简介:摘要目的探讨行走训练对痴呆老人日常生活能力及认知能力的影响及效果评价。方法通过对我科40位痴呆老人一年时间里坚持行走训练组与因各种原因而无法继续进行行走训练组的分别六次(一年)日常生活能力评估对照分析,观察行走训练对痴呆老人日常生活能力及认知能力的影响及效果评价。结果40例高龄老年痴呆症患者,其中,每天坚持两次每次15-20分钟,600-800米行走训练者20例,12个月六次(每隔两月一次评估)日常生活能力及认知能力评估结果显示分值明显提高。因各种原因无法持续行走训练,长期卧床或是能坐起者20例,12个月六次(每隔两月一次评估)日常生活能力及认知能力评估结果显示分值明显降低。结论高龄老年痴呆症患者行走训练对日常生活能力及认知能力的改善行之有效,可推广。
简介:摘要目的观察慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的认知功能对其日常生活活动能力的影响。方法收集COPD患者102例,所有患者均进行认知功能和日常生活活动能力评估,将所得数据纳入COPD伴轻度认知功能障碍临床调查研究数据库,然后SPSS 20.0版统计学软件分析认知功能障碍对COPD患者日常生活活动能力的影响。结果经AD8评估,102例患者中,伴有认知功能障碍的有46例(45.1%),设为认知障碍组;无认知功能障碍的有56例(54.9%),设为非认知障碍组。认知障碍组服药依从性得分、吸入剂操作情况与非认知障碍组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论COPD患者高发认知功能障碍,且认知功能障碍严重影响COPD患者的日常生活活动能力。
简介:摘要目的研究老年痴呆患者采取认知功能训练结合日常生活能力培训的临床效果。方法选择我院2015年4月—2016年8月纳入的350例老年痴呆患者,按照随机数字法分为两组各175例,研究组采取认知功能、日常生活能力训练,对照组采取常规训练,比较两组治疗效果。结果研究组智力、记忆、语言及推理能力评分较对照组高(P<0.05);训练前两组智力状态检测表(MMSE)、日常生活能力(ADL)评分无明显差别(P>0.05),训练后发现研究组各评分较对照组高(P<0.05)。结论老年痴呆患者采取认知功能、日常生活能力训练效果更好,有效提高智力水平,改善日常生活能力,提高生存质量。