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  • 简介:目的观察播放对局部麻醉鼻内镜手术患者焦虑疼痛的影响。方法行鼻内镜手术患者200例,按随机数字表分成观察组和对照组各100例,对照组术中采用常规护理,观察组在对照组护理基础上播放,对两组患者术中焦虑疼痛程度进行比较。结果观察组焦虑疼痛程度均低于对照组,差异有统计学意义。结论播放有利于降低鼻内镜手术患者焦虑疼痛程度。

  • 标签: 鼻内镜术 焦虑 疼痛 音乐
  • 简介:怎样走出失恋阴影?我是一个重点高中的学生,最近的他分手了。我们是从中考那一年在一起的,相处一年了。因为考虑到可能会影响到学习,也有一些其它的事,我提出了分手。原来以为分手会很轻松,其实并不是这样,我现在学习的效率也不高了,成绩一落千丈,好害怕这样会影响学习……我没有后悔我的选择,

  • 标签: 转移注意力 重点高中 学习
  • 简介:摘要:新课程改革逐渐深入,小学音乐教师需要秉承“以学生为本,为了每一位学生个性全面健康发展”的教学理念,摒弃落后的教学思路,并创新音乐课堂教学模式,不断激发学生音乐学习兴趣,促进学生身心、个性等方面素质的提高。因此,文章重点探讨了用兴趣培养儿童在小学音乐课堂中注意的匹配性和启迪性,明确教学的优缺势并提出用兴趣培养儿童注意的改进方法,以供参考。

  • 标签: 兴趣 注意力 音乐课堂
  • 作者: 周火群 陈晓明
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2021-09-14
  • 出处:《中国教师》 2021年第14期
  • 机构:在小学语文教学中,每个班都有学困生,很多的学困生作业不做,上课不听讲,经常做小动作,成绩落后,让老师非常头疼。学困生的存在是客观现象,“冰冻三尺,非一日之寒”。我们对学困生这个问题引起高度重视,对我校一年级每个班学困生进行了调查,成立了课题组,撰写了课题报告,进行了课题研究。我们课题组成员本着“不抛弃,不放弃一个孩子”的思想,认真调查,分析,研究,在课题研究过程中,通过对这些孩子进行问卷调查,与孩子谈心,与孩子的家长、老师进行沟通,了解学困生形成的原因大部分是因为他们注意力不集中,而导致注意力不集中的原因有很多:
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  • 简介:如果需要减缓疼痛,试一下分散注意近期一项发表于《当代生物学》杂志的研究发现.大脑注意分散可以阻断从躯体到达大脑前的疼痛信号。“人体大脑对注意的能力是有限的。如果你有一个足够费力的目标.那么你可能会较少关注到疼痛.”哈佛医学院精神病学副教授RandvGollub博士解释道。

  • 标签: 分散注意力 大脑 疼痛 注意力分散 哈佛医学院 精神病学
  • 简介:摘要音乐课堂教学中,学生注意是学习音乐知识的基础,只有学生的注意集中了,才能更好地感受每段音乐传递的故事、情感,同时增加音乐知识,进而表现音乐,达到陶冶情操的目的。

  • 标签: 音乐课堂学生注意力提高
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  • 简介:摘要 :学生课堂听课效果好,注意不分散,才能取得良好的学习效果,那么该如何提高学生的注意呢?通过下文做简单阐述。

  • 标签: 提高 学生 注意力
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  • 简介:曾经有看到过一节小班的音乐课.场面怎么说呢.可以认为是一半的幼儿是在上课.还是很认真的在上课,有四分之一还沉浸在自己的世界中。还有四分之一却是在和自己的同伴闲聊。更夸张的是还有一个幼儿已经靠在自己的小椅子上睡着了,嘴角还流着口水。也许是小班的幼儿注意不容易集中于教师的课堂上.但是注意集中对于幼儿来说是非常重要的。音乐活动是幼儿园教学活动中幼儿最喜欢的一种形式。如果在音乐活动中幼儿就难以集中自己的注意.那在别的活动方面就更难以集中了。幼儿有着好动的天性。而音乐活动正是让他们有了动的机会,让他们毫无拘束地投入其中,使他们把注意集中在这个活动上。

  • 标签: 幼儿园 注意力 音乐课 培养 音乐活动 教学活动
  • 简介:学生听课时若在本子上乱涂乱画,教师通常会认为他们注意不集中。但是,英国研究人员发现,随手涂画可能有助于集中注意

  • 标签: 集中注意力 学生 研究人员 课时 教师
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  • 简介:摘要目的探讨播放对乳腺癌切除术患者的影响。方法回顾性分析2009年7月至2011年12月我院治疗的120例乳腺癌患者的临床记录资料。根据护理方法将其分成干预组和对照组,每组均60例,其中,所有患者均行常规护理,干预组患者在此基础上定时播放。对比分析两组患者的临床效果。结果护理后,干预组与对照组的焦虑状态总得分分别为(58.60±14.22)、(67.35±14.85),组间比较差异显著(P<0.05)。结论播放可明显缓解乳腺癌术后患者化疗产生的不良反应和焦虑程度,对心理行为具有明显的干预效果,疗效显著,值得在临床推广使用。

  • 标签: 音乐治疗 乳腺癌切除术 临床应用
  • 简介:摘要:对于幼儿教育而言,最终目的就是让幼儿在轻松愉悦的学习氛围中学习知识,从而获得身心的健康发展。这一目标的实现对课堂教学效率提出了更高要求,而提升幼儿在课堂上的注意则是优化教学的重要举措。课堂注意即一个人将心思集中在教学内容上,且能够抵抗外界干扰的一种能力。通过抓住幼儿的注意,可以使其对事物形成更加清晰的认识,从而增强对事物的理解,放大幼儿的学习效率。所以,在具体教学过程中,需要幼儿教师根据幼儿的兴趣爱好和个性特点设置良好的教学内容,以此牢牢吸引幼儿的注意,使幼儿能够积极主动的参与到课堂学习中,从而提升学习效率,为幼儿更好的学习提供坚实的保障。

  • 标签: 幼儿 课堂注意力
  • 简介:课堂教学效率的高低跟幼儿的注意是否集中有很大的关系,在教学中要善于把握幼儿的注意,引导幼儿更好地接受教师传授的知识.注意的调节对一堂课的教学效果至关重要.本文从四个方面探讨了提高幼儿的注意、打造高效课堂的方法.

  • 标签: 幼儿注意力 高效课堂 课堂教学
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  • 简介:摘要:我国教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务,与生活生产劳动相结合,培养德智体美全方面发展的社会主义建设者和接班人。而具体到幼儿园的最终教育目的,是在促进幼儿全面发展的同时,培养注意。决定学习成绩的往往不是智力,而是儿童的注意。幼儿大部分的认知发展和形成都取决于注意。因此,为了提升幼儿园教学活动的效果,必须从提高幼儿的注意开始。

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