签: 陈寅恪 治学特色 民族文化 史学研究 历史学家
  • 简介:陶宗仪(1329-1412),字九成,号南村,元末明初浙江黄岩陶阳人(今路桥峰江),自称天台陶宗仪。他是温台文化史上的杰出人物,是宋至明清承前启后的学术大家,也是对我国学术文化有卓著贡献的重要人物。他立身高洁,才华横溢,博闻多识,卓有创见。他在人文学科,以至自然学科的探索和研究,思路开阔,著述极多,是带有开拓性的一代学者,并达到相当高的水平,故赢得历代文史大家的高度关注和赞誉。称其为著名的文学家、史学家、书画学家、人文学家;也还有称他为我国出色的百科全书大家。他的《辍耕录》、《书史会要》、《说郛》等著述,可和洪迈《容斋随笔》、沈括《梦溪笔谈》、赵汝适《诸蕃志》、宋应星《天工开物》、李自珍《本草纲目》等相比美,堪称宋明以来的海内一代名作。

  • 标签: 学术文化 陶宗仪 《容斋随笔》 《梦溪笔谈》 《天工开物》 《本草纲目》
  • 简介:当前,随着国学热的升温,'传统文化进校园'受到了空前重视。这于学校而言,既是拓宽办学视野、打造办学特色的重大机遇,同时也是一种巨大的挑战。面对博大精深的中华文化,学校管理者必须思索这样的问题:如何跳出皮毛化吸纳的窠臼,从更深层次上汲取中华文化的精髓,从而切实提升办学品质;如何打破散乱化教育的僵局,增强传统文化教育的系统性和实效性,让师

  • 标签: 仁让治学 彰显民族特色 民族特色中国情
  • 简介:摘要在中国革命、建设和改革的长期实践中,我们党不断探索和发展具有中国特色的社会主义建设理论,我们党把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合,取得了新民主义革命的胜利,建立了人民当家做主的新中国,进而建立了社会主义制度,为构建社会主义和谐社会创造了根本的政治前提。实现社会和谐,建设小康社会,始终是我们人类社会的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。马克思主义政治学原理始终是指导中国革命、建设、改革和发展的制胜法宝,在我党四代中央领导集体治国方略中充分体现了马克思主义政治学的时代特色

  • 标签: 社会主义 特色 领导集体 和谐社会 马克思主义理论
  • 简介:中层理论的发展主要在社会学中。中层理论不仅影响了美国社会学,而且对美国之外的诸多国家相关学科也有影响。比较政治学是一门独立的学科,在发展过程中要解决理论建构问题。历史制度主义者推动了比较政治学从重大理论向中层理论的转化,给中国政治学理论的发展带来启示。构建中国特色的政治学中层理论,要强化本土问题意识,也要拓宽国际视野。比较研究理论框架和区域研究理论框架是构建中国特色治学中层理论的有效路径。

  • 标签: 中层理论 政治学 比较政治学 默顿 历史制度主义 比较研究
  • 简介:摘要在中国革命、建设和改革的长期实践中,我们党不断探索和发展具有中国特色的社会主义建设理论,我们党把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合,取得了新民主义革命的胜利,建立了人民当家做主的新中国,进而建立了社会主义制度,为构建社会主义和谐社会创造了根本的政治前提。实现社会和谐、建设小康社会,始终是我们人类社会的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。马克思主义政治学原理始终是指导中国革命、建设、改革和发展的制胜法宝,在我党四代中央领导集体治国方略中充分体现了马克思主义政治学的时代特色

  • 标签: 社会主义特色领导集体和谐社会马克思主义理论
  • 简介:青院附中地处酒仙桥新兴电子城中心地带,独特的区位优势紧邻世界知名的798现代艺术园区和中央美术学院,并常与炎黄艺术馆合作,学校周边的美术特色教育环境得天独厚,艺术氛围浓郁。

  • 标签: 中央美术学院 现代艺术 特色办学 政治 青年 北京
  • 简介:【摘要】在初中道德与法治课程教学中,作业的布置工作是该学科教学内容的一部分,道德与法治课程作业的有效布置关系到德育开展的效果。在当前“双减”背景下,对初中道德与法治课作业的布置提出了新的要求,重视对中学生减负减重,所以在“双减”背景下,需要老师应该改变留作业的策略和方法,使作业的针对性提高,用尽可能少而精的作业,体现出来应有的特色,以培养学生的核心素养为目标。

  • 标签: “双减”背景  初中道德与法治  作业优化策略  核心素养
  • 简介:高等学校是个科学、教育的殿堂。大家有聿进入高等学校学习和工作,都面临着如何做学I"*-1的问题,而做学I'.-1就必然有个如何治学的问题。不同人的治学路子不同,不同学科的治学方法也不同。本文从立足“本土资源”,抢占本土优势;有国际视野,了解国际行情;有跨学科、跨语言的视野,提高研究深度;辩证地处理好三个关系;培养过硬的文字表达能力不容忽视五个方面谈多年来从事语言学研究的一些治学经验和体会。

  • 标签: 治学 本土资源 国际视野 跨学科 跨语言 三个关系
  • 简介:要我给'治学之道'写文章.我想既称'治学之道'就得讲大道理,讲大道理至少要把我大半辈子的事情好好总结,目前实在挤不出时间.何况即使挤了时间,可谈不出大道理来也够丢脸.不如老老实实叫'浅谈'.谈得对的地方来句套话'可供参考',不对则尽可付之一笑.无非浪费点纸张油墨和印刷工人同志的精力,尚不致构成大过失.

  • 标签: 治学经验 历史学家 黄永年 教授 治学态度 治学方法
  • 简介:南宋大儒朱熹曾写过一首脍炙人口、意味隽永的诗《观书有感》,可谓道尽了读书的感觉和好书的奥妙:

  • 标签: 大儒 朱熹 感觉 意味 治学 南宋
  • 简介:定这么一个题目,是想像拉家常一样,比较随意地谈谈我在北大任教近五十年来在治学方面的一些粗浅体会。我是1959年从四川大学中文系毕业,随即分配到北京大学中文系任教的,到明年就整整半个世纪了。在这将近五十年的时间里,

  • 标签: 治学 四川大学 北京大学 中文系 想像 毕业
  • 简介:中国经济社会发展正在进入新常态,执政党审时度势地提出中国特色社会主义群团发展道路,从而使其成为中国特色社会主义道路的重要组成部分。这一道路的初步形成,凸显了执政党与群团组织“轴心—外围”模式的巩固与加强,体现了群团政治属性与社会属性的有机统一。走中国特色社会主义群团发展道路,是党的群团组织自身应对社会变革的必然选择。

  • 标签: 中国共产党 群团组织 中国特色社会主义 群团发展道路
  • 简介:1.专题累进治学法的性质和意义专题累进治学法,就是以系列专题研究的方式,先将治学总课题分而治之,再按照总课题固有的内外部联系,逐步向广度和深度推进,以求达到远大的治学目的,获取巨大的治学成果,做出重要的学术贡献的治学方法。我国当代著名数学家王梓坤曾说:“先集中精力,打破一个缺口,

  • 标签: 治学方法 专题 学法 简论 分而治之 治学目的
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-01
  • 简介:你必须在介绍的情境中研究,便会发现没有哪个研究项目曾占据过全部学术档案,在所有的研究中

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  • 简介:治学是一个漫长的过程,决非一蹴而就便可成功.俗语所说“冰冻三尺,非一日之寒”,蕴含着这一道理;细检古今学者的治学经验,更体现着这一道理.治学成功者,往往与“三”字有联系.治学既要树立远大的目标,又要有一步一步扎扎实实的平日努力,历史上的几个大学者,为此提出了“三境界”说.

  • 标签: “三” 三境界 治学经验 《答李翊书》 唐宋八大家 治学成功
  • 简介:<正>不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(韩愈《师说》)泰山不让土壤,故能成其大;江河不择细流,故能成其深。(李斯:《谏逐客书》)九层之台,起于累土,千里之行,始于足下。(《老子》六十四章)君子之学,贵乎慎始。(刘蓉《习惯说》)

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