简介：文章将化学基本概念根据其学习属性分成具体概念、定义性概念、抽象概念三大类,并阐述三类概念的学习原理,构建了三类概念意义建构教学的基本过程。教学实践表明,化学基本概念分类及其教学基本方法很容易被化学教育专业的学生理解和掌握,也容易被中学化学教师接受。

简介：马克思主义哲学原理在马克思主义基本原理中具有基础性的地位,是马克思主义基本原理的理论内核和学理支撑,是马克思主义政治经济学和科学社会主义理论的理论基石和主要研究方法。哲学原理在马克思主义基本原理中的地位表明,哲学原理是衡量马克思主义基本原理发展的理论依据,当代马克思主义基本原理的发展和理论建构要以哲学原理为引领。

简介：任何一门学科都有那么几位举足轻重的泰斗级大家,相应的,也必定会有几本经典传世之作,比如李泽厚先生的《美的历程》,再比如冯友兰先生的《中国哲学简史》。课程领域也不例外,美国人拉尔夫·泰勒被称为"现代课程理论之父",他的《课程与教学的基本原理》被看作是该学科的"圣经"。《课程与教学的基本原理》一书的中译本最早于1994年1月在人民教育出版社正式出版,由施良方翻译、瞿葆奎校对。现比较常见的是中国轻工业出版的英汉对照版。这本薄薄的小册子的出版对中国课程领域研究带来的影响巨大而深远。

简介：全球知名LED制造商首尔半导体（代表理事：李贞勋）3月12日宣布，正式推出Acrich3模组。强化智能控制功能的Acrich3模组可依据不同时间自动调节房间亮度，或者用户可以此来实现智能照明系统的远程控制。Acrich3模组不仅能通过Wifi、蓝牙等无线网络接人智能照明系统，还能轻松连接红外传感等多种设备来实现调光控制。使用Acrich3的智能功能，节电最高可达50％以上。

简介：摘要随着城市建设的飞速发展，城市照明建设越来越注重提升城市的形象，道路照明和景观照明的数量不断增加，因此各级政府和市民对道路照明和景观照明提出了更高的要求。希望能够实现城市照明管理的现代化、智能化，在改善人居环境与市容市貌的同时，使城市路灯管理水平有质的提升，为创建和谐社会奠定良好基础。文章针对城市照明，对自动化智能监控系统在城市照明中的应用进行了分析和探讨。

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简介：马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法是马克思主义基本原理概论的核心内容,是统摄马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的基本线索,在《马克思主义基本原理概论》教学过程中具有重要的地位。探讨这一问题对提升《马克思主义基本原理概论》教学效果具有重要的理论意义与现实价值。

简介：针对高校教室照明的特殊性,应用智能控制技术,设计了照明节能控制系统.提出了一个基于AT89C51为控制核心的设计方案.单片机检测背景光强度,若背景光强度较弱启用热释电红外传感器开始探测人体信号.对移动或静止人体红外信号进行探测,实现对教学楼照明智能化控制.

简介：摘要天然林保护是当前我国的重点工作任务之一，在对天然林进行保护的过程中，应该明确具体的措施，选择适当的手段对其进行保护才能获得理想的效果。在这一过程中，我们还要熟练掌握其中蕴含的基本原理，这样才能达到理想的保护效果。本文的论述也是从这两方面出发，进一步阐释了天然林的保护措施，希望能够为相关人士提供一定的借鉴与参考，为天然林的发展做贡献。

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简介：Ⅲ族氮化物（又称GaN基）宽禁带半导体属于新兴的第三代半导体体系，在短波长光电子器件和功率电子器件领域具有重大应用价值。过去10多年，以蓝光和白光LED为核心的半导体照明技术和产业飞速发展，形成了对国家经济和人民生活产生显著影响的高技术产业。近年来GaN基功率电子器件受到了学术界和产业界的高度重视，形成了新的研发和产业化热点。首先介绍了半导体照明技术和产业的发展历程和现状，分析了当前GaN基LED芯片技术面临的关键科学和技术问题；然后重点介绍了GaN基微波功率器件和电力电子器件的发展历程和动态，包括微波功率器件已经取得的突破性进展和产业化现状，电力电子器件相对Si和SiC同类器件的优势和劣势，并对GaN基功率电子器件当前面临的关键科学和技术挑战进行了较详细的分析。

简介：目前,高校思想政治理论课教学中,对自主学习环节尚未给予足够的重视。“马克思主义基本原理概论”课,通过强化自主学习环节,可以充分发挥学生的主体作用,激发学生学习兴趣,提高“原理”课教育教学的针对性和实效性。自主学习的效果取决于自主学习内容的选择、自主学习过程的组织和实施以及自主学习环节的考核。

简介：摘要CT能谱成像的基础是一种叫做宝石探测器的新材料，通过X线在物质中的衰减系数转化为与之相对应的图形，它使传统的单参数成像变为多参数成像1。CT能谱成像是一项崭新的技术，它以提供多种定性和定量分析与多参数成像为最显著的特征，这种影像学技术对于现在乃至将来对全身各个系统的疾病的诊断就有非常重要的价值。自从09年开始，CT能谱成像开始进入临床，以瞬时双kVp为核心技术在各种疾病的诊断上已经广泛应用，并得到了一致认可，取得优异的成果2。

简介：《马克思主义基本原理概论》教学遭遇多重尴尬.造成这种尴尬有三种原因.分析了意识形态性和科学性的张力,提出通过凸显科学性、通过撬动三个兴趣支点保证马克思主义基本原理内容进学生头脑.

简介：《马克思主义基本原理》课程的教学目的是帮助学生理解什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,学会马克思主义有什么用。探究式教学就是要围绕这一教学目标,把教材体系逻辑生动地展现在教学过程中,增强学生学习的自主性和主动性。基于这种理解,把探究式教法应用到马克思主义基本原理教学过程中显得尤为重要。

简介：摘要现阶段我国一个重点项目就是天然林的保护，应采取有效的措施进行天然林的保护，只有这样才能够获得较好的效果。对于天然林的保护是一项十分有意义的工作，对我国生态环境的改善和林业结构的调整具有重要的作用，因此相关的林业部门要加强重视，在落实天然林的保护措施工程中，对其中多蕴含的基本原理要进行时全面的掌握，这样一来，理想的天然林保护效果才能够实现。现本文就我国天然林保护的技术措施及其基本原理进行探究，仅供交流借鉴。

简介：马克思主义基本原理概论课程在授课过程中面临着视野的宏观化,分析模式的概念化,内容的抽象化、理论化的巨大挑战。而美育教学关注焦点的情感化、分析模式的直觉体悟性和内容具象化、形象化的特征能较好地化解以上问题。因此,把美育全面嵌入马克思主义基本原理概论的教学过程,将有利于形成德育、智育、美育相互融合的教学体系,提升马克思主义基本原理概论课的趣味性、针对性和实效性。

简介：摘要五年制专科生从初中跨越到大学，由于自身能力不足，导致无法适应大学生活与学习。特别是学习基本原理概论课，存在较多困难。如何突破难点，找到较好的教学方法，是本文探索的要点与内容。

简介：马克思主义理论本身具有强大的理论魅力,这种理论魅力表现在它对西方近现代哲学的超越、对人类历史进程的改变、对社会科学的影响等诸多方面.若把这种魅力在“马克思主义基本原理概论”课教学中彰显出来,必然能在一定程度上吸引学生,进而提升教学质量.但这对任课教师提出了很高的要求：不仅需要提升自身的知识素质,还要改变教学理念,而且要着力消除学生对马克思主义的偏见和误解.在教学过程中,要结合教材,渲染马克思主义创始人的魅力人生,要把最新的研究动态呈现给学生,还要与西方哲学进行比较.

简介：应用材料公司日前宣布，计划将与新加坡科技研究局（A＊STAR）共同合作，在新加坡设立新的研发实验室，这项1．5亿美元的联合投资计划将致力于发展先进半导体技术，以制造未来新世代的逻辑与存储芯片。