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  • 简介:摘要:以汽车装饰件作为研究对象,基于Moldflow软件模拟热流道顺序注塑技术与传统技术的多点进浇过程对比分析,根据控制浇口开关时间设置三种方案,分别为:三个浇口一起开关﹑第2个浇口打开1s和2.5s后,然后打开第1个和第3个浇口,通过理论分析顺序注塑技术多浇口流体分子的流动取向,分析塑件熔接的成型位置。

  • 标签: 顺序注塑技术 熔接痕
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  • 简介:摘要:古语有云:“天下之本在家。”这句话,体现了中华民族对家庭教育的重视。而家庭教育有种“无形”的教育,那就是环境育人,它的无声更是胜有声。利用家庭环境育人,对孩子的品德的形成,有着一定的影响。本文将结合实际,把“有形的家庭教育”化于“无形的环境育人”,围绕如何巧用“心理泡菜效应”,来谈一下营造良好家庭环境,优化家庭教育的探索与思考。

  • 标签: 泡菜效应 家庭环境 育人
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  • 简介:**摘要**:随着光伏产业的迅猛发展,硅片作为光伏电池的核心组件,其质量直接影响到电池的光电转换效率。硅片厚度的均匀性及线缺陷的检测是确保硅片质量的关键环节。本文提出了一种基于光学干涉和图像处理技术的硅片厚度与线缺陷联合检测方法,实现了对硅片表面缺陷的快速、准确识别。实验结果表明,该方法具有较高的检测精度和稳定性,为提高硅片生产质量提供了有力支持。

  • 标签: ****光伏硅片 厚度检测 线痕缺陷 光学干涉 图像处理
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  • 简介:摘要:“抓铁有”作为一句常用谚语,字面意思为“紧紧抓住铁以至于留下痕迹”,比喻做事情坚持不懈、努力到底。医院作为服务机构,其行风建设直接关联患者的满意度及医疗安全,因此,采用坚决有力的措施提升医院服务质量,确保实际效果的持久性尤为关键。本文围绕“抓铁有”的理念,即在医院行风建设中着力实施有效且可量化的行动方案,以提高管理效能与服务品质。本文旨在通过深化行风建设改革,促进医院整体形象与服务标准的提升,以达到增进患者信任、提高医疗质量的综合效果。

  • 标签: 行风建设 服务质量 管理策略
  • 简介:摘要:随着新能源行业的蓬勃发展,太阳能光伏技术成为了研究热点。光伏硅片的厚度及表面线缺陷对太阳能电池的光电转化效率和使用寿命有着重要影响。本文旨在研究光伏硅片的厚度检测方法与线缺陷的检测技术。通过对现有的检测方法进行综述和对比,本文提出了一种结合光谱共焦位移传感器与机器视觉技术的综合检测方案,并对该方案的实施细节进行了详细阐述。本文的研究成果对于提升光伏硅片的检测效率和准确度,进而提高太阳能电池的制造质量具有重要意义。

  • 标签: 光伏硅片 厚度检测 线痕缺陷 光谱共焦位移传感器 机器视觉
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  • 简介:摘要:随着教育改革的深入,高中音乐教学不再仅仅局限于音乐技能和知识的传授,而是更加注重音乐教育与思政教育的融合。本文旨在探讨如何在高中音乐教学中无地融入思政教育,以培养学生的综合素质和社会责任感。文章首先分析了高中音乐教学与思政教育的内在联系,然后提出了无融入的具体策略和方法,最后对实践效果进行了评估和总结。

  • 标签: 高中音乐教学 思政教育 无痕融入 综合素质
  • 简介:【摘要】目的:探讨甲以及乙患儿呈现出的系列感染指标变化。方法:对我院时间范围处于2021年3月~2023年8月阶段的60例甲患儿以及60例乙患儿作为研究对象,分别设为甲组以及乙组;同时间段,将60例健康儿童作为研究对象,将其设为健康组;比较三组研究对象的检测结果。结果:在SAA水平、SAA/CRP水平方面,三组研究对象呈现出显著差异(P<0.05);同健康组以及甲组WBC水平展开比较,乙组呈现出显著降低(P<0.05);同甲组以及健康组中性粒细胞绝对值比较,乙组呈现出显著降低(P<0.05);同健康组淋巴细胞绝对值展开比较,甲组以及乙组测定结果呈现出显著降低(P<0.05)。结论:对于甲以及乙患儿在实施临床检测期间,对系列感染指标变化加以观察,利于疾病的早期诊断。

  • 标签: 甲流 乙流 感染指标
  • 简介:摘要:本文旨在探讨小学语文批注式阅读教学策略,即通过给学生书籍批注的方式培养他们的阅读能力与思考能力。本文分析了批注式阅读教学的意义及其实施步骤,并提出了相关建议。

  • 标签: 小学语文 批注式阅读 教学策略
  • 简介:摘要:心理论属于积极心理学 ( Positive Psychology)范畴 ,心流体验产生的条件是 :活动应具有挑战性且需要一定的技能相适应 ,活动要具有一定的结构性特征 ,活动应具有内在动机驱动特征。心的产生条件与带给个体的体验存在一定的相似性,因此本文拟在心理理论的基础上,探讨教学设计的新模式,希望将心流体验更好的应用到课堂教学中,提高课堂的教学效率。

  • 标签: 心流 教学设计 玩与学
  • 简介:摘要:心理论属于积极心理学 ( Positive Psychology)范畴 ,心流体验产生的条件是 :活动应具有挑战性且需要一定的技能相适应 ,活动要具有一定的结构性特征 ,活动应具有内在动机驱动特征。心的产生条件与带给个体的体验存在一定的相似性,因此本文拟在心理理论的基础上,探讨教学设计的新模式,希望将心流体验更好的应用到课堂教学中,提高课堂的教学效率。

  • 标签: 心流 教学设计 玩与学
  • 简介:全国国企党建会召开以来,国有企业上下深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,全面落实全国国企党建会重点任务,集中破解了党建弱化、淡化、虚化、边缘化的问题,党的领导和党的建设得到了明显提升和实质性加强。但与习近平总书记和党中央的要求相比,与党的二十大赋予国企的新使命新任务相比,还存在不少差距。习近平总书记在党的二十大报告中对国企作出了“深化国资国企改革,加快国有经济布局优化和结构调整,推动国有资本和国有企业做强做优做大,提升企业核心竞争力”的重要部署,同时提出了“完善中国特色现代企业制度,弘扬企业家精神,加快建设世界一企业”的明确要求。面对百年未有之大变局加速演进、世界进入新的动荡变革期的重大考验,国有企业要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神,在构建新发展格局中捕捉新机遇、谋划新发展,以一党建引领一企业乘风破浪、扬帆远航,加快建设产品卓越、品牌卓著、创新领先、治理现代的世界一企业。

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